Интерпретация результатов

• до 38 баллов - испытуемый обладает контрпродуктивным (низким) уровнем компетентности социального взаимодействия;

• 38 – 42 балла - нормативный уровень КСВ;

• более 42 баллов - личностно-творческий (высокий) уровень КСВ.

Качественные психологические характеристики включают в себя описание интеллектуального и поведенческого блоков КСВ респон­дентов и интегральную оценку их ресурсов при социальном взаимодей­ствии (табл. 2).

Литература

1. Гилфорд Дж. П. Три стороны интеллекта // Психология мышления / Под ред. А.М. Матюшкина. - М., 1965. - С. 433-456.

2. Гуревич К.М., Раевский А.М. Личность как объект психологической диагностики // Психологический журнал. - 2001. - № 5. - С. 29-37.

3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003 - № 5. - С. 34-42.

4. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. — М., 1997. — 327 с. // Структура свойств интеллекта: иерархическая теория интеллекта Кеттелла. — С. 76—86.

5. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л., 1985.- 165с.

6. Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практики совершенствования коммуникативной компетентности. — М.: Просвещение, 1995. — 183 с.

7. Михайлова Е.С. Методика исследования социального интеллекта. Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена. - СПб., 1996.

8. Петровская Л.А., Жуков Ю.М., Распутников Н.А. Диагностика и разви­тие компетентности в общении // Специальный практикум по социальной психологии. — М., 1990. — 104 с.

9- Петровская Л.А. Развитие компетентности общения как одно из на­правлений оказания психологической помощи // Социальная психология в трудах отечественных психологов. - СПб., 2000. - С. 438-452.

10. Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал. —1989. — Т. 10. — С. 433—456.

11. Савин Б.Ю., Фомин А.Б. Практикум по общей и экспериментальной психологии. Методическое пособие. — Калуга: КГПУ, 2004. — С. 35—45,62—65.

12. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. — СПб., 2002.-391с.

13. Хрящева Н.Ю. Креативность как фактор самореализации // Социальная психология в трудах отечественных психологов. — СПб., 2000. — С. 101—105.

14. Guilford J. P. The nature of human intelligence. - N.-Y., 1967. - 164 р.

15. Torrance E. P. Guiding creative talent. – Englewood Cliffs, W.J: Prentige-Hall, 1962. – 278 р.

16. Yamamoto K. Effect of restriction of range and test unreliability on correlation between measures of intelligence and creative thinking // Brit. J. of Education psychology. - 1965. - Р. 300-305.