материальное благосостояние и духовное развитие в условиях свободы и достоинства, устойчивости в экономике и равных возможностей;
–полная занятость и повышение жизненного уровня;
–в социально-нравственном понимании труд не является товаром. Принципы социального партнерства по Трудовому кодексу РФ:
–равноправие сторон;
–уважение и учет интересов сторон;
–заинтересованность сторон в участии в договорных отношениях;
–содействие государства в укреплении и развитии социального партнерства на демократической основе;
–соблюдение сторонами и их представителями законов и иных нормативных правовых актов;
–полномочность представителей сторон;
–свобода выбора при обсуждении вопросов, входящих в сферу труда;
–добровольность принятия сторонами на себя обязательств;
–обязательность выполнения коллективных договоров, соглашений;
–ответственность сторон, их представителей за невыполнение по их вине коллективных договоров, соглашений.
Модели социального партнерства: трипартизм; бипартизм. Механизм социального партнерства в Российской Федерации.
Факторы, влияющие на партнерство в системе трудовых отношений организации. Виды и стороны соглашений и договоров. Механизм социального партнерства в Российской Федерации.
Соглашения – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения между работодателями и работниками на уровне Российской Федерации, региона, территории, отрасли, профессии.
Коллективный договор – правовой акт, регулирующий социальнотрудовые отношения и заключаемый работниками организации с работодателем. Формы социального партнерства. Этапы тарифного соглашения. Содержание тарифного соглашения. Аудит социально-трудовых отношений.
Конфликты в социально-трудовых отношениях. Механизм разрешения социальных конфликтов в системе социального партнерства. Модель конфликта как процесса. Социальные последствия трудовых конфликтов. Тактика и стратегия поведения в конфликте. Стили разрешения конфликтов.
Модели взаимодействия конфликтующих сторон: деловой спор формализация отношений, психологический антагонизм, забастовка.
Разрешение конфликта. Процесс коллективных переговоров.
Тема 11. Международное регулирование трудовых отношений.
Правовая основа регулирования социально-трудовых отношений и социального партнерства в международных трудовых нормах Международной организации труда (МОТ). Роль МОТ в содействии социальному прогрессу, установлению и поддержанию социального мира
11
между различными слоями общества. Основные задачи МОТ. Структура Международной организации труда.
Конвенции МОТ как международно-правовые договоры, содержащие минимальные стандарты в области социально-трудовых отношений и закрепляющие для ратифицировавших их государств обязательства юридического характера.
Рекомендации МОТ, предназначенные для создания ориентиров при выработке государствами – членами МОТ своей политики в той или иной сфере трудовых отношений при разработке национального законодательства и практических мероприятий.
Международная конференция труда – высший орган МОТ. Отраслевые комитеты МОТ. Региональные конференции МОТ. Административный совет
– исполнительный орган МОТ и Международное бюро труда. Методы работы Международной организации труда.
Международный трудовой кодекс о:
–процедурах, необходимых для переговорного процесса субъектов социального партнерства, которые должны способствовать эффективному применению международных трудовых норм.
–правовой основе социального партнерства в форме конвенций МОТ. Конвенции МОТ в области социально-трудовых отношений (О
коллективных договорах, охране заработной платы, о применении принципов права на организацию и ведение коллективных переговоров; о минимальных нормах социального обеспечения; установлении минимальной заработной платы, безопасности; гигиене труда и производственной санитарии и т.д.).
3. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Цель практических занятий заключается в закреплении теоретического материала, уяснении смысла понятий экономики труда, приобретении навыков анализа различных ситуаций хозяйственной жизни, выявлении имеющихся проблем, разработке мер по их разрешению.
Тема 1. Труд как основа жизнедеятельности человеческого общества.
1.Предмет экономики труда. Понятие о труде. Элементы и аспекты труда.
2.Технологический, трудовой и производственный процессы.
3.Виды труда. Понятия принудительного, личного, общественного, креативного труда.
4.Функции труда. Формы проявления труда. Общественное разделение труда. Связь экономики труда с другими научными дисциплинами.
5.Появление и развитие науки о труде: от Аристотеля до А. Смита; трудовая теория стоимости (Д. Риккардо – К. Маркс); теория трёх факторов производства Ж.Б. Сэя; маржинализм; неоклассическая теория А. Маршалла; классическая и институциональная теория Й. Шумпетера; теория государственного регулирования рыночной экономики Д. М. Кейнса.
12
Вопросы для самопроверки
1.Что такое труд?
2.Каковы элементы трудового процесса?
3.Какие аспекты труда изучаются различными дисциплинами?
4.Каковы функции труда?
5.Что такое производственный процесс?
6.Какие показатели рассматриваются при изучении законов спроса и предложения на рынке труда?
7.Что заложено в основе теории стоимости К.Маркса?
8.Какие факторы производства названы Ж.Б. Сэем?
9.Какие меры были предложены Д.М. Кейнсом для выхода из экономического кризиса?
Тема 2. Продуктивность (производительность) и эффективность труда.
1.Понятия эффективности, производительности, полезности при реализации трудового процесса.
2.Производительность прошлого и живого труда.
3.Закон роста производительности труда в историческом аспекте.
4.Показатели производительности прошлого (овеществленного) труда.
5.Показатели производительности труда на уровне отдельного работника, фирмы, отрасли, региона, государства. Стоимостной, трудовой и натуральный методы измерения объёма производства при расчете производительности труда.
Задание 1
Определить среднегодовую, среднедневную и среднечасовую выработку на предприятии в базовом и отчетном году, используя данные по товарной продукции.
Проанализировать их динамику и сделать выводы.
|
Базовый год |
Отчётный год |
|
Объём товарной продукции, |
20,7 |
25,2 |
|
млн. руб. |
|||
|
|
||
Среднесписочная |
|
|
|
численность ППП, чел. |
3800 |
3920 |
|
в том числе рабочие |
2500 |
2520 |
|
Отработано всеми рабочими |
625,0 |
630,0 |
|
тыс. чел. – дни |
|||
|
|
||
Отработано всеми рабочими |
5100 |
5280 |
|
чел. – час |
|||
|
|
Задание 2
Объём произведенной продукции за год составил 15 млн. рублей. Затраты рабочего времени составляют 3 млн. чел. час. Определить выпуск продукции за 1 чел. час.
13
Задание 3
За 30 лет валовой внутренний продукт (ВВП) вырос в 7,5 раз, численность населения – на 25%, удельный вес занятых в материальном производстве в общей численности населения снизился на 10%.
На сколько процентов повысилась производительность общественного труда?
Задание 4
Определить динамику производительности труда (ПТ) (в трудовых измерителях) на основании следующих данных:
|
По плану (шт.) |
Факт (шт.) |
Трудоёмкость |
|
н-час/изд |
||
|
|
|
|
Изделие А |
1000 |
1000 |
0,5 |
Изделие Б |
800 |
500 |
1,2 |
Изделие В |
1200 |
1700 |
0,3 |
Вопросы для самопроверки
1.Что такое эффективность?
2.Как в историческом плане меняется соотношение и величина затрат прошлого и живого труда на производство единицы продукции?
3.Как измеряются затраты труда с применением энергетических показателей?
4.Какова взаимосвязь производительности и рентабельности продукции?
5.Что больше: производительность труда рабочих в фирме или – всех работников?
6.Когда применяется трудовой метод измерения объёма производства?
Тема 3. Трудовые ресурсы. Человеческие ресурсы.
1.Содержание понятий: рабочая сила, человеческий фактор, трудовые ресурсы.
2.Роль в экономике трудовых ресурсов.
3.Структура и динамика трудовых ресурсов России под влиянием демографических процессов.
4.Экономически активное население и занятые в экономике.
5.Безработица как неизбежное явление рыночной экономики.
6.Воспроизводство трудовых ресурсов.
7.Человеческие ресурсы. Характеристика экономической активности возрастных групп населения.
8.Виды, характеристики, категории, источники инвестиций в человеческие ресурсы.
9.Управление персоналом в фирме.
14
Вопросы для самопроверки
1.Как К. Маркс определяет понятие «рабочая сила»?
2.Какие виды ресурсов потребляются в общественном производстве?
3.В чем сущность категории «трудовые ресурсы» как экономического, планово-учетного показателя?
4.Чем отличаются понятия «трудовые ресурсы» и «экономически активное население»?
5.Кого можно отнести к трудоспособному населению?
6.Какие фазы воспроизводства трудовых ресурсов рассматриваются в экономической литературе?
7.Какие факторы влияют на формирование трудовых ресурсов?
8.Какие основные показатели характеризуют количественный и качественный состав человеческих ресурсов?
9.Каковы условия, влияющие на использование человеческих ресурсов?
10.Каковы пути повышения эффективности использования человеческих ресурсов?
11.Назовите основные элементы и функции управления персоналом фирмы.
Тема 4. Трудовой потенциал. Человеческий потенциал, инвестиции в человеческий капитал
1.Понятия: «потенциал» и «резервы».
2.Потенциалы: экономический, производственный, трудовой, инновационный как обобщенная собирательная характеристика ресурсов, привязанная к месту и времени.
3.Понятие человеческого потенциала как способности, возможности и потребности людей трудиться в условиях постиндустриального общества.
4.Человеческий капитал как совокупность врожденных способностей и таланта, запаса здоровья, квалификации, наличие мотивации, структуры интересов и т. д.
5.Трудовой потенциал персонала организации.
6.Факторы формирования трудового потенциала организации (ТПО).
7.Система работы по формированию ТПО.
8.Количественные и качественные показатели, характеризующие уровень трудового потенциала.
9.Трудовой потенциал общества.
Вопросы для самопроверки
1.Что такое трудовой потенциал, рабочая сила?
2.Можно ли назвать трудовой потенциал движущей силой экономики?
3.Каковы основные компоненты трудового потенциала?
4.Чем отличается понятие трудового потенциала от понятия «трудовые ресурсы»?
5.Что составляет трудовой потенциал работника?
6.Назовите структурные составляющие трудового потенциала организации.
7.Какие показатели используются при измерении трудового потенциала
15
организации натуральным методом?
8.Каковы компоненты, используемые в оценке динамики трудового потенциала организации?
Тема 5. Оплата труда. Тарифная система.
1.Понятия оплаты труда и заработной платы.
2.Принципы организации заработной платы.
3.Нормативные документы, определяющие порядок, место и сроки выплаты заработной платы.
4.Тарифная система оплаты труда:
-тарифно-квалификационные характеристики;
-тарифные сетки;
-тарифные ставки.
Вопросы для самопроверки
1.Как по Трудовому кодексу РФ формулируется понятие «заработная плата»?
2.Каковы элементы тарифной системы?
3.Как по-другому называется месячная тарифная ставка?
4.Какие разделы включают тарифно-квалификационные характеристики для рабочих?
5.Какие разделы включают тарифно-квалификационные характеристики для служащих?
6.Как определяются тарифные ставки с помощью тарифной сетки?
Тема 6. Рынки труда и образования как экономические системы.
1.Рынок труда – важнейший элемент экономики.
2.Гармонизация процессов формирования занятости на рынке труда как средство реализации важного резерва экономического роста.
3.Характеристика рынка образования.
4.Рынок труда России. Характеристика рынка труда Челябинской области.
5.Молодёжный рынок труда, его проблемы.
6.Методики в области определения численности кадров для рынка труда.
Вопросы для самопроверки
1.Что продаётся на рынке труда?
2.Как формулируется закон спроса на рынке труда?
3.Что важно для государства при регулировании рынка труда?
4.Что продаётся на рынке образования?
5.Каковы проблемы регулирования рынка труда России?
6.Каковы факторы, влияющие на рынок труда?
16
Тема 7. Занятость населения и безработица, трудовая мобильность.
1. |
Занятость как социально-экономическая категория. |
|
|||
2. |
Трудоспособное население: занятые и не занятые. |
|
|||
3. |
Основные принципы занятости: |
|
|
||
– |
исключительное |
право |
граждан |
распоряжаться |
своими |
|
способностями к производительному и творческому труду; |
|
|||
– |
ответственность государства за создание условий для реализации |
||||
|
права граждан на труд. |
|
|
|
|
4.Виды занятости: полная (продуктивная), рациональная и эффективная.
5.Формы занятости.
6.Количественные и качественные показатели занятости населения.
7.Система управления занятостью населения в РФ.
8.Безработица. Категория безработного человека. Формы безработицы.
9.Трудовая мобильность как фактор снижения безработицы.
Вопросы для самопроверки
1.Что понимается под категориями полная, рациональная и эффективная занятость населения?
2.Кто, в соответствии с действующим законодательством в РФ, считаются занятыми гражданами?
3.Объясните структуру системы управления занятостью населения в РФ.
4.В чем сущность и каковы основные направления Государственной политики занятости населения РФ?
5.Назовите основные функции Федеральной государственной службы занятости РФ.
6.Как определяется уровень безработице по методике МОТ?
Тема 8. Качество и уровень жизни
1.Понятия: уровень жизни, качество жизни, уровень трудовой жизни, качество трудовой жизни.
2.Виды доходов населения.
3.Денежные доходы населения. Номинальные и реальные доходы населения.
4.Динамика доходов населения в историческом аспекте.
5.Показатели неравномерности распределения доходов, кривая Лоренца и коэффициент Джини.
6.Компоненты качества жизни.
7.Оценка качества трудовой жизни работником, предпринимателем, государственными органами управления.
8.Основные группы показателей качества жизни.
17
Вопросы для самопроверки
1.Как соотносятся понятия качество и уровень жизни?
2.Вид дохода, составляющий наибольшую долю у трудящегося населения.
3.Что учитывается при расчёте реального дохода?
4.Как изменялись доходы населения за последние десять лет?
5.К каким последствиям приводит интенсификация использования природных ресурсов?
6.Человеческие свободы: компонент качества жизни?
7.Каковы составляющие качества жизни предпринимателя?
Тема 9. Доходы населения
1.Совокупные и денежные доходы, номинальные и реальные доходы населения.
2.Теневая экономика. Скрытые, криминальные доходы.
3.Уровень и динамика денежных доходов РФ и за рубежом.
4.Структура денежных доходов населения.
5.Дифференциация доходов. Причины неравномерного распределения денежных доходов в результате проведения экономических реформ.
6.Показатели неравномерности распределения доходов: распределение доходов по величине среднедушевого дохода; распределения общего дохода по различным группам; коэффициент дифференциации денежных доходов; коэффициент, определяемый как отношение доходов 10% населения с наибольшими доходами к 10% населения с наименьшими доходами.
7.Кривая Лоренца и коэффициент Джини при оценке неравномерности распределения доходов.
Вопросы для самопроверки
1.Во сколько раз номинальная зарплата больше реальной?
2.Почему существует теневая экономика?
3.Что происходит с реальными доходами у работников предприятий во время кризиса?
4.Почему при приватизации государственная собственность была распределена неравномерно?
5.Какова динамика коэффициента децильного распределения доходов в РФ?
6.Что происходит с уровнем жизни при увеличении коэффициента Джини?
Тема 10. Социальное партнерство
1.Социальное партнерство как система взаимоотношений между работниками, работодателями, органами государственной власти, органами местного самоуправления.
2.Принципы социального партнерства по МОТ.
3.Механизм социального партнерства в Российской Федерации.
18
4.Факторы, влияющие на партнерство в системе трудовых отношений организации.
5.Соглашения – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения между работодателями и работниками на уровне Российской Федерации, региона, территории, отрасли, профессии.
6.Конфликты в социально-трудовых отношениях, механизм разрешения, социальные последствия трудовых конфликтов.
Вопросы для самопроверки
1.Каковы субъекты системы взаимоотношений в социальном партнерстве?
2.Перечислите принципы социального партнёрства в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
3.Какова разница между трипартизмом и бипартизмом?
4.Какие соглашения заключаются на уровне субъектов РФ?
5.Назовите органы механизма социального партнёрства на различных уровнях.
6.Какие вопросы должен включать коллективный договор работодателя с профсоюзом организации?
7.Перечислите формы социального партнёрства.
8.Какой этап работы по аудиту системы социально-трудовых отношений следует за анкетированием или опросом работников?
9.Каковы стратегии поведения в конфликте?
10.В чём суть забастовок?
Тема 11. Международное регулирование трудовых отношений.
1.Роль МОТ в содействии социальному прогрессу, установлению и поддержанию социального мира между различными слоями общества.
2.Структура Международной организации труда.
3.Конвенции и рекомендации МОТ как международно-правовые договоры, содержащие минимальные стандарты в области социально-трудовых отношений.
4.Конвенции МОТ о коллективных договорах, охране заработной платы, минимальных нормах социального обеспечения, установлении минимальной заработной платы.
Вопросы для самопроверки
1.Каковы основные принципы деятельности МОТ?
2.Каковы основные задачи МОТ?
3.Каковы основные направления деятельности МОТ?
4.Как соотносится конвенция МОТ об установлении минимальной заработной платы?
19
IV. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ЭКОНОМИКА ТРУДА»
Контрольная работа пишется на листах А4 (шрифт 14, межстрочный интервал – полуторный). Работа должна содержать не менее 2-х параграфов основного текста. Объём основного текста 6-15 стр. Теоретический материал должен содержать постраничные или концевые ссылки на использованные источники.
Примерный план контрольной работы:
Титульный лист.
Оглавление.
Введение.
Основной теоретический материал (2 параграфа).
Заключение.
Литература (от 5 источников и больше).
Во введении отражается актуальность темы, цель, задачи, поставленные в рамках цели, предмет, объект, используемые материалы, объём, структура контрольной работы.
В конце работы приводится список используемой литературы, ставится подпись студента и дата.
Темы контрольных работ
1.Развитие знаний о труде от Аристотеля до А. Смита. Трудовая теория стоимости: Д. Рикардо – К. Маркс. Маржиналистские и неоклассические школы изучения представлений о труде.
2. Теория |
государственного |
регулирования |
экономики |
Кейнса. |
Й. Шумпетер. Неоклассический синтез наук о труде. |
|
|||
3.Понятия о труде и его разновидностях, формы проявления труда.
4.Составление части процесса труда и его формы, труд как фактор производства.
5.Производительность труда и производительность.
6.Трудовой потенциал работника, фирмы, государства.
7.Законы спроса и предложения на рынке труда.
8.Репродуктивный труд как разновидность труда в современных условиях.
9.Взаимосвязь рынка труда образования, средств труда и товаров.
10.Характеристики труда: производительность, напряжённость, интенсивность, эффективность.
20