Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ И РУССКОЙ МУЗЫКИ» (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА)

автореферат диссертации магистра

Направления подготовки 050600.68 Художественное образование (540700)

Идентификационный код ДМ:

1. Вопросы для подготовки к зачёту (экзамену):

1. Специфика искусства и его функции.

2. Классификация искусств, особенности художественного языка различных его видов.

3. Этапы становления, сюжеты и образы первобытного искусства, его синкретизм.

4. Памятники искусства Древнего Египта; канон как форма мышления художника.

5. Своеобразие искусства Древнего Китая.

6. Буддизм и его влияние на искусство Индии.

7. Идеал гармоничного человека в искусстве Древней Греции.

8. Воплощение идеи могущества империи в искусстве Древнего Рима (на примере архитектуры и скульптуры).

9. Важнейшие регионы христианского средневекового искусства (общая характеристика).

10. Искусство средневековой Византии и его всемирное значение.

11. Романское и готическое искусство средневековой Европы (общее и особенное).

12. Особенности и выдающиеся памятники древнерусской архитектуры.

13. «Золотой век» русской иконописи. Творчество Феофана Грека и Андрея Рублева.

14. Жанровое многообразие, художественное совершенство и идейная глубина древнерусской литературы.

15. Средневековое искусство арабо-мусульманского мира (архитектура, орнамент, поэзия).

16. Искусство Возрождения: общая характеристика. Иерархия искусств, их специфика и технические новшества, воплощение образа человека и мира.

17. Мир и человек в творчестве Леонардо да Винчи.

18.Темы, сюжеты, идеал гармоничной личности в живописи Рафаэля.

19.Творчество Микеланджело и его вклад в мировое искусство.

20.Мир и человек в искусстве мастеров Северного Возрождения

21.Эстетический идеал искусства Возрождения и его воплощение в искусстве музыки и театра.

Вопросы к экзамену

1. Искусство и его роль в развитии человечества.

2. Этапы становления, сюжеты и образы первобытного искусства, его синкретизм.

3. Памятники искусства Древнего Египта; канон как форма мышления художника.

4. Идеал гармоничного человека в искусстве Древней Греции периода высокой классики (V-IV в.в. до н.э.).

5. Воплощение идеи могущества империи в архитектуре Древнего Рима. Пантеон – храм всех богов.

6. Важнейшие регионы средневекового искусства (общая характеристика).

7. Христианская картина мира в произведениях искусства средневековой Византии.

8. Памятники древнерусской архитектуры; формирование общерусской архитектурной школы.

9. Ведущие школы иконописного искусства средневековой Руси. Творчество Ф. Грека, А. Рублева, Дионисия.

10. Жанровое богатство и идейно-художественные достоинства древнерусской литературы.

11. Романское и готическое искусство средневековой Европы: общее и особенное.

12. Художественная литература европейского средневековья.

13. Воплощение идеала возрожденческой личности в творчестве титанов итальянского Возрождения.

14. Иероним Босх, Питер Брейгель и Альбрехт Дюрер – выдающиеся мастера Северного Возрождения.

15. Воплощение эстетических принципов и национальных особенностей искусства барокко в творчестве Л. Бернини и П.П. Рубенса.

16. Своеобразие искусства французского классицизма XVII века.

17. Театр и его влияние на другие виды искусств (П. Корнель, Ж. Расин, Ж.Б. Мольер).

18. Своеобразие видения мира и человека, живописной манеры в искусстве испанского художника Диего Веласкеса.

19. Искусство мастеров французской классицистской живописи Н. Пуссена и Ж. Луи Давида.

20. Воплощение стилевых особенностей романтизма в творчестве Э.Т.А. Гофмана, Дж. Байрона, В. Скотта, В. Гюго.

21. Музыка в системе романтических искусств: ведущие жанры и образы (Ф. Шуберт, И. Брамс, Ф. Лист, Ф. Шопен, Дж. Верди, Р. Вагнер).

22. Реалистическое изображение общественных противоречий, мастерство психологического анализа в творчестве О. Бальзака, Стендаля, Ч. Диккенса.

23. Особенности концепции мира и человека и живописная система импрессионизма (К. Моне, Э. Дега, О. Ренуар) и постимпрессионизма (В. ван Гог, П. Гоген).

24. Судьбы «стиля модерн» в искусстве ХХ века.

25. Формирование национальной школы живописи в России; человек в живописном (Д. Боровиковский, Д. Левицкий, Ф. Рокотов) и скульптурном (Ф. Шубин, М. Козловский) портрете.

26. Выдающиеся мастера архитектуры русского барокко (В.В. Растрелли) и классицизма (Т. де Томон, А. Ринальди, В. Баженов, А. Захаров, К. Росси).

27. Периодизация и национальное своеобразие русского романтизма (В.А. Жуковский, В. Тропинин, О. Кипренский).

28. А.С. Пушкин-основоположник реализма в русской литературе, «гармонично поющий классик России» (И.А. Ильин).

29. Новаторство зрелого русского реализма. Н.В. Гоголь – великий сатирик, романтик, философ жизни.

30. Художественное осмысление общественно-политических и нравственных проблем, исследование внутреннего мира личности в творчестве Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого.

31. Становление русской классической музыкальной школы. Творчество П.И. Чайковского, композиторов «Могучей кучки».

32. Образ мира и человека в одном из авангардных направлений искусства ХХ века (по выбору студента).

33. Развитие и обогащение реалистических традиций в европейском искусстве ХХ века (Э. Хемингуэй, У. Фолкнер, Дж. Голсуорси, Э.М. Ремарк, Р. Кент и др.).

34. Новые виды и технологии в искусстве информационного общества.

35. Коммерциализация искусства в условиях рыночных отношений; феномен массовой культуры: критический анализ.

36. Отражение постмодернистских идей в искусстве ХХ века.

37. Противостояние традиций и авангарда в отечественном искусстве ХХ века.

38. К.С. Станиславский – реформатор театрального искусства, его педагогическое наследие.

39. Образ «нового человека» в произведениях мастеров отечественного искусства 30-50-х годов ХХ века (Б. Иогансон, С. Прокофьев, Т. Хренников, Г. Козинцев и др.).

40. Воплощение темы Великой отечественной войны, трагических испытаний и подвига народа в творчестве А. Твардовского, А. Фадеева, А. Ахматовой, А. Суркова, О. Берггольц, А. Дейнеки, С. Герасимова, А. Пластова.

41. Острая социальная проблематика, осмысление судеб народа и личности в литературе (В. Астафьев, В. Распутин, Ф. Абрамов, В. Белов), театральной драматургии (А. Арбузов, В. Розов) и кино (М. Хуциев, В. Шукшин, Э. Рязанов, Н. Михалков) второй половины ХХ века.

42. Философское осмысление действительности, утверждение идеалов гуманизма в творчестве Д. Шостаковича, Г. Свиридова, В. Гаврилина, Б. Чайковского, С. Слонимского.

43. Отечественное искусство в социокультурном контексте рубежа ХХ-XXI веков.