Семинарское занятие № 4
Вид семинарского занятия: смешанная форма семинара – семинар-беседа и письменная работа.
Тема семинарского занятия: Культура и личность. Культура и общество. Культура и природа. Языки культуры. Ценности культуры.
Содержание занятия:
Обсуждение теоретических вопросов:
1. Личность как субъект культуры.
2. Социализация.
3. Инкультурация.
4. Культурная идентификация.
5. Субкультуры в обществе.
6. Противопоставление природы (естественного) и культуры (искусственного).
7. Теории взаимоотношений культуры и природы: Н.А. Бердяев, В.И. Вернадский, П. Тейяр де Шарден.
8. Проблема языка культуры, классификация языков культуры.
II. Практическое задание:
1. Заполнить таблицу:
-
Понятия:
Личность
Индивидуальность
Индивид
Определение:
2. Составить схему:
3. Дополнить высказывания:
Процесс инкультурации отличается от процесса социализации тем, что … .
Процесс аккультурации отличается от процесса инкультурации тем, что … .
4. Дополнить высказывания:
Субкультуры – это … .
Субкультуры отличаются друг от друга:
… ;
… ;
… .
5. Заполнить таблицу классификации субкультур по различным основаниям:
|
ТИП СУБКУЛЬТУРЫ |
по возрасту |
по поселенческому признаку |
по профессиональному признаку |
по классовому признаку |
по месту в социальной структуре |
|
примеры |
|
|
|
|
|
6. Указать четыре периода отношений человека к природе (по Н.А. Бердяеву):
1) … ;
2) … ;
3) … ;
4) … .
7. В.И. Вернадский (1863-1945) и П. Тейяр де Шарден (1881-1955) раскрывали неразрывную связь между Культурой и Природой. Сравнить их взгляды, оформить анализ их идей в виде таблицы:
-
В.И. Вернадский
П. Тейяр де Шарден
общее
различия
8
.Дополнить
систему классификации языков примерами:
9. Найти соответствие:
-
1. Витальные ценности
А. Патриотизм, гражданская активность
2. Экономические ценности
Б. Безопасность, качество жизни
3. Политические ценности
В. Долг, справедливость, любовь, дружба
4. Моральные ценности
Г. Красота, гармония, стиль
5. Религиозные ценности
Д. Вера, спасение, благодать
6. Эстетические ценности
Е. Наличие равных условий для товаропроизводителей и благоприятных условий для развития производства товаров и услуг
7. Социальные ценности
Ж. Равенство полов, личная независимость
Цель занятия:
Рассмотреть такие понятия культурологи, как личность, социализация, инкультурация, культурная идентификация. Охарактеризовать социальное бытие культуры, субкультуры в обществе. Рассмотреть противопоставление природы и культуры. Изучить теории Н.А. Бердяева, В.И. Вернадского, П. Тейяра де Шардена. Проанализировать языки культуры, классификацию языков культуры.
Длительность занятия – 2 часа.