Тестовые задания по разделу «Социальная работа как наука и учебная дисциплина»

1. Основоположником диагностической школы социальной работы является:

а) М. Ричмонд;

б) А. Соломон;

в) К. Хорни;

г) Дж.Адамс.

2.Первая работа М.Ричмонд, в которой она обобщала свой опыт работы в благотворительных организациях, называлась:

а) «Социальные диагнозы»;

б) «Дружеский визит к беднякам…»;

в) «Психология изменения в социальной индивидуальной работе».

3. Кто является автором парадигмы «изучение, диагноз, лечение»:

а) М. Ричмонд;

б) М. Карпф;

в) П. Аберкомби.

4. Основоположником функциональной школы социальной работы является:

а) О.Ранк; б) З.Фрейд;

в) Э.Фромм, г) Дж.Мид.

5. Проблемно-ориентированная модель индивидуальной «работы со случаем» теоретически обоснована:

а) А.Пинкус;

б) X. Парад;

в) А.Эллис;

г) Х.Перлман.

6. Отстаивала идеи реформирования общества и развития социального законодательства, проводила работу в сеттельментах и была удостоена Нобелевской премии:

а) Дж. Аддамс; б) М.Ричмонд;

в) В. Робинсон; г) А.Фрейд.

7. Системная модель социальной работы теоретически обоснована такими исследователями, как

а) Х.Селье, Х. Парад;

б) А.Пинкус, А.Минахан;

в) А.Эллис, П.А.Сорокин;

г) Т.Парсонс, Р.Мертон.

8. Кризис-интервентная модель социальной работы относится к:

а) психологоориентированным;

б) комплексноориентированным;

в) социологоориентированным;

г) системным моделям социальной работы.

9. Экзистенциально-гуманистический подход в практике социальной работы с клиентом базируется на идеях, выдвинутых такими исследователями, как

а) А.Адлер, З.Фрейд, К.Хорни;

б) Т.Парсонс, Р.Мертон, Дж.Мид;

в) А.Бандура, И.П.Павлов, Б.Ф.Скиннер;

г) А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл.

10. Когнитивная модель социальной работы предполагает прежде всего:

а) оказание посреднической помощи;

б) выделение материальных средств помощи;

в) социальное обучение;

г) включение клиента в группу самопомощи.

11. Влияние марксистской социологии на социальную работу проявилось в:

а) радикальной модели социальной работы;

б) системно-экологической модели;

в) виталистской модели;

г) ролевой модели.

12. Основоположником метода кейсворк (casework) в социальной работе является:

а) М. Ричмонд;

б) А. Соломон;

в) К. Хорни;

г) Дж.Адамс.

13. К группе каких теорий обоснования практики социальной работы относится марксистская модель:

а) психолого-ориентированных;

б) социолого-ориентированных;

в) комплексно-ориентированных.

14. К группе каких теорий обоснования практики социальной работы относится гуманистическая модель:

а) психолого-ориентированных;

б) социолого-ориентированных;

в) комплексно-ориентированных.

15. Установите последовательность операций в исследовании:

а) определение проблемной ситуации, объекта и предмета исследо- вания;

б) качественный анализ;

в) определение темы;

г) сбор эмпирической информации;

д) разработка программы исследования;

е) количественная обработка информации;

ж) оформление результатов.

16. Выберите верное утверждение:

а) предмет науки объект науки - это понятия тождественные;

б) предмет – это часть изучаемого объекта;

в) объект - это часть изучаемого предмета.

17. Найдите понятие, соответствующее данному определению: «Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическое осмысление объективных данных о действительности, а также результат этой деятельности»

а) философия;

б) наука;

в) образование.

18. Какое понятие подходит под определение: «Устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих различные сферы человеческой деятельности и организующих их в систему ролей и статусов, образующих социальную систему общества»?

а) социальная общность;

б) социальная организация;

в) социальный институт

19. Установите соответствие.

а) гуманистический подход в практике социальной работы базируется на идеях, выдвинутых:

б) психодинамический подход в практике социальной работы базируется на идеях, выдвинутых:

1.А. Адлер, З.Фрейд, К. Хорни;

2.А. Бандура, И. П. Павлов, В. Ф. Скиннер;

3.Н. Г.Чернышевский, И. Песталоцци, Г. Спенсер;

4. А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл.

20. Метод модификации поведения в социальной работе основан на:

а) бихевиористских теориях;

б) экзистенционально-гуманистических теориях;

в) психоаналитическом подходе;

г) принципах гуманистической психологии.

21. С какими категориями клиентов наиболее эффективно применение бихевиористических моделей социальной работы:

а) лица, имеющие ограниченные возможности;

б) дети;

в) престарелые граждане;

г) осужденные

22. Установите соответствие: Время работы с клиентом в рамках кризисинтервентной модели:

а) до 1 года;

б) до 6 мес.;

в) до 2-х мес.;

г) до 1,5 лет

23. Кто является основателем проблемно-ориентированного подхода:

а) Ф. Холлис;

б) Х. Перлман;

в) К.Юнг;

г) А.Адлер.

24. Укажите соответствие:

1. Фрейд а) Карл

2. Юнг б) Эрих

3. Адлер в) Эрик

4. Хорни г) Зигмунд

5. Эриксон д) Карен

6. Фромм е) Альфред

25. В какой период активно формировался психосоциальный подход в теории и практике социальной работы:

а) 60-80 гг. ХХ века;

б) 89- 90 гг. ХХ века;

в) 50-60 гг. ХХ века;

г) 30-40 гг. ХХ века.

26. Какая компонента в структуре личности, согласно Фрейда, развивается в процессе социализации?

а) Суперэго; б) Эго;

в) Ид.

27. Какая движущая сила развития лежит в основе концепции личности Фрейда?

а) уникальность;

б) конфликт;

в) детские переживания.

28.Социальные связи – ключевое понятие теории ……………

а) психосоциальной идентичности;

б) индивидуальная психология;

в) аналитическая психология.

29. Какой из исследователей обращал особое внимание на опыт предшествующих поколений?

а) Адлер; б) Хорни; в) Юнг.

30. Понятие «конгруэнтность» означает:

а) соответствие;

б) зависимость;

в) присоединение.

31. Понятие самоактуализация вводит:

а) В. Франкл; б) А. Маслоу;

в) К. Роджерс.

32. На что направлена личностно ориентированная терапия?

а) снятие беспокойства клиента;

б) самоактуализацию клиента;

в) развитие интеллектуальных способностей клиента.

33. Подчинение образу «кем я должен быть» и страх «двигаться прочь от Я» лежит в основе теории:

а) К. Роджерса; б) В. Франкла; в) А. Маслоу.

34. Автор концепции о фундаментальных потребностях человека:

а) А. Маслоу; б). К. Роджерс;

в) В. Франкл; г) Р. Мей.

35. Какие виды помощи доминируют в рамках использования социолого-ориентированного подхода?

а) посредническая;

б) психологическая;

в) материальная;

г) образовательная.

36. Определите, что связывает имена Ч.Кули и Дж. Мид:

а) это философы-позитивисты;

б) это сторонники символического интеракционизма;

в) это сторонники теории подражания.

37. Где понятие «социальный характер» является центральным?

а) «психология толпы» Г. Лебона;

б) психологический эволюционизм Ф. Гидденса;

в) неофрейдизм Э. Фромма.

38. Механизм, с помощью которого общество регулирует поведение индивидов и поддерживает социальный порядок:

а) социализация;

б) обучение;

в) социальный контроль.

39.Установите соответствие:

1. Вебер а) Георг

2. Дюркгейм б) Джорж

3. Зиммель в) Иммануил

4. Кант г) Макс

5. Мид д) Толкотт

6. Парсонс е) Эмиль

40. Как называются основные исходные идеи, положения, определяющие непреложные правила деятельности, субъективные умозаключения людей:

а) закономерности;

б) принципы;

в) технологии;

г) методы.

41. Установите соответствие:

1. Задачацентрированная модель работы с клиентом.

2. Рациональная модель.

3. Когнитивная модель.

а) Г. Вернер, М. Кинди;

б) Е. Рид, Р. Эпштейн;

в) А. Бек, А. Эллис

42. Выберите наиболее правильный с Вашей точки зрения вариант.

а) социальная работа – это профессия…;

б) социальная работа – это прикладная наука…;

в) социальная работа – отраслевая теория среднего уровня…;

г) социальная работа – учебная дисциплина…;

д) социальная работа – это самостоятельная теория, учебная дисциплина, специфическая форма социальной деятельности...

43. Наиболее важные, ключевые, фундаментальные понятия какой – либо науки называются:

а) терминологией;

б) категориями;

в) понятиями

44. Экзистенциальная модель относится к группе теорий:

а) социолого – ориентированным;

б) комплексно – ориентированным;

в) психолого-ориентированным

45. Социально – педагогическая модель относится к группе теорий:

а) социолого-ориентированным;

б) комплексно – ориентированным;

в) психолого-ориентированным

46. Одним из основных принципов этой модели социальной работы является стремление социальных работников помочь клиентам на основе самопознания и понимания значимости своей личности понять самих себя и характер влияния на них окружающего мира:

а) гуманистическая модель;

б) социально – педагогическая модель;

в) экзистенциальная модель

47.Общенаучные методы в социальной работе:

а)метод научной абстракции;

б)метод групповой работы;

в)метод работы в общине;

г)метод индивидуальной работы

48. Что относится к характеристикам теории социальной работы:

а) это научная дисциплина;

б) это учебная дисциплина;

в) она определяет социальную политику в обществе;

г) она является способом рефлексии практики социальной работы.

49. Что в науке понимается под теорией:

а) совокупность умозрительных конструкций;

б) совокупность эмпирических знаний;

в) некоторые идеи, отражающие наши представления;

г) комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления и имеющих практическое подтверждение

50. Каковы цели теории социальной работы:

а) изучает практический опыт и проблемы социальной работы;

б) осмысливает общее и особенное в теориях;

в) обосновывает различные формы и виды социальной работы;

г) определяет действия политических деятелей по вопросам по-

строения социального государства

51. Признаки, позволяющие выделить теорию социальной работы в

качестве самостоятельной научной дисциплины:

а) наличие ученых, занимающихся анализом и обобщением опыта

практической социальной работы;

б) специфические объект и предмет исследования;

в) наличие специфических закономерностей деятельности системы социальной работы;

г) наличие специфических понятий, категорий, принципов и методов деятельности.

52. Что является объектом теории социальной работы:

а) социальная помощь нуждающимся;

б) социальная защита граждан;

в) комплексные социальные связи и отношения, в которых фиксируются социальные факты оказания помощи разным группам

населения;

г) разные группы нуждающихся.

53.Что является предметом теории социальной работы:

а) механизмы реализации жизненных сил и социальной субъектности индивидов и групп средствами социальной работы;

б) трудная жизненная ситуация;

в) социальные проблемы;

г) закономерности функционирования системы социальной работы

54. Категории теории социальной работы делятся на группы:

а) не являющиеся специфическими для социальной работы;

б) относящиеся к теории социальной работы по преимуществу;

в) дифференциальные;

г) собственно категории социальной работы

55. Какие категории относятся собственно к категориям социальной

работы:

а) адресная социальная помощь;

б) социальные отношения;

в) социальное обслуживание;

г) социальный работник

56. Среди закономерностей социальной работы наиболее важными

являются:

а) взаимосвязь социальной политики государства и содержания

социальной работы;

б) взаимосвязь между целями социального развития и уровнем

социального развития социальной работы;

в) взаимосвязь между разделением властей в обществе и содержанием социальной работы;

г) взаимосвязь между уровнем правосознания граждан и направлениями деятельности социальной работы.

57. К основным группам принципов теории социальной работы относят:

а) общефилософские;

б) социально-демографические;

в) социально-политические;

г) психолого-педагогические

д) общегуманитарные

58.В ролевой теории социальной работы основное внимание уделяется:

а) прошлому опыту клиента;

б) поведению клиента в определенной ситуации;

в) формированию у клиента представлений о собственной роли в жизни;

г) психоанализу проблем клиента.

59. В гуманистической модели социальный работник:

а) опирается на концепцию жизненных сил человека;

б) стремится помочь клиентам на основе самопознания и понимания значимости своей личности;

в) использует недирективные методы помощи;

г) активизирует потенциал клиента для самостоятельного решения проблем

60. В числе наиболее распространенных технологий, используемых

при работе в рамках ролевой теории, являются:

а) ресоциализация;

б) перемена ролей;

в) групповая поведенческая терапия;

г) групповая дискуссия

61. Что представляет собой метод социальной работы:

а) путь исследования какой–либо проблемы;

б) способ достижения цели, решения конкретной задачи;

в) алгоритм работы с проблемой;

г) совокупность правил деятельности

62. Теоретическое обоснование социальной работы проводится по

направлениям:

а) определяется место социальной работы как науки среди других

дисциплин;

б) предпринимаются попытки к отделению социальной работы от

других наук;

в) ведется поиск собственной теоретической константы социаль-

ной работы как специфического объекта исследования;

г) выявляются взаимосвязи социальной работы с другими науками

о человеке.

63. Структура теории социальной работы образуется единством следующих компонентов:

а) специфический предмет и объект исследования;

б) закономерности функционирования и развития предмета исследования;

в) специфические понятия, категории и методы деятельности;

г) специалисты, профессионально занимающиеся исследованиями

64. Интегративный характер теории социальной работы подразумевает:

а) использование теорий и моделей практической деятельности

для создания общей теории;

б) привлечение переработанных знаний из других дисциплин;

в) уход от шаблонного видения проблем;

г) возможность использования знаний теории социальной работы

другими дисциплинами и в практической деятельности

65. Какое из приведенных утверждений является неправильным:

а) теория социальной работы теоретически обосновывает модели

практической деятельности;

б) практическая цель социальной работы определяет ее теоретическую основу как науки о человеке;

в) теория социальной работы вскрывает недостатки деятельности

социальных учреждений;

г) существующая практика социальной работы полностью определяет содержание теории социальной работы

66. Теория и практика социальной работы связаны, прежде всего,

с дисциплинами:

а) социология;

б) психология;

в) биология;

г) футурология

67. Прикладной раздел теории социальной работы содержит:

а) методологию исследований в социальной работе;

б) области социально-прикладного, управленческого приложения

знаний;

в) научное обеспечение решения практических социальных задач

в обществе;

г) категориальный аппарат науки

68. Междисциплинарность в теории социальной работы подразумевает:

а) наличие метаязыка;

б) набор фактов о предмете, взятых из разных дисциплин;

в) наличие совмещенных дисциплинарных знаний;

г) наличие метатеории (интегративной теории)