Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра общей психологии
Н.О. ЛЕОНЕНКО
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Учебное пособие
Екатеринбург 2013
|
УДК |
159.9 (091) (075. 8) |
|
ББК |
Ю 91я7 |
|
Л |
47 |
Рекомендовано Ученым Советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» в качестве учебного пособия (Решение № от )
Рецензенты:
Исмагилова Ф.С., доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии и психологии личности Института социальных и политических исследований УРФУ
Раков А.А., кандидат исторических наук, доцент кафедры экономической методологии и истории факультета экономики НИУ ВШЭ
Наталия Олеговна Леоненко,
канд. психол. наук,
доц. кафедры общей психологии,
Института психологии
Уральского государственного педагогического университета
Л 47 История психологии [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Н.О. Леоненко / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б. и.], 2013 – 132 с.
ISBN
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по образовательным программам психолого-педагогической направленности.
В учебном пособии раскрывается общая логика становления и развития предмета психологической науки с момента ее зарождения в античный период до настоящего времени. Каждый раздел пособия включает в себя теоретический обзор психологических воззрений изучаемого периода, практические задания, контрольные вопросы и рекомендуемую литературу (основную и дополнительную). Содержание контрольных и практических заданий направлено на углубление знаний, развитие навыков всестороннего анализа и логического структурирования большого объема теоретического материала, что представляется весьма эффективным при освоении данного курса. Теоретический и практический материал пособия отражает накопленный автором опыт преподавания дисциплины «История психологии» у студентов-психологов на протяжении семи лет.
Рекомендовано кафедрой общей психологии Института психологии
Уральского государственного педагогического университета
ISBN
Уральский государственный
педагогический университет, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
«Уральский государственный педагогический университет» 1
ВВЕДЕНИЕ 5
ТЕМА 1. История психологии как науЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА 6
Практические задания 10
Контрольные вопросы 10
Рекомендуемая литература 11
ТЕМА 2. Развитие психологии в период античности 13
Практические задания 16
Контрольные вопросы 18
Рекомендуемая литература 19
ТЕМА 3. Психологические теории средневековья и эпохи Возрождения 21
Практические задания 26
Контрольные вопросы 27
Рекомендуемая литература 28
ТЕМА 4. РАЗВИТИЕ ПсихологиЧЕСКИХ ИДЕЙ В НовоЕ времЯ 30
Практические задания 33
Контрольные вопросы 35
Рекомендуемая литература 36
ТЕМА 5. Развитие ассоциативной психологии XVIII–XIX в.в. 37
Практические задания 40
Контрольные вопросы 42
Рекомендуемая литература 43
ТЕМА 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ (Франция, Германия, Россия) 45
Практические задания 50
Контрольные вопросы 52
Рекомендуемая литература 52
ТЕМА 7. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВЫДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ НАУКУ (XIX в.) 54
Практические задания 57
Контрольные вопросы 58
Рекомендуемая литература 59
ТЕМА 8. СТАНОВЛЕНИЕ психологии самостоятельной наукОЙ 60
Практические задания 63
Контрольные вопросы 64
Рекомендуемая литература 64
Дополнительная 65
ТЕМА 9. ОТКРЫТЫЙ КРИЗИС ПСИХОЛОГИИ 1910-1930 ГОДОВ И ЕГО ИТОГИ 66
Практические задания 68
Контрольные вопросы 70
Рекомендуемая литература 70
Дополнительная 71
ТЕМА 10. Бихевиоризм: становление и развитие в ХХ в. 72
Практические задания 77
Контрольные вопросы 80
Рекомендуемая литература 80
ТЕМА 11. Психоанализ и его эволюция в ХХ в. 82
Практические задания 87
Контрольные вопросы 92
Рекомендуемая литература 92
Дополнительная 93
ТЕМА 12. гештальтпсихология: становление и развитие в ХХ веке 94
Практические задания 98
Контрольные вопросы 98
Рекомендуемая литература 99
ТЕМА 13. Теории и школы гуманистической психологии 101
Практические задания 105
Контрольные вопросы 108
Рекомендуемая литература 108
ТЕМА 14. Когнитивная психология: становление и направления развития 110
Практические задания 113
Контрольные вопросы 113
Рекомендуемая литература 114
ТЕМА 15. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ, НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ 116
Практические задания 123
Контрольные вопросы 126
Рекомендуемая литература 127
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ»: 128
СВЕДЕНИЯ ОБ авторах учебного пособия 131
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История психологии» относится к базовой части профессионального цикла и занимает одно из центральных и системообразующих мест в психолого-педагогическом образовании. Особая роль истории психологии обусловлена включением в содержание данной дисциплины как общекультурных, так и профессиональных компонентов, что позволяет студенту интегрировать знания, полученные из курсов философии, социологии, культурологи и собственно профессиональных дисциплин в единую систему, составляющую основу профессионального мышления.
Целью учебной дисциплины является формирование у студентов адекватного представления о развитии системы психологических знаний, методологических и теоретических аспектов истории психологии. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций будущих профессионалов в различных научных и научно-практических областях психологии.
Структура пособия повторяет логику программы по дисциплине «История психологии» и включает в себя следующие компоненты:
Теоретический обзор психологических воззрений изучаемого периода.
Практические задания.
Контрольные вопросы.
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная).
На наш взгляд, обзорное изложение психологических воззрений способствует целостному пониманию студентом логики развития и преемственности идей психологической науки в истории ее развития. Детальное изучение представленных теорий и концепций предполагает обращение студентов к основным учебникам по истории психологии, а также к дополнительной литературе и первоисточникам, перечень которых предлагается в рамках каждой темы настоящего пособия.
Предлагаемое пособие является составной частью учебно-методического комплекса по курсу «История психология» для студентов высших учебных заведений дневной и заочной формы обучения, обучающихся по образовательным программам психолого-педагогической направленности.