55 Баллов и выше – зачтено Тематика семинарских занятий

Тема 1: Сущность педагогической деятельности.

1. Происхождение педагогической деятельности.

2. Понятия «профессия», «специальность», «педагогическая профессия».

3. Педагогическая деятельность и ее гуманистическая направленность.

4. Основные виды профессиональной деятельности педагога.

Литература:

1. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. – Москва : Издательский центр «Академия», 2002. – 208 с.

2. Гребенкина, Л.К. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие / Л.К. Гребенкина, Н.А. Жокина, О.В. Еремина ; Ряз. гос. ун-т С.А. Есенина. – 2-е изд., испр. и доп. – Рязань, 2009. – 156 с. (электр. ресурс)

3. Никитина, Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. – 3-е изд., стер. – Москва : Издательский центр «Академия», 2007. – 224 с.

4. Мишаткина, Т.В. Педагогическая этика: Учеб. пособие / Т.В. Мишаткина. – Ростов-на-Дону : Феникс; Минск : ТетраСистемс, 2004. – 304 с.

Тема 2: Общение как основа педагогической деятельности педагога-дефектолога.

1. Понятие педагогического общения.

2. Функции профессионально-педагогического общения. (Лобанов А.А. и др.)

3. Содержание профессионально-педагогического общения. (Лобанов А.А. и др.)

4. Вербальные и невербальные средства общения.

5. Структура профессионально-педагогического общения. (Лобанов А.А. и др.)

6. Уровни общения педагога и детей (Лобанов А.А. и др.)

7. Стили общения и стили педагогического руководства.

8. Педагогические конфликты: понятие, причины возникновения, формы проявления и их преодоление.

Практикум:

1. «Такой я и есть…» (В.С. Кукушин)

2. «Познай себя» (В.С. Кукушин)

3. «Посмотри на себя со стороны» (В.С. Кукушин)

4. «Вы и Ваше окружение» (В.С. Кукушин)

5. «Общение на уроке/занятии» (В.С. Кукушин)

6. «Начало урока/занятия» (В.С. Кукушин)

7. «Финал урока/занятия» (В.С. Кукушин)

8. «Умеете ли Вы слушать?» (В.С. Кукушин)

9. «Общительны ли Вы?» (В.С. Кукушин)

10. «Какой я в общении?» (В.С. Кукушин)

11. «Приятно ли с Вами общаться?» (В.С. Кукушин)

12. «О чем говорят жесты» (В.С. Кукушин)

13. «Уровень Вашей общительности» (В.Ф. Ряховский)

14. «Конфликтная ли Вы личность?» (В.С. Кукушин)

15. «Доброжелательны ли Вы?» (В.С. Кукушин)

16. Культура диалога (И.И. Мишаткина)

17. Конструктивная критика (И.И. Мишаткина)

18. «Кто ты: ведущий или ведомый?» (И.И. Мишаткина)

Литература:

1. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. – Москва : Издательский центр «Академия», 2002. – 208 с.

2. Кукушин, В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие / В.С. Кукушин. – Изд-е 2-е, испр. и доп. – Москва : ИКЦ «МарТ»; Ростов-на-Дону : Издательский центр «МарТ», 2005. – 256 с.

3. Рыданова, И.И. Основы педагогики общения. / И.И. Рыданова. – Минск : Беларуская навука, 1998. – 319 с.

4. Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.А. Лобанов. – Москва : Издательский центр «Академия», 2002. – 192 с.

5. Мишаткина, Т.В. Педагогическая этика: Учеб. пособие / Т.В. Мишаткина. – Ростов-на-Дону : Феникс; Минск : ТетраСистемс, 2004. – 304 с.

6. Андриади, И.П. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. / И.П. Андриади. – Москва: Издательский центр «Академия», 1999. – 160 с.

Тематика рефератов:

1. Общение в педагогическом коллективе.

2. Изучение человека в общении.

3. Социальные роли субъектов профессионально-педагогического общения.