Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kontrolnye_raboty_dlya_zaochnikov (2).doc
Скачиваний:
36
Добавлен:
30.04.2015
Размер:
99.33 Кб
Скачать

Вариант №4

  1. Дайте логическую характеристику простого суждения:

Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений.

  1. Произведите противопоставление предикату в следующем суждении:

Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись.

  1. Восстановите пропущенную часть силлогизма, если это возможно:

Зонтик – очень нужная вещь в путешествии. Отправляясь в путешествие, все лишнее следует оставлять дома.

  1. С помощью таблицы истинности проверьте правильность вывода:

Если Штирлиц агент Москвы, то он постарается не возражать Мюллеру. Если Штирлиц предан фюреру, то он выскажет Мюллеру всю правду в глаза. Штирлиц весь вечер спорил с Мюллером. Следовательно, Штирлиц – предан фюреру.

  1. Сделайте вывод из посылок, если это возможно:

Эта фигура – прямоугольник. Овал – не прямоугольник. Поэту Павлу Когану нравились фигуры, которые имели углы. Овал не имеет углов.

  1. Дайте логическую характеристику понятию:

Баба Яга.

Вариант №5

  1. Определив вид данного суждения по объединенной классификации, сформулируйте с его субъектом и предикатом суждения всех остальных видов по объединенной классификации и установите их логическое значение (истинность или ложность), если данное суждение – истинно:

Не все талантливые люди – ученые.

  1. Восстановите, если это возможно, полисиллогизм:

Преступления общественно опасны. Все хищения – преступления. Все кражи – хищения. Все тайные присвоения книг из библиотеки – кражи.

  1. Получите правильный вывод, если это возможно:

Ничто беспредельное не является конечным.

Ничто предельное не является беспредельным.

  1. Дайте логическую характеристику понятию:

Круглый квадрат.

  1. Дайте логическую характеристику суждению:

Квадрат длины гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов длины его катетов.

  1. Найдите понятия, отношения между которыми представлены в схеме:

Вариант №6

  1. Дайте логическую характеристику простого суждения:

Маршал Жуков – выдающийся полководец второй мировой войны.

  1. Произведите противопоставление субъекту в следующем суждении:

На обиженных воду возят.

  1. Проверьте правильность вывода и укажите возможные ошибки в силлогизме:

Плохо управляемые предприятия не приносят прибыли. Железными дорогами никогда не управляют плохо. Следовательно, все железные дороги приносят прибыль.

  1. Восстановите, если возможно, полисиллогизм:

Преступления общественно опасны. Все хищения – преступления. Все кражи – хищения. Все тайные присвоения книг из библиотеки – кражи.

  1. Дайте логическую характеристику понятию:

Русский, который не любит быстрой езды.

  1. Изобразите понятия на кругах Эйлера:

Дедушка, отец, сын, внук.

  1. С помощью таблицы истинности проверьте правильность вывода:

Если Иванов является участником преступления, то он знал потерпевшего. Иванов не знал потерпевшего, но знал его жену. Потерпевший знал Иванова. Следовательно, Иванов преступник.

Вариант №7

  1. Определив вид данного суждения по объединенной классификации, сформулируйте с его субъектом и предикатом суждения всех остальных видов по объединенной классификации и установите их логическое значение (истинность или ложность), если данное суждение – истинно:

Ни один дефицит не является излишком.

  1. Получите правильный вывод, если это возможно:

Всякий Бог есть Ум.

Всякий человек есть Ум.

  1. Установите с помощью таблицы истинности, являются ли равносильными следующие суждения:

а) Если увеличивается семья нанимателя, то это ведет к изменению условий договора найма жилого помещения, если же семья нанимателя уменьшается, это также ведет к изменению условий договора найма жилого помещения.

б) Семья нанимателя может увеличиваться или уменьшаться, что ведет к изменению условий найма жилого помещения.

  1. Дайте логическую характеристику суждению:

Пока еще не все учителя, работающие в сельских школах, имеют специальное образование.

  1. Сделайте вывод из посылок, если это возможно:

Малые дети неразумны. Тот, кто может укрощать крокодилов, заслуживает уважение. Неразумные люди не заслуживают уважения.

  1. Установите отношения между понятиями:

Мед; фальшивый; поддельный; цвет; липовый; колер.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]