Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“Уральский государственный педагогический университет”

Институт специального образования

Рабочая программа и методические рекомендации

по дисциплине

«Сурдопедагогика»

для специальности 050713 «Сурдопедагогика»

Екатеринбург 2007

УДК 371.912

ББК Ч 432

Р 13

Составитель: Г.А. Карпова

Рабочая программа и методические рекомендации по дисциплине «Сурдопедагогика» / Урал.гос.пед.ун-т, Ин-т специального образования, г. Екатеринбург, 2007. – 30 с.

Программа и методические рекомендации к практическим занятиям соответствуют Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для специальности 050713 «Сурдопедагогика» (М., 2005г.).

«Сурдопедагогика»

специальность 050713 «Сурдопедагогика»

программа и методические рекомендации

к практическим занятиям

Составитель:

Карпова Галина Алексеевна

Компьютерный набор и верстка Т.В.Фильчагиной

ЛР № 040330 от 18.04.1997г.

Подписано в печать 06.07.07 Формат 60х84/16

Бумага для множительных аппаратов. Печать на ризографе.

Усл. печ. л. 1,9

Тираж 100 экз. Заказ

Уральский государственный

педагогический университет, 2007

© Карпова Г.А., 2007

1. Пояснительная записка

Сурдопедагогика – одна из профилирующих дисциплин в профессиональной подготовке будущего учителя - сурдопедагога. Она, являясь центральным звеном предметной подготовки, предполагает осуществление межпредметных связей с остальными отраслями специальной педагогики и служит методологической и теоретической основой для перевода студентов к последующему изучению частных методик. Программа составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования 2005 года.

Цель курса: дать методологические основы современной сурдопедагогики с теорией образования, обучения и воспитания детей с недостатками слуха.

Задачи курса:

· дать основы дидактики школы глухих и слабослышащих;

· теоретические основы воспитания и социализации данной категории детей;

· ознакомить с традиционными и новейшими системами обучения глухих;

· ознакомить с путями компенсации слухового дефекта в условиях специального обучения и воспитания;

· сформировать умение самостоятельно осваивать новейшие технологии специального образования;

· сформировать гуманистическую, основанную на педагогическом оптимизме профессиональную позицию будущего учителя – сурдопедагога;

· воспитать ценностное отношение к личности глухого ребенка, его реабилитационному потенциалу.

В курсе предусмотрены теоретические и практические занятия, цель которых - научить студентов применять теоретические знания в области педагогической практики; проводить проблемное обсуждение концепций, теорий и технологий для формирования индивидуального профессионального мышления.

Курс “Сурдопедагогика” закрепляется также в научно – исследовательской деятельности студентов в форме курсовых работ.

Текущей формой контроля являются контрольные работы, задания к которым даны в программе.

Общий объем часов по курсу - 264; из них 132 часа – аудиторных, в том числе 80 часов – лекционных, 52 часа – практических.

Итоговая форма отчётности - экзамен.