58. Наука как

специализированная форм познания. Признаки научного познания: язык науки, средство и методы деятельности.

Наука – историческая сложив­шаяся форма человеческой деятельности, направ­лена на познание и преобразование объективной действительности. Это одновременно и система знаний и их духовное производство, и практиче­ская деятельность на их основе. Наука представ­ляет собой форму духовного и духовно-практиче­ского освоения всей окружающей действительно­сти человека. Наука ориентирована на изменение и конкуренцию различных исследовательских программ, на творчество и поиск нового. У науки один высший властитель – истина, один высший критерий – практика. Наука – деятельность чело­века по выработке, систематизации и проверке знаний. Полученные знания позволяют объяснить и понять изучаемые процессы, осуществить предска­зания на будущее и соответствующие практические действия. Наука зародилась в древно­сти. В наши дни наука имеет разветвленную дисциплинарную структуру, в которую входят философские, логико-математические, естественнона­учные и гуманитарные науки. Современная наука стала важнейшим фактором формирования духовного мира человека, культуры и практики общества. Наука находится во взаимодополняю­щих связях с повседневным познанием, ориентиру­ется на здравый смысл. Наука постоянно находит в повседневном познании материал для дальнейшей обработки, без которой она не может обойтись. Наука есть наивысшая и достаточная для ориента­ции человека в мире ценность.

Язык Науки – система понятий, знаков, символов, создаваемая и используемая той или иной областью научного познания для получения, обработки, хранения и применения знаний. В качестве спе­циального языка конкретных наук обычно используется некоторый фрагмент естественного языка, обогащенный дополнительными знаками и символами. Язык науки отличается точностью и однозначностью своих понятий. Даже те понятия, которые заимствуются наукой из повседневного языка, напр. «сила», «скорость», «тяжесть», «звезда», «стоимость» и т. п., получают гораздо более точное и порой даже парадоксальное с точки зрения здравого смысла значение. Если на первом этапе своего развития наука в основном пользуется понятиями естественного языка, то по мере углубления в предмет исследования появляются теории, вводящие совершенно новые тер- мины, относящиеся к абстрактным, идеализированным объектам, к обнаруживаемым объектам, их свойствам и связям. В целом Язык науки возникает и формируется как орудие познания определенной области явлений, и его специфика определяется как особенностями изучаемой области, так и методами ее познания. Язык науки стараются строить таким образом, чтобы избежать недостатков естественного языка: многозначности терминов, расплывчатости и неопределенности их содержания, двусмысленности выражений, семантической замкнутости и т. п. Это обеспечивает ясность, точность и понятность выражений Языка науки. К средствам научного исследования следует отнести то, что так или иначе влияет на организацию, стимулирование и регулирование исследовательской деятельности, обеспечивает заранее намеченное в предмете получение научного результата. Это вещи, помещаемые между исследователем и объектом труда, материальные условия, при которых он совершается, идеальные регулятивы исследования. Как целесообразная целостность научное исследование представляет собой совокупность упорядоченных познавательных действий. Действие есть процесс, подчиненный представлению о том результате, который должен быть дорстигнут, т.е. процесс, подчиненный сознательной цели. Таким образом, цель – центральное звено действия.