- •Мир вокруг нас. Россия и зарубежные страны. Native and Foreign Social Environment
- •Contents
- •Part 1 Cultures and national stereotypes 8
- •Unit 1 Language as a Cross-cultural Means of Communication Part 1. English as a Global Language
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Перед прочтением текста обсудите следующее:
- •3. Прочитайте текст и найдите в тексте ответы на вопросы: How important is English? What’s its role? English as a Global Language
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Unit 2 Across the continents and countries Part 1. Cultures and national stereotypes
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Прочитайте текст и объясните, что такое национальный характер. Cultures and national stereotypes
- •Part 2. Russia
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Прочитайте текст и напишите его краткое изложение (5-6 предложений, иллюстрирующих основные идеи текста) Russia
- •3. Работая в группах, сделайте схему российского правительства.
- •4.* Переведите на английский.
- •5. Переведите следующие вопросы*/несколько вопросов на английский и составьте с ними диалог.
- •II. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте текст и скажите, чем примечательна наша столица. Moscow
- •3. Перечитайте текст и скажите, верны ли следующие утверждения. Приведите доказательства из текста.
- •4. В группах, подготовьте презентацию о Новосибирске, о его истории, достопримечательностях и известных людях. Вы можете воспользоваться как примером предложениями из текста Moscow.
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.Выберите любые 5 слов. Составьте предложения/текст* с ними.
- •2. Ответьте на вопрос: Do you know the difference between The United Kingdom, Great Britain and England? Прочитайте текст и проверьте правильность вашего ответа. Great Britain
- •3.* Закончите предложения:
- •4. Переведите на английский:
- •2. Ответьте на вопросы: Can you name any places of interest of London? What are they famous for? Прочитайте текст и скажите, какую новую информацию вы узнали. London
- •3.* Игра «Экскурсия по Лондону»:
- •III.* Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте и переведите текст. Transport in Britain
- •3. Ответьте на вопросы по тексту:
- •The United States of America
- •4.* Переведите на английский язык.
- •5. Переведите на английский язык. Ниже приведен перевод географических мест и названий, встречающихся в тексте:
- •Вашингтон
- •V.* Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.Выберите любые 5 слов. Составьте предложения/текст с ними.
- •2. Прочитайте текст и запишите все виды транспорта, которые используются в сша, а также их роль в транспортной системе сша. Transportation in the usa
- •1. Составьте письменно 5—7 вопросов для диалога в аудитории (тема «English speaking countries).
- •3. В группах придумайте 2-3 специальных вопроса к тексту. Задайте их другим группам.
- •4.* Скажите, к каким частям речи относятся данные слова. Переведите их.
- •2. Прочитайте текст и выполните задания. Art and Culture in Great Britain
- •3. Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста:
- •4. Выпишите новые слова из текста (не более 15). Найдите в словаре их произношение и перевод.
- •Art and Culture in the usa
- •1. Письменно переведите текст на английский язык.
- •Музей Транспорта в Манчестере
- •Part 2. Sports
- •2. Ответьте на вопросы:
- •2. Перед прочтением текста обсудите следующие вопросы:
- •3.Прочитайте текст и составьте его план. The Ecological Crisis: a Myth or Reality
- •4.* Работа в группах по три человека. Обсудите каждую из перечисленных проблем по данным вопросам. Сделайте краткие записи. Обменяйтесь мнениями с другими группами.
- •Unit 5 Taking Decisions on Worldwide Humanity Problems
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.* Выберите 3-5 слов и найдите в словаре их синонимы.
- •2. Перед прочтением текста ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст и найдите причины глобальных проблем человечества. Taking Decisions on Worldwide Humanity Problems
- •4.* Переведите на английский язык:
- •5. Ответьте на вопросы:
- •Unit 6 Scientific and Technical Progress. Information technologies. Part 1. Technological progress
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Выберите 3-5 слов и составьте с ними небольшой текст.
- •3. Прочитайте текст и определите его основную идею. Technological progress
- •4. Переведите на английский язык.
- •5.* Еще раз прочитайте текст и скажите, верны ли утверждения. Найдите доказательства в тексте.
- •6. Расскажите о величайших изобретениях в истории человечества (2 минуты). Сначала еще раз просмотрите текст Technological progress, найдите и запишите информацию, касающуюся следующих вопросов:
- •4. Переведите на английский язык:
- •5. Закончите предложения.
- •Part 3. Internet
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •Internet
- •3. Переведите на английский язык. Не забывайте ставить слова в их начальную форму.
- •II. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте текст и запишите основные проблемы, связанные с интернетом.
- •Internet and its Problems
- •4. Объединитесь в группы для обсуждения проблем, связанных с интернетом. Предложите ваши решения проблем. Используйте фразы:
- •Literature
- •Internet dictionaries:
- •Internet resources:
3. Работая в группах, сделайте схему российского правительства.
4.* Переведите на английский.
1) Крупнейшая в мире страна; 2) общая площадь, 3) занимать часть Европы и Азии; 4) граничить со многими государствами; 5) мост, соединяющий Европу и Азию; 6) многонациональное государство; 7) различные климатические условия; 8) автономная республика/национальный округ/регион/ город федерального значения; 9) столица государства; 10) высокоразвитая промышленная держава; 11) законодательная, исполнительная, судебная власть; 12) Совет Федерации/Государственная Дума; 13) Федеральная Ассамблея; 14) верхняя и нижняя палаты; 15) Верховный/Конституционный/федеральный суд; 16) многопартийная система; 17) черезвычайно важная роль; 18) влиятельные партии; 19) внешняя политика нашей страны; 20) национальные символы; 21) триколор; 22) золотой двуглавый орел; 23) назначать премьер-министра, одобрять; 24) основной источник сырья; 25) перевозить различные грузы; 26) обеспечить транспортный коридор; 27) важный механизм развития экономики многих стран.
5. Переведите следующие вопросы*/несколько вопросов на английский и составьте с ними диалог.
Как называется наша страна официально?
Где она расположена?
Россия — самая большая страна в мире, не так ли?
С какими государствами она граничит?
Какие моря и океаны омывают нашу страну?
Назовите крупнейшие реки нашей страны.
А где находится самое глубокое озеро в мире?
Какими природными ресурсами богата Россия?
Россия — развитая промышленная и аграрная стран, не так ли?
Расскажите о составе РФ.
Кто является главой государства?
Кому принадлежит законодательная, исполнительная и судебная власть?
Что вы знаете о партийной системе в нашей стране?
Расскажите о внешней политике нашего государства.
Какова роль России в мире сегодня?
II. Прочитайте новые слова и их перевод:
|
State - государство To be returned – быть возвращенным To be situated – находиться, располагаться Bank – берег (реки) Seat – зд. местонахождение Light industry – легкая промышленность Fatherland - отечество
|
Establishment – организация, учреждение Numerous - многочисленный Remarkable- замечательный, выдающийся Variety – разнообразие Epoch - эпоха Marvelous – изумительный, удивительный Unforgettable - незабываемый Monument - памятник |
1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
2. Прочитайте текст и скажите, чем примечательна наша столица. Moscow
The capital of the Russian Federation is Moscow. It is the main city of our Motherland, its political, cultural and economic center. And it is also one of the largest and most beautiful cities on the Globe.
Moscow is over 850 years old. It was founded in 1147 by the Russian Prince Yuri Dolgoruky and in the XVI century it became the capital of our state.
In 1712 Peter the Great moved the capital of our country to St. Petersburg. However after the October Revolution Moscow was returned its status as the state capital. In fact, it has always been the heart of our land.
At present Moscow is a large modern city. It is situated on the banks of the river Moskva. More than 12 million people live in it now. Moscow is the seat of the Russian Federation Government and the center of our country political life. The President of our state lives and works here.
Moscow is the largest industrial center of Russia. Its major industries are automobile, engineering, textile, light, chemical and some others.
The city is also the largest scientific and educational center of our Fatherland. Having got over 100 higher educational establishments, Moscow is known as the city of students. It is also one of the biggest publishing centers in the world.
Moscow is famous for its wonderful theatres, with the Bolshoi, the Maly and the Arts theatres included. Its numerous museums and galleries are remarkable for the greatest variety of styles, historic epochs and national art schools: the Museum of Moscow History, the Tretyakov Gallery, Pushkin Museum of Fine Arts, Andrey Rublev Museum of Early Russian Arts and many others, over 80 museums all together.
The city is also known as one of the biggest centers of the world cinema industry due to its famous Film Studios and International Film festivals.
Every day Moscow attracts millions of tourists from all over the world. They are eager to visit the capital's places of interest: the Red Square and St. Basil's Cathedral, the ancient Kremlin with marvelous Cathedrals, unique Tsar-Cannon and Tsar-Bell, unforgettable Russian churches, museums and galleries, the Exhibition of Achievements and numerous monuments.