3. Базы практики

Базами практики могут быть:

• Территориальные управления социальной защиты населения г. Екатеринбурга и других городов и районов области.

• Отделения Пенсионного фонда.

• Учреждения Федеральной службы занятости.

• Структуры УВД (комиссия по делам несовершеннолетних).

• Отдел по работе с клиентами промышленного холдинга AVSCroup.

• Стационарные учреждения социального обслуживания граждан (дома-интернаты общего типа для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты).

• Учреждения нестационарной формы обслуживания населения (центры помощи семье и детям, комплексные центры социального обслуживания населения)

• Структуры УВД (комиссия по делам несовершеннолетних, пенитенциарные учреждения).

• Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

• Образовательные учреждения разного типа и вида (дома ребенка, центры планирования семьи и др.)

• Учреждения здравоохранения

4. Задание производственной практики

1. Познакомиться с заданием практики. Определить вопросы по содержанию практики.

2. Пройти теоретическую подготовку в рамках базовых дисциплин и на специально организованных обучающих семинаров.

3. Присутствовать на консультациях, занятиях, совещаниях и других мероприятиях, которые проводятся в учреждении. Участие в обсуждении возникающих проблем и в планировании стратегии их решения.

4. Принять участие в установочной конференции.

5. Получить документы по прохождению стажерской практики в электронном варианте.

1. Определить цель и задачи практики в конкретном учреждении.

2. Составить индивидуальный план практики. Согласовать его с руководителем практики от учреждения и групповым руководителем практики ИСОбр. Заверить согласованный индивидуальный план печатью учреждения.

3. Представить существующую систему управления учреждением в виде схемы (представить название, организационную структуру, иерархию управления и формы взаимодействия между подразделениями).

4. Изучить деятельность руководителя подразделения (учреждения). Рассмотреть содержание должностной инструкции, определить функции, выполняемые руководителем учреждения (подразделения). Провести наблюдение за деятельностью руководителя. Раскрыть на конкретных примерах реализацию выделенных функций. Заполнить информационную карту учреждения.

5. Оценить кадровую ситуацию в учреждении (подразделении), рациональность реализуемой кадровой политики.

6. Выявить и охарактеризовать методы стимулирования работников в данном учреждении. Учитывая мнение сотрудников и результаты практической деятельности, оценить результативность (эффективность) системы стимулирования. Предложить свой вариант системы стимулирования.

7. Перечислить информационно-компьютерные технологии (программы), используемые в деятельности учреждения (подразделения). Оценить соответствие одной информационно-компьютерной технологии (программы) общим требованиям. Сделать вывод.

8. Выявить и охарактеризовать инновации в практической деятельности учреждения.

9. Определить критерии эффективности функционирования учреждения (подразделения). Сделать вывод об эффективности функционирования учреждения с учетом выделенных критериев. Сформулировать конкретные предложения, реализация которых способствовала бы повышению эффективности его работы.

10. Провести анализ системы оценки качества предоставляемых социальных услуг в учреждении. Изучить нормативно-правовую базу проведения оценочных мероприятий. Перечислить критерии и показатели оценки качества предоставляемых услуг. Обозначить периодичность проведения оценочных мероприятий. Привести пример методики и описать порядок ее применения. Определить ответственность и полномочия сотрудников организаций при проведении оценки. Разработать рекомендации по совершенствованию системы оценки качества социальных услуг.

Результаты выполнения заданий отражаются в отчете.

11. Принять участие в разработке методического обеспечения деятельности специалистов учреждения – базы практики (проектов, программ, рекомендаций, пособий, диагностического инструментария и др.). Представить разработки, результаты их внедрения.

12. Спланировать мероприятие по достижению конкретной цели производственной деятельности научно-практического или методического характера (круглый стол, научно-практический семинар, школа-семинар, мастер-класс, круглый стол, публичная лекция, конференция и др.). Провести мероприятие в соответствии с разработанным планом. Составить отчет о проведении мероприятия. Задание может быть выполнено группой студентов до 5 человек.

13. Подготовить статью к публикации в соответствии с требованиями.

Результаты деятельности раскрываются в дневнике практики.

1. Провести оценку степени выраженности у себя необходимых личностных и профессиональных качеств и степени готовности к самостоятельной профессиональной деятельности. Отразить в отчете.

2. Сдать групповому руководителю необходимую отчетную документацию:

• дневник (оценочный лист, характеристика на студента руководителя практики от учреждения);

• отчет;

• тезисы выступления на итоговой конференции и мультимедийную презентацию;

• статью, раскрывающую проблемы, особенности управленческой деятельности в учреждении (подразделении). Статья может быть индивидуальной или коллективной (не более 3 соавторов). Объем статьи – 5-10 страниц.