- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калининградской области «Техникум отраслевых технологий»
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Российская империя накануне Первой мировой войны Россия на рубеже хiх – хх веков. Русско-японская война Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX – XX вв.
- •Общественно-политические движения в России в конце XIX – начале XX века
- •Русско-японская война 1904-1905 гг.: причины, ход, итоги
- •Революция 1905-1907 гг. В России
- •Аграрная реформа п.А.Столыпина
- •Россия в Первой мировой войне (1914 – 1918 гг.)
- •Культура России в начале XX в.
- •Тема 2. Россия в годы революции и гражданской войны Февральская революция. Падение самодержавия
- •Социально-политическое развитие России от февраля до октября 1917 г
- •Победа вооруженного восстания в Петрограде в октябре 1917 г
- •Второй Всероссийский Съезд Советов, его декреты и решения
- •Выход советской России из Первой мировой войны. Брестский мир
- •Политика «военного коммунизма», ее цели и последствия
- •Гражданская война и военная интервенция в России
- •Тема 3. Советское государство и общество в 20-30-е гг. Хх века Новая экономическая политика (нэп)
- •Внешняя политика Советского государства в начале 20-х гг. Генуэзская конференция. Рапалльский договор
- •Образование ссср
- •Внутрипартийная борьба, ее основные этапы
- •Модернизация экономики в 30-е гг. Индустриализация
- •Коллективизация в ссср
- •Внешняя политика ссср и международные отношения в 30-е гг.
- •Ссср накануне второй мировой войны
- •Начало второй мировой войны
- •Тема 4. Великая Отечественная война
- •Наступление советской армии на заключительном этапе войны Изгнание немецко-фашистских захватчиков с территории ссср
- •Завершающий этап войны в Европе
- •Разгром милитаристской Японии
- •Тема 5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия
- •Ссср в последние годы жизни и.Сталина
- •Изменения в мире после Второй мировой войны.
- •Начало «холодной войны»
- •Насаждение советской модели развития после 1945 г
- •Социально-экономическое развитие ссср в 1945 - 1953 гг
- •Внутренняя политика сталинского режима в 1945 – 1953 гг. Возобновление массовых репрессий
- •Культура в ссср в первое послевоенное десятилетие
- •Первые попытки реформ. Хх съезд кпсс Перемены в стране после смерти и.В. Сталина
- •Социально-экономическое развитие ссср в 1953-1964 гг
- •Духовная жизнь ссср в 1940-1964 гг.
- •Внешняя политика в 1945-1964 гг. Внешняя политика ссср во второй половине 50-х - начале 60-х гг
- •Отставка Хрущева
- •Тема 6. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг. Политика и экономика: от реформ к застою
- •Внешняя политика ссср в 1960-1980 гг.
- •Тема 7. Перестройка в ссср. Россия в начале ххi в.
- •Межнациональные отношения в ссср в 1985 - 1991 гг
- •Распад ссср. Образование Содружества Независимых Государств
- •Российская Федерация в 1990-е гг. – начале ххi века Внутриполитическое развитие России в 1991-2000 гг
- •Экономика России в конце хх начале ххi вв.
- •Внешнеполитическая деятельность российского руководства в 1991-2000 гг.
- •Литература
- •История
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калининградской области «Техникум отраслевых технологий»
______________________________________________________
|
СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по учебной работе и производственному обучению _______________ Е.С. Смолкина «_____» _____________ 20____ г. |
|
УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ СПО Калининградской области «Техникум отраслевых технологий _____________ А.В. Даниленков «_____» ________________ 20____ г |
И.А.Малинина
История
Опорный конспект лекций
Ч.II. История России в ХХ веке
для студентов всех форм обучения
по специальностям СПО: 150415 «Сварочное производство», 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 260203 «Технология мяса и мясных продуктов», 260807 «Технология продукции общественного питания», 230401 «Информационные системы (по отраслям)»
по профессиям НПО: 190631.01 «Автомеханик», 270802.08 «Мастер сухого строительства», 260807.01 «Повар, кондитер», 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
Светлый, 2013
ББК
Составитель: Малинина И.А., преподаватель общественных дисциплин
Методист_______________Н.Н.Перебоева
Рассмотрено на заседании МО
общеобразовательных дисциплин
Протокол №_____от «____» ___________ 20____г.
Председатель МО ______________И.А.Малинина
Печатается по решению Методического совета техникума
Протокол №___ «_____»__________20_____г.
© ТОТ, 2013
© Малинина И.А., 2013
Содержание
|
Введение………………………………………………………………………….. |
4 |
|
Тема 1. Российская империя накануне Первой мировой войны……………... |
5 |
|
Тема 2. Россия в годы революции и гражданской войны………..…………… |
18 |
|
Тема 3. Советское государство и общество в 20-30-е гг. ХХ века…………… |
29 |
|
Тема 4. Великая Отечественная война……..………………………………....... |
40 |
|
Тема 5. Советский Союз в первые послевоенные десятилетия…………......... |
48 |
|
Тема 6. СССР в середине 60-х – середине 80-х гг…………...………………… |
60 |
|
Тема 3. Перестройка в СССР. Россия в начале ХХI в…………...…………….. |
63 |
|
Список литературы………………………………………………………………. |
77 |
Введение
Сегодня Россия переживает сложный исторический период. По сути, страна находится в режиме поиска своего пути, определения своего места и роли в новой системе международных координат. В этих условиях очень важным является выработка новых конструктивных подходов в решении самых разнообразных проблем, вставших перед российским обществом в переломный период его истории. Однако социальное конструирование — выстраивание новых перспектив, постановка новых целей и задач могут быть успешными только при условии верного понимания природы этого общества. Игнорирование цивилизационных особенностей российского общества очень дорого обходилось и обходится нашему народу. Понимание же природы российской цивилизации невозможно без глубокого изучения истории нашей страны. Историческое знание позволяет нам понять внутреннюю логику развития России.
Это весьма важно понять новым поколениям студентов. Именно вам в будущем придется принимать важные решения, которые будут определять судьбу страны. А для этого нужно, как минимум, любить страну, быть ее патриотом, знать историю своего народа. Без опоры на прошлое нельзя принимать верные решения, которые будут определять настоящее и будущее России.
В представленном опорном конспекте лекций предельно кратко, но емко изложены все основные периоды, в рамках которых протекали важнейшие события и решались наиболее значимые проблемы российского государства и общества. В ходе тщательного изучения конспекта лекций вы получите довольно целостное представление о российском историческом процессе, и его основных проблемах. Конспект лекций предназначен, прежде всего, для студентов заочной формы обучения, однако его с успехом могут использовать в качестве дополнительной литературы студенты других форм обучения.
Конспект лекций по Отечественной истории имеет целью ознакомить студентов с основными этапами русского исторического процесса, дать им возможность изучить основные исторические события российской истории, которые определяли траекторию исторического развития нашей Родины.
В результате студенты приобретают знания, способствующие формированию у них основ исторического сознания, выработки у них исторических подходов в оценке тех или иных общественных явлений.