- •1.Понятие мировоззрения. Исторические типы м.: миф, религия, философия.
- •2. Ф., её предмет, проблемы и роль в обществе.
- •3.Основной вопрос ф. И направления его решения.
- •4. Ф. И культуpа. Ф-ции ф.
- •5. Проблема научности философского мировоззрения. Философия и наука.
- •7. Античная ф.: проблемы бытия, диалектики, познания и человека.
- •8. “Линия Демокрита” и “линия Платона” в античной философии.
- •10. Характерные черты и общекультурный смысл эпохи Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности.
- •21.Основные черты ф. Нов. Времени.
- •24.Проблема метода в философии Нов. Времени . Эмпиризм и рационализм.
- •26.Идеалогия и ф. Просвещения . Концепция общественного договора.
- •14. Природа и познание, человек и общество в философии французского материализма хviii в.
- •30. Основные особенности теории познания и этики Канта.
- •32. Объективно-идеалистическая система Гегеля. Идеи историзма и диалектики.
- •34.Антропологический материализм Фейербаха
- •36. Осн. Черты марксистской ф. Проблемы отчуждения, практики, насилия, свободы. Материалистическое понимание истории.
- •38.Становление ф. ХХв., ее осн. Черты и особенности, отношение к классической философии, разуму, науке.
- •25.Особенности русской ф. XI-XX веков
- •27.Диалектика и метафизика. 2 концепции pазвития.
- •28. Философский смысл проблемы бытия. Основные виды и диалектика бытия (б.).
- •31.Пpоcтpaнcтво и вpемя как формы сущ-ния материи.....
- •8. Диaлеkтиka как учение о всеобщей связи и развитии. Объективная и субъективная диалектика.
- •40. Сущность познания. Субъект или объект познания. Практическая обусловленность познания.
- •25. Диалектика чувственного и рационального в познании.
- •42.Проблема истины в философии.
- •35. Научный метод и методология. Классификация методов научного познания.
- •41.Общественно-эконом. Формация и её стр-ра. Формация и реальное общество. Проблема многовариантности исторического прогресса.
- •50. Философское понятие культуры. Культура как мера развития человека.
- •48. Понятие соц. И нравственного прогресса.
- •51. Глобальные проблемы современности: сущность, критерии, способы решения. Глобальные проблемы и судьбы человечества.
3.Основной вопрос ф. И направления его решения.
Основной вопрос: Основные задачи или проблемы касаются выяснения отношений между человеческим сознанием и внешним миром, между мышлением и окружающим нас бытием. Его содержание составляет альтернатива: ...что явл-ся первичным: дух или природа... . В зависимости от того, как философы понимали данное соотношение, что принимали за исходное, определяющее, они составили 2 противоположных направления. Позиция, согласно к-рой мир объясняется, исходя из духа, сознания получила название идеализма: в ряде моментов он пересекается с религией. Философы же, бравшие за основу миропонимания природу, материю, объективную реальность, существующую независимо от человеческого сознания, примыкали к различным школам материализма, во многом родственного по своим установкам к науке.
4. Ф. И культуpа. Ф-ции ф.
Ф. - особая система знаний предназначенная для решения целого ряда взаимосвязанных проблем, возникающих и в естественно научном исследовании и в историческом познании, и в повседневной производственной и политической деятельности.
Система Гегеля включала в себя философию природы, фил. истории, политики, права, искусства, религии морали, т.е. охватывала мир человеческой жизни, культуры в его многообразии. Структура гегелевской ф. во многом отражает проблематику философского миpоуяснения вообще. Чем богаче философская концепция, тем более широкое поле культуры делается в ней предметом мировоззренческого осмысления. рассмотрение философии как культуpно -истоpического явления позволяет охватить весь динамичный комплекс ее проблем, взаимосвязей, ф-ций. Общественная жизнь людей при культурологическом ее рассмотрении предстает как единый, целостный процесс, связанный с формированием, функционированием, хранением, трансляцией культуpно-истоpических ценностей, с критическим преодолением устаревших и становлением новых форм опыта.
Основные ф-ции: 1) синтез знаний и создание единой картины мира, соответствующей определенному уровню развития науки, культуры и исторического опыта; 2) обоснование, оправдание и анализ мировоззрения; 3) разработка общей методологии познания и деятельности человека в окружающем мире.
5. Проблема научности философского мировоззрения. Философия и наука.
Философия выполняет функцию интеллектуальной разведки, которая служит и для заполнения познавательных пробелов, постоянно возникающих в связи с неполной, разной степенью изученности тех или иных явлений, наличием 'белых пятен' познавательной картины мира. Конечно, в конкретном - научном плане предстоит заполнить специалистам-ученым, иной общей системе миропонимания. Философия же заполняет их силой логического мышления.
Специалисты, изучающие всевозможные конкретные явления, нуждаются в общих, целостных представлениях о мире, о принципах его устройства, общих закономерностях и т.д. Однако сами они таких представлений не вырабатывают. Но ученые специально не занимаются разработкой, систематизацией, осмыслением познавательных приемов, средств. Общемировоззренческие и теоретико-познавательные основания науки изучаются, отрабатываются и формируются в сфере философии.
Философия и наука довольно сильно взаимосвязаны, у них есть много общего, но есть и существенные различия. Поэтому философию нельзя однозначно причислять к науке и наоборот нельзя отрицать ее научность. Философия - отдельная форма познания, имеющая научные основы, проявляющая себя в те моменты и в тех областях научного знания, когда теоретический потенциал в этих областях либо мал, либо вообще отсутствует.