- •Билеты по философии (кандидатский экзамен)
- •1. Основной вопрос философии и его стороны.
- •2. Метафизика и диалектика.
- •3. Материя и её состав.
- •4. Движение как всеобщий способ существования материи. Соотношение движения и покоя.
- •5. Пространство как форма существования материи. Многомерность пространства.
- •6. Время как форма существования материи. Необратимость времени.
- •7. Внешние и внутренние свойства.
- •8. Единичные, общие, особенные и всеобщие свойства.
- •9. Явление и сущность.
- •10. Содержание и форма.
- •11. Причина, следствие и взаимодействие. Детерминизм.
- •12. Случайность и необходимость.
- •13. Невозможность, возможность, существование и действительность. Два вида возможностей.
- •14. Закон. Основные виды законов.
- •15. Противоречие. Основные виды противоречий.
- •16. Закон взаимодействия противоположностей.
- •17. Качество, количество, мера и скачок.
- •18. Закон соотношения между количеством и качеством.
- •19. Отрицание. Основные виды отрицаний.
- •20. Роль диалектического отрицания в развитии.
- •21. Закон двукратного диалектического отрицания.
- •22. Ощущение, восприятие и представление как формы чувственного отражения.
- •23. Знание как обобщенное отражение объективной реальности в психике человека.
- •24. Сознание как идеальное отражение объективной реальности в психике человека. Обозначение как способ реализации сознания.
- •25. Практика как материальное основание активности сознания.
- •26. Производство как всеобщий способ существования людей. Основные виды производства.
- •27. Структура процесса труда.
- •28. Сущность техники. Природная и социальная обусловленность техники.
- •29. Основные виды техники.
- •30. Эргономические свойства и дизайн техники.
- •31. Ручное орудие, машина и автомат как ступени в развитии техники.
- •32. Коммуникация и сообщение.
- •33. Почта и сигнальная коммуникация.
- •34. Техническая коммуникация как вещное производство и услуга.
- •35. Особенности научного познания (объяснение и доказательство).
- •36. Наблюдение и эксперимент как методы научного познания. Средства наблюдения и эксперимента.
- •37. Поисковый и проверочный эксперименты.
- •38. Роль моделирования в научном познании.
- •39. Воображение как основание научного и технического творчества.
- •40. Обобщение и идеализация как методы научного познания.
- •41. Понятие, суждение и умозаключение как формы рационального отражения. Логические формулы суждения и умозаключения.
- •42. Индукция и дедукция как методы научного познания. Логические формулы индукции и дедукции.
- •43. Понятия и категории. Соотношение научных и философских категорий.
- •44. Истина и заблуждение. Основные виды истины.
- •45. Основные виды доказательства истины.
- •46. Наука как система объясняющих истин и их доказательств.
- •47. Эмпирический и теоретический уровни науки.
- •48. Проблема, гипотеза и теория как этапы научного исследования.
- •49. Особенности технических наук.
- •50. Язык как конвенциальный материальный носитель мыслей. Три признака языка. Внутренний и внешний языки, их функции.
- •51. Естественные языки (звуковой и жестовый) и их соотношение.
- •52. Искусственные языки (письменность, специальные языки, коды, «машинные языки»).
- •Список сокращений и обозначений
36. Наблюдение и эксперимент как методы научного познания. Средства наблюдения и эксперимента.
Мысль – единица сознания (сознание человека заполнено мыслями), единица информации (это содержание сознания). Познание– приобретение мыслей. Мышление – действие с мыслями (минимум с двумя; это тоже познание; это коммутация – соединение или/и разъединение мыслей). Польза от мышления – мы действуем одной мыслью на другую, чтобы получить новую мысль. Приобретение мысли – это уже действие с мыслью, т.е. познание – это тоже мышление.
Каждая наука представляет упорядоченную совокупность знаний (совокупность – множество соединённых элементов). Научное познание начинается с опыта. Испытание первично, наблюдение вторично. Первичное – определяющее, вторичное – определяемое.
Наблюдение– приём действий (взаимодействий) наблюдаемого объекта на органы чувств.Это первый способ научного познания.
–схема наблюдения.
“+штрих” – изменённость субъекта наблюдения.
Познание начинается с наблюдения. Наблюдение– это двухфазовое действие:
Возбуждение рецептора (это внешняя фаза – приём действий от наблюдаемого объекта органом чувств).
Диапазон восприимчивости человеческий чувств узок, поэтому человек дополняет естественные органы чувств искусственными органами (сигнальными средствами).
Возбуждение НК КГМ (это внутренняя фаза – генерация соответствующих психических образов, т.е. форм возбуждённости ГНК КГМ).
Наблюдениепозволяет обнаружить только внешние свойства [7].
Органы чувств:
рецептор («приёмник»; пример: рецептор осязания – кожа; осязание способствует проверке показаний других органов чувств);
нервные каналы из рецепторов в КГМ;
КГМ.
Полученный в КГМ сигнал отличается от отправленного. Он ударяет в ГНК КГМ, которая возбуждается, причём неравномерно (возбуждённость ГНК КГМ изучается физиологией высших нервных клеток, а сами нервные клетки – анатомией высших нервных клеток).
Психика – это форма (контур) возбуждённости НК КГМ (изучается психологией). Ощущение – это психическая (не физическая!) модель внешнего свойства наблюдаемого предмета.Восприятие – это комплекс ощущений, составной психический образ.
Психические образы:
зрительные;
осязательные;
обонятельные;
слуховые;
вкусовые.
Наблюдение собственных психических образов – умозрение.
Активность – то способность человека побуждать себя и любое другое к действию или отношению, полезному для людей.
В наблюдении человек пассивен, он лишь ищет нужный объект наблюдения. В таком виде наблюдение позволяет познавать лишь ограниченный набор свойств предмета, поэтому надо заставить предмет показать свои свойства.
Испытание – это действие человека на объект познания для того, чтобы побудить его обнаружить свои свойства. Человек выступает как испытатель. Всякий учёный является испытателем.
Эксперимент– это испытание, сопровождаемое наблюдением. Это второй способ научного познания (научный опыт).Схема эксперимента:
Стрелка вниз = «становится» (субъект испытания становится субъектом наблюдения).
Резисп – объект испытания, который обнаружил свои скрытые свойства.
Средства наблюдения – это органы чувств человека.
Средства испытания – это либо органы чувств, либо технические средства.
В испытании, как и в наблюдении, фиксируются только внешние свойства объекта.