Ответы на тесты Вариант I

1.2; 2.2; 3.2; 4.1; 5.2; 6.2; 7.1; 8.2; 9.1; 10.1; 11.2; 12.2; 13.2; 14.1; 15.1; 16.1; 17.2; 18: 1-3, 2-1, 3-4, 4-2; 19.2; 20.3; 21.2; 22.1; 23.3; 24.2; 25.3; 26.2; 27.1; 28: 1-4, 2-1, 3-2, 4-3; 29.2; 30.3; 31.2; 32.1; 33: 1-3, 2-1, 3-4, 4-2; 34.1; 35.2; 36.1; 37.2; 38.1; 39.2; 40.3; 41.3; 42.2; 43.3; 44: 1-2-3, 2-3-4, 3-4-1, 4-1-2; 45.2; 46.2; 47.2; 48.2; 49.1; 50: 1-4, 2-3, 3-2, 4-1; 51.2; 52.1; 53.2; 54.2; 55.1; 56.2; 57.3; 58.2;

59: 1-4, 2-3, 3-2, 4-1; 60: 1-2, 2-3, 3-4, 4-1.

Вариант II

1.2; 2.1; 3.1; 4.2; 5.2; 6.1; 7.2; 8.2; 9.2; 10.2; 11.2; 12.3; 13.1; 14.3; 15.2; 16.3; 17.2; 18.3; 19.2; 20.3; 21.3; 22.2; 23.2; 24.2; 25.3; 26.1; 27.3; 28.2; 29: 2,4,1,3,5,6; 30.2; 31: 1-2, 2-1, 3-4, 4-3; 32.3; 33.2; 34.2; 35.4; 36.2; 37.3; 38.1; 39.4; 40: 1-2, 2-3, 3-4, 4-1; 41.2; 42.2; 43.3; 44.1; 45.1; 46.1; 47.2; 48.2; 49.1; 50: 1-3, 2-4, 3-1, 4-2; 51: 1-3, 2-4, 3-2, 4-1; 52.2; 53.2; 54.2; 55.2; 56.3; 57.3; 58.3; 59.2; 60.2.

Отзыв

на учебно-методический комплекс «Отечественная история. IX–XXвв.»

Прежде всего, следует отметить несомненную актуальность данного пособия, подготовленного д.и.н., профессором кафедры социально-гуманитарных наук СЗТУ В.С. Измозиком. С учетом специфики данного вуза, специализирующегося, в первую очередь, на обучении студентов без отрыва от работы и проживающих в различных регионах России, дистанционное обучение здесь приобретает особое значение. Вместе с тем, новые технические возможности требуют и соответствующего методического обеспечения. Следует учитывать и то обстоятельство, что технические условия предусматривают крайне ограниченные рамки опорных конспектов.

В этой ситуации автор сумел создать пособие, в котором в весьма сжатой форме рассматриваются основные проблемы российской истории. Надо подчеркнуть, что автор стремился не только дать студентам конкретные сведения, но, прежде всего, обратить их внимание на различные концептуальные подходы и оценки, имеющиеся в исторической науке по отношению к важнейшим событиям, к крупнейшим государственным деятелям, их роли в истории России. Особо следует отметить введение, в котором дается представление в целом о предмете истории, его основных особенностях и закономерностях. В условиях колоссального распространения самых разнообразных исторических мифов студенты получают возможность понять, чем отличаются реальные факты от предполагаемых и ложных.

Учитывая крайнюю ограниченность объема пособия и особенности построения курса «Отечественная история» для студентов заочного вуза, авторы, на мой взгляд, правомерно относительно большее внимание уделили периоду XIX - XX вв. российской и мировой истории. Положительной чертой является также стремление избежать идеологизированности, любых стереотипов, подчеркивая сложность и неоднозначность любых исторических процессов. Эта взвешенность оценок четко проявилась при описании таких сложных тем, как события 1917-1921 гг. и конца XX – начала XXI вв.

Высокой оценки заслуживает «Глоссарий». Здесь весьма тщательно отобраны термины, которые должен понимать каждый образованный россиянин. Материал изложен четко и доступно. Рукопись, безусловно, заслуживает опубликования, будучи весьма полезным пособием для изучения российской истории в условиях дистанционного обучения.

Зав. кафедрой истории России и

зарубежных стран СПб.

Университета финансов и

экономики, д.и.н., профессор Б.А. Старков

Выписка из заседания методической комиссии

Института управления производственными и

инновационными программами СЗТУ

Протокол № от 23.05.2007

Слушали: об учебно-методическом комплексе по дисциплине

«Отечественная история», подготовленном д.и.н.,

профессором В.С. Измозиком.

Постановили: одобрить УМК по дисциплине «Отечественная история»

и рекомендовать его к печати.

Председатель

методической комиссии

ИУПиИП СЗТУ

Секретарь

Выписка из заседания кафедры

социально-гуманитарных наук

Протокол № 8 от 2.04.2007

Слушали: об учебно-методическом комплексе по дисциплине

«Отечественная история», подготовленном д.и.н.,

профессором В.С. Измозиком.

Постановили: одобрить УМК по дисциплине «Отечественная история»

и рекомендовать его к печати.

Зав. кафедрой,

д.и.н., профессор Б.В. Павлов

Секретарь кафедры Л.М. Лебедева