Учение о познании

1. Учение о познании получило в истории философии название…………..?

1. онтологии;

2. гносеологии;

3. соиальной философии;

4. антропологии.

2. Назовите основные уровни познания?

1. субъективный и объективный;

2. чувственный и рациональный;

3. имманентный и трансцендентный.

3. Истина – содержание знания, которое……………..?

1. противоречиво отражает действительность;

2. адекватно отражает действительность;

3. ясно и очевидно.

4. Научное познание – это деятельность, ориентированная на получение………?

1. субъективного знания;

2. объективного знания;

3. божественного знания.

5. Назовите основные принципы, законы и категории диалектики?

6. В истории философии выделяют следующие всеобщие философские методы:……………………..?

1. междисциплинарные и дисциплинарные;

2. методы естествознания и техникознания;

3. диалектический и метафизический.

7. Абсолютизация изменчивости, текучести явлений, событий бытия и познания выразилась в философском течении………………….?

1. гностицизма;

2. гносеологического релятивизма;

3. агностицизма;

4. постмодернизма.

8. Философское учение о законах развития материи и сознания называется…..?

1. метафизика;

2. каббала;

3. диалектика;

4. онтология.

9. Всякое взаимодействие и вызываемое им изменение называется………….?

1. перемещением;

2. движением;

3. атрибутом.

10. В современной философии «развитие» представляется как………………..?

1. линейный, однонаправленный процесс;

2. нелинейный, вероятностный процесс;

3. спиралевидный процесс.

11. Принцип диалектики, нацеливающий на выяснение сложного комплекса взаимосвязей и взаимозависимостей явлений мира называется принципом……?

1. детерминизма;

2. монизма;

3. развития;

4. системности.

12. Содержание закона ………………..выражается через взаимодействие категорий тождества, различия, противоположности и противоречия.

1. единства и борьбы противоположностей;

2. перехода количественных изменений в качественные;

3. отрицания отрицания.

13. Противоречие – это ………………….?

1. неразрешимая проблема;

2. источник дальнейшего развития;

3. проявление субъективного в объективном.

14. Качество и количество, являясь сторонами определенности предмета, образуют единство, которое выражается категорий…………..?

1. движения;

2. меры;

3. соотношения;

4. случайности.

15. Всякое развитие характеризуется взаимодействием………………..?

1. сущности и явления;

2. необходимости и случайности;

3. возможности и действительности.

16. Закон взаимозависимости предметов выражается через отношение категорий………………………..?

1. возможности и действительности;

2. причины и следствия;

3. общего и единичного.

17. Явление, которое порождает другое или вызывает в нем определенные изменения называется……………….?

1. следствием;

2. причиной;

3. заблуждением;

4. случайностью.

18. Неотъемлемой частью процесса человеческого познания является…………., которое осуществляется в формах понятия, суждения и умозаключения.

1. чувственного мышления;

2. абстрактного мышления;

3. линейного мышления;

4. диалектического мышления.

19. При……………………….выделяется какое-либо одно свойство объекта из целого набора свойств.

1. абстрагировании;

2. обобщении;

3. метафоричности;

4. изменчивости.

20. Основным критерием истинности является………………..?

1. допущение;

2. практика;

3. Божественный разум;

4. чувства.