Игра «Кто лишний?»
Груздь опята чага
Масленок шампиньон трутовик
Моховик поганка спорынья
Подберезовик белянка волнушка
Чайнворд «Гриб»
«Под березой старичок, на нем бурый колпачок. И пиджак с пестринкой и сапожки с глинкой»
Корзина для грибов.
Дьявольское кольцо из грибов.
«Что за гриб бедовый: влез на пень дубовый?»
Гриб, поселяющийся на мертвой древесине.
Опасный двойник дождевика.
Гриб – рогатик.
Основная часть клетки гриба.
Народное название подберезовика.
Носитель конидий.
Жидкая часть клетки гриба.
Ответы: подберезовик, кузов, ведьмино кольцо, опенок, ксилофил, ложнодождевик, клавария, ядро, обабок, конидиеносец, цитоплазма.
Игровой прием «Грибы в загадках».
Шапочка красная,
Пуговки белые,
Работа напрасная:
Осталось все целое –
Никто не берет!
(мухомор)
Под осиной мужичок,
На нем красный колпачок.
(подосиновик)
Под березой старичок,
На нем бурый колпачок.
(подберезовик)
Пока молода, она седа,
А постареет – вся почернеет.
(мукор)
Под тенистой липкой,
Сел он в шапке липкой,
Сверху скользкий, будто сом;
Снизу – складки колесом.
(валуй)
Есть гриб почти домашний –
Сажайте хоть на пашне,
Хоть под яблоней в саду,
Хоть у стежки на ходу.
(шампиньон)
Рано - рано весной, на полянке лесной,
У канавки глинистой, сел старик морщинистый:
Греется на солнце в сереньком суконце.
(строчок)
Есть грибы и не в лесу: в тесте, в пиве и квасу.
(дрожжи)
Конское копыто – к дереву привито.
(трутовик)
Выросли на палочке
Кисточки - метелочки,
Кисточки зеленые – лекари хваленые.
(пеницилл)
Есть старуха вредная,
На ней шляпка бледная
А нога в ботинке,
На чулке пестринки
Вокруг ворота – пораспорото;
Кто к ней прикоснется
Тот не проснется.
(поганка)
Это что за дело: просо обгорело!
И в метелках сажа,
И на листьях даже
(головня)
Для ржи – порча, Для людей – корча.
(Спорынья.)
Игра «Кросс – вопрос»
(универсальный игровой прием)
Учитель начинает со стихотворения:
«Все на кросс! Все на кросс!
Начинаем «Кросс – вопрос»!
Все на старт! По ходу кросса
Будут разные вопросы,
Кто на все ответит, тот
Путь до финиша пройдёт!»
Суть игры в том, что около различных письменных заданий указано количество километров, которое «пробегут» ученики, если они выполнят задания верно: чем сложнее задание – тем больше километров «пробежка», обязательно включаются и занимательные задания, но их километраж невелик. Оценки выставляются в зависимости от количества километров, которые пробежали ученики («5» получают «добежавшие» до финиша)