- •Федеральное агентство по образованию
- •«Методология чистого производство»
- •Методические указания к практическим занятиям введение
- •«Санкт-петербургский государственный университет
- •2012 Г. Формулировка проблемы
- •Содержание:
- •5. Формулирование экологической проблемы:
- •2. Описание вспомогательных процессов
- •3. Материальный баланс
- •Причины образования экологической проблемы
- •«Санкт-петербургский государственный университет
- •«Санкт-петербургский государственный университет
- •3. Эксплуатационные затраты
- •II. Экологическая оценка
- •III. Экономическая оценка
- •Пример выполнения практической работы № 4 По дисциплине «Экологический менеджмент» на тему: «Технико - экономическая оценка мероприятия по решению экологической проблемы на предприятии
- •2. Инвестиционные затраты на реализацию проекта (i0):
- •3. Эксплуатационные затраты
- •II. Экологическая оценка
- •Экологические сбережения
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительна литература
- •Справочная и нормативная литература
Причины образования экологической проблемы
По результатам анализа технологической схемы и материального баланса указать основные причины образования выбранной экологической проблемы на предприятии
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Санкт-петербургский государственный университет
НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Кафедра промышленной экологии
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
по дисциплине
«Экологический менеджмент»
на тему:
«Генерация идей по решению и предотвращению экологической проблемы на предприятии
______________________________»
Наименование предприятия
Выполнил: студент _____ группы факультета ________ __________________ ФИО Проверил: __________________ ФИО
|
г. Санкт-Петербург
2012 г.
Цель данной работы: Выявить максимальное число возможных решений для предотвращения экологического воздействия и сформировать решение для выбранной экологической проблемы.
СОДЕРЖАНИЕ:
стр
Рекомендации по решению проблемы……………………………………...
Классификационный A-B-C анализ, анализ 5R……………………………
Рекомендации по решению проблемы
Сформулировать 5 и более предложений для решения выбранной экологической проблемы предприятия, которые будет анализироваться далее.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классификационный A-B-C анализ, анализ 5R
Проанализировать варианты решения проблемы в соответствии с АВС анализом и внести в табл. 1
Группа А
Проекты этой группы реализуются за счет организационных, беззатратных мероприятий.
Группа B
Проекты, которые требуют незначительных инвестиций: не более 250 тыс. долларов США, и период окупаемости не более 3х лет.
Группа С
Проекты, которые требуют значительных инвестиций: более 250 тыс. долларов США, и период окупаемости более 3х лет.
Проанализировать варианты решения проблемы в соответствии с правилом 5R и внести в табл. 1
Reduce – уменьшение экологического воздействия
Renew – использование заново фактора воздействия на предприятии
Recycle – переработка отходов, как внутри предприятия, так и вне его
Reformulate – переформулирование подхода к экологической проблеме
Reorganize – организация нового процесса, который приведет к образованию меньшего количества загрязняющего вещества
Сводная таблица по мероприятиям для решения экологической проблемы
Табл. 1
№ |
Наименование мероприятия |
АВС анализ |
Правило 5R |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
Самым оптимальным решением проблемы на данный момент являются варианты….
(написать оптимальные пути решения выбранной проблемы)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Расписать, что значит каждый из выбранных вариантов
Например, под заменой оборудования понимается замена морально устаревшего и физически изношенного оборудования, что приведет к меньшим потерям сырья, меньшим выбросам в атмосферу:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования