Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт музыкального и художественного образования

Кафедра художественного образования

Дизайн фирменного стиля дошкольного образовательного учреждения

Выпускная квалификационная работа

Исполнитель:

Петькина Юлия Валерьевна

студентка 4 курса, Д 41-z

заочного отделения,

направление «050600.62 -

Художественное образование»,

профиль «Дизайн и компьютерная

графика»

Допущен к защите Научный руководитель:

«___»________________2014 г. доцент кафедры

Зав. кафедрой:__________ художественного образования

Перевышина Н. Ю. Кардашев Арсен Владимирович

Екатеринбург 2014

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…....3

ГЛАВА I АНАЛИЗ ПРОЕКТНОЙ СИТУАЦИИ………………………………6

1.1. Анализ проектной ситуации………………………………….………6

1.2. Анализ аналогов…………………………………………………..….10

1.3. Портрет потребителя…………………………………………..…....17

ГЛАВА II ФОРМУЛИРОВКА ПРОЕКТНОЙ КОНЦЕПЦИИ….…………....21

2.1. Проектные проблемы……………………………………..…………21

2.2. Проектные задачи……………………………………………………23

2.3. Проектная концепция……………………………………………..…28

ГЛАВА III ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНОГО РЕШЕНИЯ……………….…29

3.1. Описание формального решения…………………………….…..…29

3.2. Обоснование цвето-графического решения……………………….31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….33

БИБЛИЛГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………….34

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….36

ВВЕДЕНИЕ

В образовательной сфере давно действуют законы рыночной экономики. И для частных, и для государственных дошкольных образовательных учреждений актуальны вопросы выживания в конкурентной среде и поддержания положительного имиджа. Более того, нынешние реалии требуют не разовых действий, а систематической работы по управлению репутацией дошкольного образовательного учреждения. В таких случаях образовательное учреждение востребовано среди детей и родителей.

Работа над имиджем, фирменным стилем начинается с создания таких визуальных сообщений, как логотип, шрифт, фирменной знак, слоган. В сфере образовательных услуг сильное влияние госсектора, а значит, и эту особенность необходимо учитывать в процессе создания бренда. Любое учебное заведение должно ориентироваться не только на свою основную аудиторию (первая группа: дети и их родители; вторая группа: партнеры, спонсоры), но и заботиться о положительном имидже в глазах третьей группы — органов госрегулирования. Другими словами, элементы фирменного стиля должны быть одинаково понятными и узнаваемыми для разных сегментов аудитории.

Одним из основных элементов фирменного стиля является логотип. Логотип — это уникальный рисунок, графически отображающий главное направление деятельности организации.

Актуальность обусловлена тем, что фирменный стиль сделает дошкольное образовательное учреждение «Ладушки» узнаваемой и хорошо запоминаемой, а значит и конкурентной среди других детских образовательных учреждений.

Актуальность определила выбор темы художественно-творческого проекта: Дизайн фирменного стиля дошкольного образовательного учреждения.

Объект художественно-творческого проекта: система визуальной коммуникации дошкольного образовательного учреждения «Ладушки».

Предмет проектирования: элементы фирменного стиля ДОУ «Ладушки».

Цель художественно- творческого проекта —разработка фирменного стиля для дошкольного образовательного учреждения «Ладушки».

Задачи художественно - творческого проекта:

1. Изучить литературу по разработке фирменного стиля;

2. Исследовать аналоги фирменного стиля;

3. Изучение портрета потребителя;

4. Разработать элементы фирменного стиля.

Ключевые слова: ДЕТСКОСТЬ, ЯРКОСТЬ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, ОРИГИНАЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.

В процессе работы над художественно - творческим проектом были использованы следующие методы:

- Теоретические: изучение литературы, анализ аналогов, сравнительный анализ, анализ портрета потребителя;

- Эмпирические: набросок, эскизирование, разработка проектного решения, художественное проектирование, аналоговое проектирование, цифровое проектирование, художественно -графическая визуализация.

Работа над художественно - творческим проектом осуществлялась в три этапа:

1. Этап аналитической работы (анализ аналогов, эскизирование, поиск стилевого и концептуального решения);

2. Этап проектирования (разработка знака, логотипа, фирменного стиля);

3. Этап оформления материалов выпускной квалификационной работы.

Практическая значимость художественно - творческого проекта:

Созданный фирменный стиль повысит узнаваемость дошкольного образовательного учреждения, улучшит имидж и станет в дальнейшем визитной карточкой организации.

Выпускная квалификационная работа состоит из содержания, введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложения.