54) Проанализируйте, как реализация средств словообразования порождает негативный ассоциативный фон?

Осточертевшие всем березовские, батурины, абрамовичи, черномырдины, кобзоны наподобие миссионеров эпохи первоначального накопления капитала подались в нищие национальные окраины матушки-России… [Сов. Рос., 15.12.99]. Лукавят хазбулатовцы [НГ, 29.06.93]; Билл Клинтон покончил с рейганомикой [Изв., 10.08.93]; маячащая перспектива взрыва в результате явного провала «гайдарономики» [НГ, 23.10.93].

55) Как использование словообразовательных средств способствует возникновению ернической тональности текста?

Жирик – вперед! [Изв, 25.04.95]; В последнее время Дмитрий Федорович Аяцков более всего гудит о купле продажи земли. На эту тему он нагудел пространную статью в журнале «Власть» [Советская Россия, 5.03.98].

8. Морфологическая репрезентация языковой картины мира

56) Определите, какие из приведенных слов соответствуют морфологической норме литературного языка, а какие являются ненормированными: браслет – браслетка, клавиш – клавиша, песня – песнь, весной – весною, дверями – дверьми, туфля – туфель, рельса – рельс, пустынь – пустыня, фискал – фискала, арабеск – арабеска, парафраз – парафраза, апельсин – апельсинов, узбек – узбеков, гектар – гектаров, туфлей – туфель.

57) Подберите определения к словам: рояль, фамилия, бра, кофе, тюль, толь, молодежь, кафе, туфля, какаду, шимпанзе, пальто, шоссе, метро, мозоль, депо, какао, пианино, меню, такси, фойе, бюро, пари, жюри, Сочи, Тбилиси, леди.

58) Составьте со словами предложения, в которых четко был бы обозначен род: диван-кровать, ТАСС, МИД, ВГИК, роман-газета, штаб-квартира.

59) Слова, данные в скобках, поставьте в нужной форме.

1. На днях состоялся вечер памяти (Жан-Батист Клеман). 2. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант (Ярослав Гашек). 3. Наше знакомство с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино. 4. В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы. 5. Мария и Рейнгольд (Эстрем) в период Великой Отечественной войны спасли группу советских военнопленных. 6. В Москву приехали индийские врачи супруги (Найк).

60) Образуйте простые и сложные формы степеней сравнения от имен прилагательных ^

Крупный, ловкий, здоровый, тонкий, сухой, злой, дорогой, бойкий, искусный, хороший, плохой, горький, деловитый, широкий, мелкий.

61) Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Англичане, апельсины, баклажаны, буряты, вафли, гектары, гренадеры, гусары, заморозки, калмыки, килограммы, кочерги, лезгины, мандарины, носки, полотенца, помидоры, рельсы, сапоги, свечи, томаты, туркмены, туфли, уланы, чулки, цапли, якуты, ясли.

62) Образуйте краткие формы прилагательных. Укажите возможные варианты.

Безнравственный — …, бессмысленный — …, бесчувственный — …, воинственный — …, естественный — …, искусственный — …, медленный — …, свойственный — …, соответственный — …, существенный — …, тождественный — …, явственный — …

63) Образуйте формы прошедшего времени от глаголов.

Глохнуть, крепнуть, мокнуть, поникнуть, ослепнуть, застынуть, постигнуть. Отвергнуть.

64) Составьте предложения с данными словосочетаниями.

Улица узкая — улица узка; мысль серьезная — мысль серьезна; малыш больной — малыш болен, потолок низкий — потолок низок.

65) Найдите ошибки, исправьте предложения. Объясните, в чем заключаются ошибки.

Вариант 1

1. Столичные шофера гудели на свадьбе. 2. Давайте сначала установим причину полноты, а затем подберем гомеопатические или другие средства лечений. 3. Не успел он из дому выйти, как в него вошел Кузнецов. 4. Могу поддержать любую беседу не потому, что я полиглотка, а потому, что умею вставить в разговор две-три фразы по теме. 5. Вы неглупая, надежная, одарена внешностью.

Вариант 2

1. Тогда в дело вступали тренера и мастера боя, отдававшие рабам приказы подстегнуть бичами или прижечь раскаленным железом недостаточно ретивых. 2. Я поехал к ней, но у нее ее не было. 3. Погода была чудесна, прекрасна, олнечная, ясная, совсем без дождей, без ветра. 4. Совсем недавно я купила очень красивую бра. 5. Промокнувший до нитки мальчик добежал наконец до дома.

Вариант 3

1. Среди приглашенных были профессоры, ученые, коммерсанты, банкиры. 2. Тепло в основном уходит через окно, поэтому определите его оптимальные размеры. 3. Наша группа была общительная, сплоченная, дружна, словом. 4. Вслед уходящему поезду провожающие махают руками. 5. Многие ученики говорят, что новый учитель более добрее старого.