133. Устойчивые, повторяющиеся и существенные связи в воспитательном процессе - это:

 Закономерности воспитания

134. Одной из закономерностей воспитания является:

 воспитание осуществляется в коллективе и через коллектив

135. К методам стимулирования и коррекции поведения и деятельности относятся:

 поощрение, наказание, соревнование

136. Убеждение часто используется наряду с такими методами как:

 беседа, диспут, пример, дискуссия

137. Какой из перечисленных принципов не является принципом воспитания:

 принцип учета мотива и действия

138. Формирование представлений, мировоззрения личности возможно методами:

 убеждением и внушением

139. Дополните

Принципы воспитания - это к педагогическому процессу воспитания

Правильные варианты ответа: требования;

140. Под воспитанием понимается:

 процесс организации устойчивого взаимодействия между воспитанником и воспитателем

141. Закономерности воспитания- это:

 устойчивые, повторяющиеся и существенные связи в воспитательном процессе

142. Выделите педагогически нецелесообразный метод воспитания: принуждение

Раздел 4. Воспитательная деятельность преподавателя физической культуры, тренера

143. Позиция педагога - это: В) система отношений к педагогической деятельности

144. Требование к личности педагога: А) профессиональная компетентность

145. Развивающая функция внеклассной работы заключается в:

 А) выявлении скрытых способностей, развитии склонностей, интересов ребенка

146. Что надо исключить классному руководителю при посещении учащихся на дому:

 Д) жалобу на ученика

147. Какое средство решения воспитательных задач в семье не эффективно:

 Д) материальное вознаграждение

148. Развивающая функция воспитательной работы:

 В) развитие индивидуальных способностей

149. Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, идеалах и нормах называется: С) жизненной позицией

150. Основная задача родительских объединений:

 С) организация и осуществление педагогического всеобуча

151. Анализ достижений учащихся осуществляется с целью:

 Е) корректировки деятельности учащихся и управления воспитанием

152. Воспитательный план - это:

 Е) заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ

153. Орган коллегиального управления стратегией развития воспитательного процесса на научной основе является: А) педагогический совет школы

154. Составление плана воспитательной работы на новый учебный год начинается с:

 С) анализа работы школы за истекший год

155. Стиль деятельности, основанный на содружестве участников педагогического процесса получил название: D) педагогика сотрудничества

156. Основной вид деятельности учащихся, без которого невозможно обеспечить воспитание - это: Е) общение

157. Автор книги "Педагогическая поэма": Е) А.С.Макаренко

158. Педагогический такт:Д) принцип меры, который педагог должен соблюдать в процессе общения с детьми

159. Стили педагогического общения: С) авторитарный, демократический, либеральный