37. Поисковый и проверочный эксперименты.
Билет 36.
Эксперимент – непосредственное материальное воздействие на реальный объект или окружающие его условия, производимое с целью познания этого объекта.
В эксперименте обычно выделяют следующие элементы, каждый из которых может быть положен в основу классификации эксперимента.
цель;
объект экспериментирования;
условия, в которых находится или в которые помещается объект;
средства эксперимента;
материальное воздействие на объект.
Одна из наиболее простых классификаций основывается на различиях в целях эксперимента:
Поисковый эксперимент проводится с целью установления закономерности или обнаружения фактов. Результатом является новая информация об изучаемой области.
Проверочный эксперимент проводится с целью проверки гипотезы [48] илитеории [48].
Невозможно провести резкой границы между поисковым и проверочным экспериментом:
Один и тот же эксперимент может быть поставлен для проверки гипотезы (как проверочный) и в то же время может дать неожиданную информацию об изучаемых объектах.
Результат поискового эксперимента может заставить нас отказаться от принятой гипотезы или, напротив, даст эмпирическое обоснование нашим теоретическим рассуждениям.
В современной науке один и тот же эксперимент всё чаще обслуживает разные цели.
Никакой эксперимент не может принести правильного результата без теории (он должен опираться на предварительное знание об исследуемой области; такое знание и даёт теория).
38. Роль моделирования в научном познании.
Два любых объекта имеют общие и единичные свойства. Объект изучения может быть недоступен для наблюдения. Но он имеет общие свойства с другими предметами и процессами, которые доступны для наблюдения.
Моделированиепозволяет сделать доступными для изучения внутренние свойства предмета, которые недоступны для наблюдения и измерения. Моделирование – это самый распространённый метод научного исследования.
Модель– это предмет, подобный оригиналу (по нескольким общим свойствам) и доступный для наблюдения [36]. Всякая модель односторонняя, недостаточная, т.к. копирует лишь часть свойств оригинала.Поэтому для изучения оригинала может использоваться несколько моделей.
Предмет (модель) имеет общее свойство с ненаблюдаемым предметом (оригиналом).
С помощью моделирования можно проводить обобщение – оно позволяет найти общие свойства ненаблюдаемого и известного предмета.
(отрезок – графическая модель конечной прямой линии)
Обобщение представлений [40]. Абстрагирование [40].
39. Воображение как основание научного и технического творчества.
Для того чтобы создать технику, её надо придумать (спроектировать). В этом нам помогает воображение.
Воображение – это действия с представлениями [22], это коммутация [32] (соединение и/или разъединение)психических образов [23]уже знакомых нам предметов. Это более богатый источник знаний, чем наблюдение [36]. Свобода бывает только в воображении.
Три вида результатов воображения:
образ предмета, который человек не наблюдал, но который возможен (дежавю);
образ предмета, который человек не наблюдал, но который возможен и будет полезен для людей (используя образ как модель; техника возникает сначала в голове человека, а потом изготавливается);
образ невозможного предмета – он полезен, т.к. изобретать невозможное бессмысленно (вечный двигатель и другие запреты в науке).
Внутренние свойства [7] можно узнавать только в воображении. В воображении разные представления предмета наплывают друг на друга, пересекаются. После пересечения образов «яркость» общей части должна быть больше. Далее необщие части исчезают. В результате обобщения мы делаем внутренние свойства наблюдаемыми.