База вопросов

Для проведения тестирования по дисциплине «Социальная психология»

Специальность «Психология» (ЗФО), 4 курс, 7 семестр

Тест формируется компьютером по 45 вопросов методом случайной выборки.

Объем теста – 100 вопросов. Время выполнения теста 30 минут

1. В структуре социально-психологического знания о личности можно отталкиваться от задачи: «Раскрыть структурную сложность личности, которая является одновременно как объектом, так и субъектом отношений». Кто сформулировал данную задачу?

а) Б.Д.Парыгин

б) Л.С.Выготский

в) А.Н.Леонтьев

г) Г.М.Андреева

2. Что выясняет социальная психология, пользуясь определением личности, которое дает общая психология?

а) в какие конкретных группах личность усваивает социальные влияния

б) в каких конкретных группах личность реализует сою сущность (через какие конкретные виды совместной деятельности)

в) каким образом сформировались социально-типические черты личности, почему в одних условиях они проявляются в полной мере, в других возникают какие-то иные социально-типические черты

г) все ответы верные

3. Как называется подход, который акцентирует внимание на социально-познавательной активности личности, на том, как человек конструирует свои представления о самом себе и окружающем мире?

а) когнитивный подход

б) психодинамический подход

в) интеракционистский подход

г) социально-конструктивистский подход

4. Как называется сложное динамическое единство, отражающее поведение, опосредующее и регулирующее его; интегральная целостность, «одноличие», «подлинность» в индивида, его тождественность самому себе, на основании которой он отличает себя от внешнего мира и от других людей?

а) маскулинность

б) Я-концепция

в) самость

г) интенциальность

5. Самость – это …

а) уникальная человеческая сущность, представленная в пространстве и во времени

б) своеобразное эго личности

в) ощущение собственной идентичности, отражение собственного бытия на протяжении всей истории жизни человека

г) все ответы верные

6. С точки зрения какого подхода человек не просто отражает мир, а переживает его, осознавая свою взаимозависимость и взаимосвязь с другими?

а) экзистенциально-феноменологический подход

б) психодинамический подход

в) биологический подход

г) социально-конструктивистский подход

7. Изучение самости осуществляется на …

а) внутриличностном уровне – когнитивные процессы, мотивация, эмоции (самоуважение, самоконтроль)

б) межличностном уровне – на отношениях между людьми (самопрезентация)

в) общественном уровне – влияние культуры на процесс интерпретации

г) все ответы верные

8. Как известно, интерпретация нашего внутреннего состояния может влиять на восприятие нами других людей и на поведение по отношению к ним. Люди осознают себя и других как движущую силу, поэтому наблюдатели в основном объясняют поведение актера в личностных понятиях, из-за чего могут возникать атрибутивные ошибки. Какими факторами могут объясняться атрибутивные ошибки?

а) фокус восприятия – при наблюдении за действующим ситуация становится фоном

б) информационный – наблюдатель и актер получают разную информацию о происходящем

в) мотивационный – объяснение поведения в личностных понятиях, помогает конструировать будущие действия исполнителя и соответственно организовывать их

г) все ответы верные

9. Одно из главных понятий социально-конструктивистского подход - …?

а) контроль

б) случай

в) удача

г) нет верного ответа

10. Социальная идентичность – это …

а) элемент Я-концепции, порождаемый человеком в социальной группе и обособляемый от личностной идентичности, связываемой с индивидуальными особенностями и взаимоотношениями с другими людьми

б) характеристика человеческого мышления, направленного на классификацию частей реальности, которые существуют в виде категорий

в) существующая концепция самости

г) все ответы верные

11. Сколько существует категорий социальной идентичности?

а) 7

б) 6

в) 5

г) 4

12. Что является универсальной основой социальной классификации и самоопределения?

а) группа членства

б) личностная идентичность

в) социальный статус

г) приоритетный статус

13. Кто рассматривал проблему соотношения социальной детерминации идентичности свободы личности, выделяет неосознаваемую и осознаваемую идентичности?

а) Дж.Мид

б) И.Гофман

в) L.Klappman

г) Ю.Хабермас

14. Кто развивал идею Дж.Мида о наличии типов идентичности – социально заданной идентичности и отражающей индивидуальное в человеке?

а) И.Гофман

б) Y.E.Marcia

в) У.Фейрбейрн

г) L.Klappman

15. Статус человека, прошедшего период кризиса и самоисследований и сформировавшего определенную совокупность личностно значимых для него целей, ценностей и убеждений называется …

а) достигнутая идентичность

б) диффузная идентичность

в) преждевременная идентичность

г) нет верного ответа

16. Социализация – это…

а) процесс и результат усвоения и воспроизведения индивидом социального опыта, осуществляемого в общении и деятельности

б) «расширение каталога деятельностей, которыми владеет ребенок»(А.Н.Леонтьев)

в) процесс активного усвоения индивидом ценностей и норм общества и формирование их в систему социальный установок, которая определяет позиции и поведение индивида как личности в систему общества

г) все ответы верные

17. Понятие «социализация» было введено в социальную психологию в …. в работах А.Бандуры.

а) в 1940-1950 гг

б) в 1930-1940 гг

в) в 1950-1960 гг

г) нет верного ответа

18. Где, по мнению психологов, происходит социализация?

а) в деятельности

б) в общении

в) в сфере самосознания

г) все ответы верные

19. Кто разработал концепцию развития общения ребенка со взрослыми, в которой общение рассматривается как особый вид деятельности (коммуникативная деятельность)?

а) А.Н.Леонтьев

б) М.И.Лисина

в) Д.Б.Эльконин

г) А.Л.Журавлев

20. Какую роль играет идентификация?

а) расширение круга переживаний, обогащение внутреннего опыта

б) появление эмоциональной привязанности к другому человеку

в) выступает элементом психологической защиты людей от объектов и ситуаций, вызывающих страх, порождающий тревожные и напряженные состояния

г) все ответы верные

21. Рассмотрение Я-концепции как всеобщности мыслей и чувств индивида по отношению к самому себе как объекту, по мнению М.Rosenberg, предполагает вычленение следующих составляющих: …

а) компонентов, структур

б) измерений, фокусов внимания

в) областей, планов, мотивов

г) все ответы верные

22. По мнению какого ученого последовательность элементов Я-концепции не обязательно обусловлена мотивом самоуважения. В отдельных случаях в качестве наиболее характерных элементов могут осознаваться и негативные качества?

а) W.McGuire

б) М.Rosenberg

в) Ю.Н.Емельянов

г) А.Бандура

23. Кому принадлежит высказывание: «Мысль о том, что границы малой группы определяются ее качественными признаками, основными из которых являются контактность и целостность»?

а) В.П.Позняков

б) В.Макдауголл

в) М.Шериф

г) Г.Тэджфел

24. Референтность как основная характеристика малой группы представляет собой …

а) возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать обмениваться информацией;

б) значимость групповых ценностей, норм, оценок для индивида;

в) общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое.

г) нет верного ответа

25. Команда – это…

а) небольшое количество людей (от 2 до 35 человек, но обычно не более 10), связанных единым замыслом, стремящихся к общим целям и разделяющих ответственность за их достижения;

б) группа высокого уровня развития, где межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности;

в) группа, членство и взаимоотношения в которых носят преимущественно формальный характер, то есть определенные формальные предписания и договоренность;

г) нет верного ответа