0. Общая трудоемкость, сроки и продолжительность практики

Производственная практика для студентов направлению подготовки «040400-Социальная работа» проводится в соответствии с учебным планом для соответствующей формы обучения на 4 курсе в 8 семестре, общей продолжительностью 4 недели. Общая трудоемкость – 6 зачетных единиц.

0. Форма промежуточной аттестации

Аттестация по итогам практики проводится в форме открытой презентации отчета, в присутствии представителей учреждений и органов защиты населения, о приобретенных в процессе практики умениях и навыках. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

1.6. Образовательные, научно-исследовательские, научно-практические методы, технологии, используемые в процессе учебной практики

Обучающие семинары, групповые и индивидуальные консультации, супервизия, написание резюме, интервью с руководителем учреждения – места практики, установочная и итоговая конференции, оформление отчетной документации, самооценка личностного и профессионального роста, написание эссе, тезисов, статьи для публикации.

2. Организация и содержание практики

Производственная практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Производственная практика – завершающий этап обучения, она проводится после освоения студентом основного объема программ теоретического обучения.

Основное содержание практики нацелена на завершение подготовки студента к самостоятельной профессиональной деятельности. Она призвана помочь студенту выполнить эмпирическое исследование по теме ВКР.

Поэтому направление деятельности учреждения места практики должно соответствовать личностным и профессиональным интересам практиканта как будущего бакалавра.

На этом этапе освоения профессиональных умений и навыков осуществляется посредством выполнения стажером всех функций бакалавра по социальной работе в конкретной сфере социальной практики на основе аналитических, прогностических, проектировочных, организаторских, управленческих умений и компетенций.

Студент должен наблюдать за исполнением служащими своих профессиональных обязанностей, присутствовать на приемах, консультациях, занятиях, совещаниях, конференциях, которые проводятся сотрудниками данной службы.

Студенты имеют возможность анализировать различные ситуации, в которых оказываются клиенты, учиться воспринимать их целостно; анализировать и обобщать свой опыт; определять свое «проблемное поле» и проектировать программу саморазвития.

Студент должен научиться анализировать существующую систему управления учреждением, выявлять ее основные части и особенности, существующие управленческие проблемы и пути их решения, анализировать кадровый состав учреждения, реальную кадровую ситуацию (текучесть кадров, нехватку кадров, ее причины, возможности совершенствования кадровой политики). Проводить прием и консультирование, принимать участие в обсуждении проблем клиента, а также в планировании стратегии их решения, вести рабочие журналы, составлять официальное письмо, решать возникающие вопросы с учетом существующего законодательства. Все это способствует приобретению опыта самостоятельного профессионального общения и взаимодействия с клиентами, коллегами и сотрудниками учреждений, организаций социальной сферы.

В рамках завершающего этапа практики, на основе анализа деятельности учреждения студент должен разработать рекомендации по ее совершенствованию и предложить альтернативную и структурно-функциональную модель учреждения, организации, а также подготовить статью, раскрывающую проблемы, особенности управленческой деятельности в учреждении.