- •Санкт-Петербургская академияУправления и экономики
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины «введение в профессию»
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Достижения и противоречия психологической науки и практики
- •Тема 2. Организация профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Личность психолога
- •Тема 4. Личный арсенал практического психолога
- •Тема 5. Рабочее место практического психолога
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем семинарских и практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплин
- •Тема 1. Достижения и противоречия психологической науки и практики
- •Тема 2. Организация профессиональной деятельности психолога
- •Тема 3. Личность психолога
- •Тема 4. Личный арсенал практического психолога
- •Тема 5. Рабочее место практического психолога
- •3.Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы семинарских занятий
- •3.3 Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по темам дисциплины
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •5.2.Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов к зачёту
- •6.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
- •2. Клинический психолог:
- •7. Глоссарий
Санкт-Петербургская академияУправления и экономики
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра психологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»
Для специальности 030301.65 «Психология»
и направления 030300.62 «Психология»
Санкт-Петербург
2007 г.
ББК 88
УДК 159.9
Г55
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию
кафедрой психологии.
Протокол от 10 октября 2007 г. №2
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления.
Протокол от 17 октября 2007 г. № 2
Глущенко Г.В.
Введение в профессию. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПб.АиУЭ, 2007. – 53 с.
Учебно-методический комплекс, включает основные требования и организационно-методические указания по изучению дисциплины «Введение в профессию»: рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, рекомендации по выполнению контрольных работ, порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов, глоссарий. Курс знакомит студентов с основными понятиями житейской, научной и практической психологии, со спецификой учебно-профессиональной подготовки психологов, с профессиональной этикой психологов, с личностью психолога-профессионала. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по специальности «Психология» и направлению «Психология».
© СПб Академия управления и экономики, 2007
© Г.В. Глущенко, 2007
СОДЕРЖАНИЕ
|
Рабочая учебная программа дисциплины |
4 |
|
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины |
17 |
|
Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям |
31 |
|
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов |
38 |
|
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ |
42 |
|
Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов |
47 |
|
Глоссарий |
52 |
1. Рабочая учебная программа дисциплины «введение в профессию»
I. Целевая установка и организационно-методические указания
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Введение в профессию» является форсированный переход студентов от наивных представлений о психологии к профессиональным; создание условий для формирования смысла жизненных ориентаций на профессионализацию.
Предметом изучения дисциплины «Введение в профессию» являются психологические явления, закономерности, факты и механизмы профессиональной деятельности психолога.
Задачи обучения по дисциплине:
сформировать индивидуальное представление у студентов о своей учебной и профессиональной деятельности (мотивы, цели, средства, образ конечного результата);
ознакомить с основными видами и типами психологических профессий; с этическим кодексом психолога;
сформировать у студентов базу теоретических и практических знаний, относящихся к сфере компетенции научной психологии;
изучить современное состояние профессиональных сообществ региона и страны;
развивать умение составления программ по реализации целей и задач профессионального становления.
развивать профессиональное самосознание, личностную и профессиональную рефлексию.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
иметь представление места практической психологии в мире профессий и в обществе;
знать отличия практической психологии от фундаментальной психологии;
ориентироваться в системе рабочих мест практического психолога;
уметь планировать свою профессиональную деятельность и организовывать своё рабочее место;
владеть навыками профессиональной деятельности.