2. Задачи практики

Курс по дисциплине «Художественно-конструкторская практика» направлен на решение следующих задач:

- закрепить ранее изученный материал на основе реальных проектных задач;

- совершенствовать навыки проектной работы;

- сформировать комплексное представление о содержании и составе

проектного решения;

- выработать подход к формообразованию с учётом, конструктивных,

технологических и эстетических свойств материала;

- приобрести дополнительные навыки графического и объемно-

пространственного моделирования.

3. Место практики в профессиональной подготовке выпускника

Предмет «Художественно-конструкторская практика» является профильной дисциплиной, формирующей навыки необходимые в будущей профес-сиональной работе.

Художественно-конструкторская практика активизирует все навыки, знания и умения, приобретённые в течение трёх лет обучения на предметах специального курса, а также на общехудожественных дисциплинах.

Художественно-конструкторская практика акцентирует внимание преимущественно на том круге вопросов, которые в течение курса «Проектирование» рассматривались более обобщённо, в силу временных ограничений. Это вопросы, связанные с конструкторской стадией эскизного проектирования.

Программа рассчитана на третий год обучения. Освоение методики и решение задач, стоящих перед курсом, осуществляется посредством выполнения учебных заданий и учебных проектных работ.

4. Требования к уровню освоения содержания практики

- инициативность;

- расширение диапазона познаний в области художественного

конструирования;

- владение методом поэтапного, последовательного ведения работы;

- знание приёмов и средств представления проектного решения;

- грамотное исполнение художественно- конструкторской графики;

- владение навыками плоскостного и объёмного моделирования;

- качество исполнения работ.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

«ХУДОЖЕСТВЕННО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ПРАКТИКА»

2. Содержание курса

Три части программы по дисциплине «Художественно-конструкторская практика» представляют последовательную взаимосвязанную систему заданий. В каждой части программы последовательно ставятся этапные проектные задачи, по мере возрастания их сложности: от исследования графической части художественно-конструкторского проекта до самостоятельного проектного решения. Каждый этап выполняется с учетом конечной цели практики: представления целостного, наиболее полного вида

проектного решения.

1. Разделы практики

Раздел 1 Исследовательский этап

Раздел 2 Этап натурного обследования

Раздел 3 Проектный этап.

2. Темы и краткое содержание

Раздел 1

Первая часть программы – исследовательский этап проектной работы.

Освоение опыта художественно-конструкторской работы.

Анализ графической части проектного решения.

Выявление функциональных, конструктивных, композиционных качеств объекта на основе его графической визуализации.

Формирование представлений о приёмах и способах визуализации художественно-конструкторского решения.

Параллельно собирается необходимый справочный материал, нормативы, стандарты, правила выполнения различных графических элементов и проектных позиций.