Лекция № 8 биоэтические проблемы, связанные с инфекционными заболеваниями

Вид лекции: проблемная лекция с элементами лекции-дискуссии и лекции-визуализации, в ходе которой:

- иллюстрируются научные или практические биоэтические проблемы, связанные с инфекционными заболеваниями (их появление, направление, способы решения, а также последствия этого решения);

- организуется преподавателем свободный обмен мнениями в интервалах между логическими разделами лекции;

- реализуется дидактический принцип наглядности через использование мультимедийной презентации лекции.

Формируемые компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку (ОК 11).

Профессиональные компетенции (ПК):

Рационально организовывать деятельность персонала с соблюдением этических аспектов работы в команде (ПК 6.1).

Цели лекции:

Основная дидактическая цель лекции – обеспечение ориентировочной основы для дальнейшего усвоения учебного материала.

Лекция нацелена также на:

- активизирование познавательной деятельности;

- создание и закрепление мотива для изучения данной темы;

- формирование представлений об учебных элементах, включенных в план лекции.

Время лекции: 1 час.

Оснащение лекции:

- ноутбук;

- мультимедийный проектор;

- мультимедийная презентация.

План лекции:

Название этапа	Описание этапа	Педагогическая цель этапа	Время этапа
Организационный этап 1. Инфекционные болезни как источник социальной опасности. 2. Биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний. 3. Основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД. 4. Спидофобия. Тестирование и скрининг. 5. СПИД как ятрогения. Профессиональный риск медработников. Заключительный этап	Сформулировать цели и задачи лекции, акцентируя внимание на важности темы для специалиста с высшим образованием обосновать актуальность вопросов лекции, поставить проблему и подчеркнуть имеющиеся противоречия Рассмотреть инфекционные болезни как источник социальной опасности Рассмотреть биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний Рассмотреть основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД Рассмотреть спидофобию, тестирование и скрининг Рассмотреть СПИД как ятрогению, профессиональный риск медработников Подвести итог, обратив внимание на важность изучения данной темы в связи с ее основополагающим характером, сформулировать выводы	Активизировать познавательную деятельность, создать мотив для изучения данной темы Дать общее представление об инфекционных болезнях как источнике социальной опасности Дать представление о биоэтических аспектах профилактики инфекционных заболеваний Дать представление об основных биоэтических проблемах, связанных с ВИЧ/СПИД Дать представление о спидофобии, тестировании и скрининге Дать представления о СПИДе как ятрогении, профессиональном риске медработников Закрепить мотив к изучению данной темы	5 10 5 10 5 5 5