2. Дополнительная литература

17 Абиль Е.А. История государства и права Республики Казахстан (с древнейших времен до 1992 года). - Астана, 2005

18 История Казахстана. Народы и культуры. - Алматы, 2001

19 Учебно-методический практикум по истории Казахстана для семинарских занятий. Для студентов неисторических факультетов. Под ред. Д.И.Дулатовой, Т.О.Омарбекова. – Алматы , 2002

4 Оценка знаний

4.1 Требования преподавателя

Студенты обязаны выполнять все нижеследующие требования:

- посещение лекционных и семинарских занятий по расписанию является обязательным; в случае пропуска занятия по уважительной причине студент, пропустивший его, лично предоставляет преподавателю оправдательный документ;

- студент восстанавливает пропущенные лекции, отрабатывает пропущенные практические занятия (если они пропущены по уважительной причине) в определенное преподавателем время;

- студент не должен опаздывать на занятия; присутствие студентов проверяется в начале занятий; в случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания; два опоздания на занятия без уважительной причины приравниваются к одному пропуску занятия;

- оцениваемые в баллах виды работ, предлагаемые преподавателем, следует выполнять добросовестно и сдавать в установленные сроки; несвоевременно выполненные (без уважительной причины) работы преподавателем не принимаются и баллы за них не начисляются;

• повторное прохождение студентом текущего и рубежного контроля в случае получения неудовлетворительной оценки, а также с целью повышения оценки не допускаются (за исключением документально обоснованных случаев);

• апелляция после 1-го рейтинга проводится на основании разрешения деканата, после 2-го рейтинга – в период экзаменационной сессии, но до сдачи экзамена по данной дисциплине; апелляция допускается только в том случае, если студент пропустил занятия или не сдал задания в срок по уважительной причине, подтвержденной документально;

• студенты, получившие средний рейтинг Р_ср = (Р₁ + Р₂) /2 менее 50%, к экзамену не допускаются;

• студент обязан приходить на занятия в деловой одежде;

- во время занятий студент обязан строго соблюдать дисциплину, отключить сотовый телефон; студент не должен разговаривать на посторонние темы, пререкаться с преподавателем, жевать резинку; студент может выходить из аудитории только с разрешения преподавателя.

Недоброкачественное и недобросовестное исполнение или невыполнение предъявленных выше требований приведет к снижению аттестационных и, как следствие, итоговой оценки.

4.2 Критерии оценки

Оценка знаний осуществляется по балльно-рейтинговой системе, предполагающей следующие виды контроля:

- текущий;

- аттестация;

- экзаменационный.

Суммарная оценка всех видов заданий, выполняемых во время аттестационного периода, равно как и экзаменационная оценка, осуществляются по 100-балльной шкале.

Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения лекций, практических занятий и уровень выполнения самостоятельной работы. Рубежное тестирование и проверка лекционных конспектов проводятся на 8-й и 15-й неделях семестра.

Рейтинг складывается исходя из следующих видов контроля:

Аттестационный период	Вид контроля, удельный вес, %
	Посещаемость	Проверка конспектов лекций	Активность на семинарах	Проверка конспектов к семинарам	Индивидуальное задание	Рубежное тестирование	Всего
Рейтинг 1	8	16	40	16	-	20	100
Рейтинг 2	7	14	35	14	10	20	100

Государственный экзамен по дисциплине «История Казахстана» проходит во время зимней экзаменационной сессии в устной форме.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает в себя:

- 40% результата, полученного на госэкзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

, (1)

где И – итоговая оценка;

Р₁, Р₂ – процентное содержание оценок первого и второго рейтингов соответственно;

Э – процентное содержание оценки на государственном экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию согласно приведенной ниже таблице:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание, %	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95–100	отлично
А–	3,67	90–94
В+	3,33	85–89	хорошо
В	3,0	80–84
В–	2,67	75–79
С+	2,33	70–74	удовлетворительно
С	2,0	65–69
С–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,0	50–54
F	0	0–49	неудовлетворительно