Практические задания

1. Составьте тест по изученной теме (не менее 15 вопросов).

2. Определите достоверность тезисов:

• Чарльз Белл является автором доктрины специфической энергии органа.

• В анатомо-физиологических исследованиях XIX века изучалось соотношение внешних раздражителей и ощущений.

• Закон Белла-Мажанди отражает активность замкнутого в себе и не зависимого от органов чувств сознания.

• И.Мюллер связывал характер ощущения с типом нервной ткани воспринимающего рецептора.

• Пьер Флуранц экспериментально подтвердил френологию Франца Галя.

• И.Мюллер определял зависимость ощущений от внутренней деятельности сознания.

• Г.Гельмгольц экспериментально доказал зависимость ощущений от материального источника.

• Э.Пфлюгер экспериментально доказал, зависимость поведенческих реакций от деятельности сознания.

• Э.Вебер экспериментально исследовал соотношение раздражителей и ощущений.

• Согласно закону Вебера-Фехнера, интенсивность ощущений пропорциональна логарифму интенсивности представлений.

• Э.Вебер определял порог ощущений как минимальную величину раздражителя, при которой возникает первое ощущение.

• Основателем психофизики является И.Мюллер.

• В психометрии экспериментально изучалась скорость протекания физиологических реакций.

• Эволюционный подход в биологии способствовал становлению механистического варианта принципа детерминизма в психологии.

Контрольные вопросы

1. Назовите направления естествознания и конкретизируйте их вклад в развитие психологического познания.

2. Охарактеризуйте основные достижения физиологии и анатомии первой половины XIX в., повлиявшие на развитие психологии.

3. Выделите направления в исследовании локализации психических функций в XIX веке и соотнесите эти позиции с современными взглядами.

4. В чем состоит значение идей И. Мюллера для психологии?

5. Какие идеи и экспериментальные исследования Г..Гельмгольца оказали влияние на развитие психофизиологии и психологии?

6. Каким образом Э.Пфлюгер подтверждает выводы Гельмгольца?

7. Как Э.Пфлюгер приходит к выводу о не сводимости психики к физиологии и философии?

8. В чем значимость открытий Э.Вебера и Г.Фехнера для становления психологии самостоятельной наукой?

9. Какой вклад внесли астрономы в развитие психологии?

10. Чем предмет измерения временных параметров Францем Дондерсом отличается от предмета изучения Г.Гельмгольца?

11. В каком направлении З.Экснер продолжил экспериментальные исследования Ф.Дондерса?

12. Охарактеризуйте вклад эволюционных идей в развитие психологического познания.

13. Какова роль психиатрии в развитии психологии?

14. В чем заключается значение учения Дарвина для развития психологии?

15. Роль психиатрии в становлении предмета и методов объективной психологии.

Рекомендуемая литература Основная

1. Ждан, А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп. / А.Н.Ждан — М.: Академический Проект, 2007.— 576 с.— («Gaudeamus», «Классический университетский учебник»). Рекомендовано МО РФ.

2. Лучинин, А.С. История психологии: учебное пособие / А.С.Лучинин. – М.: Изд.»Экзамен», 2006. – 286 С. (Серия «Учебное пособие для вузов»).

3. Марцинковская, Т.Д. История психологии: Учебник для студ. высших учеб.заведений – 5-е изд., стер. / Т.Д.Марцинковская – М.: Изд.центр «Академия», 2006. – 544 С. Гриф УМО.

4. Шабельников, В.К. История психологии. Психология души: Учебник для вузов / В.К.Шабельников – М.: Академический проект; Мир, 2011. – 391 с. – (Gaudeamus). Гриф УМО.

5. Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины XX в./ М.Г.Ярошевский – Издательство: Директмедиа Паблишинг, 2008 г.- 772 С. Рекомендовано МО РФ.