- •Предисловие
- •Введение в курс отечественной истории
- •Исторические термины и понятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тест для проверки знаний
- •Список литературы
- •Модуль I Русь в IX – XV вв.
- •Краткое содержание и методические рекомендации к изучению модуля
- •Основные предпосылки образования российского централизованного государства:
- •Исторические термины и понятия
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 2 Русские земли в XII–XV вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Восточные славяне и образование Древнерусского государства
- •Тест 2. Русь в XII – начале XVI вв.
- •Модуль II Россия в XVI–XVII вв.
- •Краткое содержание и рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 3. Россия в середине XVI – начале XVII вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 4
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Реформы Ивана Грозного в середине XVI в.
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Ивана Грозного в середине XVI в.
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Российское государство в правление Ивана IV
- •Тест 2. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время
- •Борис Годунов а) 1598–1605
- •«Бунташный век»
- •Модуль III Российская империя (XVIII – начало XX вв.)
- •Краткое содержание и рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 5
- •XVIII в. – век модернизации и просвещения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 6 Российская империя в первой половине XIX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 7 Российская империя во второй половине XIX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 8 Россия в начале XX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Петра I.
- •На основе данных таблицы сделайте вывод об общей направленности реформ Екатерины II.
- •24. Сформулируйте причины первой российской революции 1905–1907 гг. Была ли она неизбежна? Аргументируйте свой ответ. Заполните таблицу. Основные этапы первой российской революции
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Россия в годы правления Петра I
- •Тест 2 . Судьба Петровских реформ. Эпоха Екатерины II
- •Тест 3. Российская империя в первой половинеXix в.
- •Тест 4. Российская империя во второй половинеXix в.
- •Тест 5. Россия в начале хх в. (1900–1916 гг.)
- •Модуль IV Россия в XX – начале XXI вв.
- •Краткое содержание и методические рекомендации к изучению модуля
- •Исторические термины и понятия
- •Семинарские занятия Семинар 9 Россия в 1917 – начале 20-х гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 10 ссср в 20–30-е гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 11 ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 12 ссср середине 40-х – первой половине 60-х гг. XX в.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 13 ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 14 «Перестройка» и распад ссср
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар 15 Становление и развитие новой России в конце XX – начале XXI вв.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •1. Внешняя политика Российской Федерации. 1992–1999. – м., 2000.
- •Темы рефератов, сообщений и презентаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Кризисы Временного правительства
- •Основные этапы перестройки в ссср
- •Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Россия в 1917 – начале 20-х гг.
- •Тест 2. Ссср в 20–30-е гг.
- •Тест 3. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Украину и Западную Белоруссию д) 28 сентября 1939 г.
- •Тест 4. Ссср середине 40-х – первой половине 60-х гг. XX в.
- •Тест 5. Ссср в середине 60-х – первой половине 80-х гг.
- •Тест 6. Ссср во второй половине 80-х – начале 90-х гг.
- •Тест 7. Россия в 90-х гг. Хх – начале XXI в.
- •Список учебной литературы
- •Список дополнительной литературы
Тесты для проверки знаний по результатам изучения модуля Тест 1. Российское государство в правление Ивана IV
Назовите годы царствования Ивана IV.
а) 1558–1583;
б) 1547–1584;
в) 1533–1589;
г) 1530–1591.
Опричнина – это:
а) форма феодальной ренты;
б) территория монастыря;
в) особый государев удел;
г) орган государственного управления.
В 1581 году были введены «Заповедные лета», в течение которых:
а) крестьянам запрещалось устраивать восстания против помещиков;
б) беглых крестьян надлежало разыскивать и возвращать прежним владельцам;
в) крестьянам запрещалось в «Юрьев день» переходить от одного феодала к другому;
г) на всей территории Российского государства запрещалась охота.
При Иване IV в России в основном сформировалась:
а) абсолютная монархия;
б) сословно-представительная монархия;
в) конституционная монархия;
г) раннефеодальная монархия.
Покровский собор на Красной площади (собор Василия Блаженного) был сооружен в честь:
а) созыва первого Земского собора;
б) окончательного объединения русских земель вокруг Москвы;
в) победы над Казанским ханством;
г) свержения монголо-татарского ига;
Установите соответствие:
Венчание Ивана IV на царство а) 1550 г.
Созыв первого Земского собора б) 1547 г.
Принятие Судебника Ивана IV; в) 1551 г.
Стоглавый собор г) 1549 г.
д) 1591 г.
Установите соответствие:
Содержание наместников и их аппарата на местах
за счет местного населения; а) Земский собор
Занятие должностей в государстве не по
заслугам, а по знатности и служебному
статусу предков; б) приказы
Органы государственной власти, которые
ведали конкретными управленческими
функциями; в) опричнина
Сословно-представительное учреждение,
рассматривавшее важнейшие государственные
вопросы г) местничество
д) кормление
Укажите события, произошедшие во время правления Ивана Грозного (можно выделить несколько пунктов)
а) крестьянская война под предводительством Степана Разина;
б) поход Ермака в Сибирь;
в) польско-шведская интервенция;
г) Ливонская война;
д) присоединение Казанского и Астраханского ханств;
е) созыв первого Земского собора.
К последствиям опричнины относятся: (можно выделить несколько пунктов):
а) разорение экономики страны;
б) ослабление социальной напряженности в государстве;
в) усиление личной власти царя;
д) увеличение влияния бояр;
е) ослабление мощи боярской аристократии.
Определите, о каком деятеле XVI в. идет речь?
Талантливый писатель-публицист, один из самых видных представителей русской общественной мысли середины XVI в. В своих челобитных (посланиях), направленных Ивану IV в 1549 г., изложил концепцию дворянского государства. Этот публицист видел идеал государственного устройства в сильной самодержавной власти, опиравшейся на дворянство. «Государство без грозы, что конь без узды», – считал он. Его предложения во многом предвосхитили действия Ивана Грозного. Некоторые историки даже предполагали, что автором челобитных был сам Иван IV, однако впоследствии было установлено, что этот человек – реальная историческая личность.
Этот человек в 40–50-е гг. XVI в. был близок к Ивану IV, входил в Избранную раду. Участвовал в Казанских походах, взятии Казани (1552 г.). Возглавлял русские полки в Ливонской войне. Опасаясь «неправедной» опалы Ивана Грозного, в 1564 г. бежал в Литву, затем в Польшу. Вступил в полемическую переписку с Иваном IV, критиковал его, обвинял в жестокости, отстаивал древние боярские права. В 1573 г. вышла его «История о великом князе Московском», где он пытался обосновать свое неприятие усиления самодержавия. Высокие литературные достоинства его трудов, интересные мысли, в них высказанные, делают их ценным историческим источником. Некоторые исследователи называют его «первым русским диссидентом».
Он был дьяконом церкви Николы Гостунского в Московском Кремле. Принимал участие в работе комиссии по «исправлению» церковных книг. Занимался организацией работ по созданию первой московской государственной типографии, затем возглавил ее. В 1564 г. вместе с Петром Мстиславцем издал «Апостол», известный как первое датированное русское печатное издание. Из-за обвинения в ереси был вынужден покинуть страну. «Зависть и ненависть нас от земли и отечества и от рода нашего изгнали», – писал он. Несмотря на это, продолжал издавать книги. В 1574 г. во Львове выпустил первый русский букварь – «Азбуку».
Московский митрополит с 1542 по 1563 гг., политический деятель. Под его влиянием Иван IV принял в 1547 г. царский титул. Ему принадлежит много публицистических произведений, пронизанных основной идеей: необходимостью укрепления самодержавия, усиления роли церкви в государстве. Пытался составить полное собрание всех «книг, которые в Русской земле обретаются»: «Великие Минеи-Четьи» (собрание разных по жанру книг, предназначенных для чтения в определенные месяцы и дни почитания святых). Он также содействовал открытию первой русской государственной типографии в Москве в 1563 г.
Этот человек был священником Благовещенского собора в Кремле, одним из крупнейших государственных деятелей 40–50-х гг. XVI в, членом «Избранной рады». Оказывал большое влияние на Ивана IV, будучи его духовником. С течением времени потерял доверие Ивана Грозного, был сослан в Соловецкий монастырь. Он считается автором одной из редакций «Домостроя», который рассматривается историками в качестве настоящей энциклопедии семейных порядков и быта XVI столетия.