Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Pedagogika_FKiS.doc
Скачиваний:
462
Добавлен:
03.05.2015
Размер:
81.92 Кб
Скачать

160.Команда, указание, выговор свойственны следующему стилю педагогического общения:

 А) авторитарный

161. Просьба, консультация, соглашение свойственны следующему стилю педагогического общения: В) демократический

162. Стиль поведения педагога, не принимающего участия в жизни коллектива:

 Д) либеральный

163. Эффективный стиль управления педагогическим процессом: В) демократический

164. Основные требования к педагогу: А) педагогическое мастерство и педагогический такт

165. Понятие "Внеклассная воспитательная работа" означает:

 Е) внеклассные воспитательные мероприятия

166. Педагогика сотрудничества - это:

 В) направление теории и практики советской педагогики

167. Определите группу мотивов обеспечения благополучия группы или коллектива:

 Коллективистские

168. Определите группу мотивов обеспечения собственного благополучия, "комфорта" и мотивы самоутверждения: Личные

169. Определите группу мотивов увлечённости каким-либо делом : Деловые

170. Cоциально санкционированная, относительно постоянная группа людей, объединенная по крови, браку или усыновлению детей, живущих вместе и экономически связанных между собой - это:Семья

171. Повышенная эмоциональная чувствительность - это:Сензитивность

172.Целью воспитания в спорте является: формирование спортсмена-творца

173. Модель психологической помощи спортсмену "Мобилизация" предполагает, что:

 спортсмен равноправный партнер по совместной деятельности

174. "Культура подавления" в педагогическом взаимодействии формирует такой тип личности спортсмена, который можно характеризовать фразой:

 "Знаю, что нельзя, но если никто не узнает, то можно"

175. К признакам коллектива относятся:

 группа людей, имеющая единые общественно значимые цели, для достижения которых они организуют совместную деятельность и вступают в отношения взаимозависимости и взаимоответственности

176. Пути сплочения коллектива:

 требования, работа с активом, опосредованное воздействие на личность в коллективе, построение перспектив, создание традиций

177. Модель психологической помощи спортсмену "Замещение" предполагает, что:

 спортсмен только исполнитель

178. На модели "Мобилизация" базируются: демократическая технология

179. Среди основных форм взаимодействия тренера со спортсменами выделяется следующая:

 избежание

180. Потворствующая гипепротекция в семейном воспитании означает:

 чрезмерная опека и обожание

181. Социально-психологические виды групп:

 номинальная, группа-корпорация, группа-ассоциация, гомфотерная группа

182. Из ряда словосочетаний, выделите то, которое является одной из характеристик спортивного коллектива: "добровольность вступления"

183. Стадии развития коллектива:

 знакомство, увлечение, выявление отношений, деятельность, результат

184. Модель облегченной спортивной деятельности базируется на:

 задатках и способностях спортсмена

185. Дополните

"Коллектив - это группа людей, имеющих единые общественно значимые цели, для достижения которых члены данной группы организуют совместную деятельность и вступают в отношения взаимной зависимости и взаимной ответственности при безусловном …… всех членов группы в правах и обязанностях перед коллективом

Правильные варианты ответа: равенство;

186. Дополните

Вставьте пропущенное слово: В спортивной карьере как многолетней спортивной деятельности выделяются такие этапы как: подготовка, старт, ……., финиш

Правильные варианты ответа: кульминация;

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]