Методички ЭД-203фк / Социология. Учебно-методическое пособие

Тема 4. Культура как система ценностей и норм

1. Культура как социальное явление представляет собой:

а) разделяемые в обществе убеждения относительно целей, к которым надо стремиться, и основных средств их достижения;

б) совокупность суждений, представлений, оценок, отражающих отношение общества к явлениям общественной жизни;

в) система социально значимых знаний, ценностей, традиций, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность в обществе.

2.Согласно одному из подходов, культура – это творчество, творческая деятельность человека, овеществленная в культурных ценностях и духовности человека. Укажите авторов данного подхода:

а) Е. Давидович, Э. Маркарян; б) Э. Баллер, В. Межуев; в) Ш. Монтескье, Д. Вико.

3.Основные компоненты культуры:

а) нормы;	г) верования;	ж) техника;
б) санкции;	д) статусы;	з) ценности.
в) обычаи;	е) язык;

4. Социальные ценности – это:

а) разделяемые в обществе убеждения относительно целей, к которым надо стремиться, и основных средств их достижения;

б) средство человеческого общения; в) правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие социальные

взаимодействия между людьми.

5.Гносеологическая функция культуры – это:

а) функция социального общения; б) функция развития творческого потенциала человека;

в) функция познания и самопознания человека, социальной группы, общества;

г) функция социального контроля за поведением человека.

6.Интегрирующая функция культуры – это:

а) функция объединения людей, развитие у них чувства общности, поддержание стабильности общества;

б) функция социализации личности, её приобщение к знаниям и культурному наследию;

в) функция аккумуляции, хранения и передачи социального опыта.

7. Субкультура – это:

а) культура, возникающая стихийно и чаще всего не имеющая конкретных авторов;

б) совокупность убеждений, ценностей, норм, правил поведения, которые принимаются и разделяются большинством членов общества;

в) особая система социальных ценностей и норм, присущая определенной социальной группе и отличающаяся от доминирующей культуры.

61

8. Элитарная культура:

а) рассчитана на массовое потребление (музыкальные шлягеры, бесконечные телевизионные сериалы, боевики);

б) результат творчества чаще всего неизвестных авторов, не имеющих профессиональной подготовки (мифы, легенды, былины, пословицы, песни, танцы);

в) создаётся талантливыми писателями, поэтами, композиторами, живописцами и ориентирована на избранный круг ценителей и знатоков искусства (классическая музыка, высокохудожественная литература и поэзия, изящные искусства).

4

9.Культурная трансмиссия понимается как:

а) процесс накопления культурных элементов; б) взаимосвязь различных элементов культуры, придающая ей опреде-

ленную целостность; в) процесс, благодаря которому культура передается из одного поколения

к другому через научение.

10.Согласно теории эволюционного развития культуры изменение культурных элементов происходит по восходящей линии, т.е. каждый новый уровень культуры представляет собой совокупность более сложных, более гуманных и более совершенных образцов культуры. Назовите сторонников данного направления:

а) К. Маркс, Г. Маркузе; б) О. Конт, Г. Спенсер; в) О. Шпенглер, А. Тойнби.

11.Нерадивый ученик кое-что перепутал. Помогите ему установить

соответствие:
1)	Наука призвана	а) передавать открытое учеными знание по-
		следующим поколениям самым эффек-
		тивным способом, для чего создаются
		школы и университеты, новейшие про-
		граммы и методики преподавания, квали-
		фицированные учителя.
2)	Религия придает	б) создавать вненаучные, а именно художест-
		венные ценности, хранить их в библиоте-
		ках, музеях, выставлять в галереях.
3)	Культура призвана	в) смысл человеческой жизни и определяет
		основные нормы морали.
4)	Образование призвано	г) открывать новые знания в технической и
		гуманитарной областях, т.е. создавать
		авангардные технологии, проекты косми-
		ческих кораблей, расшифровывать ста-
		ринные тексты, описывать законы все-
		ленной и т.д.

62

12. Глобализация культуры означает:

а) превосходство одной культуры над другими; б) разрушение самосознания отдельных культур и многократное усиле-

ние их взаимодействия и взаимопроникновения; в) усвоение индивидом чужой культуры в результате эмиграции в другую

страну.

Тема 5. Социализация личности

1. Социализация личности – это:

а) процесс и отдельные акты взаимодействия индивидов; б) процесс включения личности в общество, усвоение ею общественного

опыта, культурных ценностей, социальных ролей, норм и правил поведения;

в) приспособление личности к социальной среде с помощью различных средств.

2. Укажите, какие понятия соответствуют предлагаемым определениям:

а) личность; б) социализация первичная;

в) социальный статус; г) социальная роль; д) агенты социализации; е) ролевой конфликт; ж) «зеркальное Я»; з) статус достигаемый; и) ролевая дистанция; к) диспозиция; л) ресоциализация;

м) аскриптивный статус.

1)положение, приобретаемое индивидом в обществе благодаря его собственным усилиям;

2)система социально значимых черт, характеризующих индивида и делающих его уникальным;

3)позиция, занимаемая индивидом в обществе, связанная с определёнными правами и обязанностями;

4)формирование у ребёнка речи, мышления, сознания, усвоение социальных норм и ценностей;

5)переживаемые индивидом противоречивые чувства, связанные с одновременным выполнением нескольких ролей;

6)поведение, предписанное в определённых обстоятельствах и ожидаемое другими участниками взаимодействия;

7)термин И. Гофмана, обозначающий различия между ожиданиями в отношениях социальных ролей, исполнением роли и привязанностью индивида к своей роли;

63

8)концепция Ч. Кули, утверждающая, что человек познаёт себя, представляя, что о нём думают другие;

9)люди и учреждения, с помощью которых осуществляется социализация личности;

10)предрасположенность личности к определённому восприятию условий деятельности и к поведению в этих условиях;

11)процесс усвоения новых ролей, ценностей на каждом этапе жизни;

12)прирождённый, унаследованный статус.

3.Укажите автора, который считал, что социальное поведение человека – это рациональный поиск выгоды:

а) Дж. Хоманс; б) П. Блау; в) Т. Парсонс.

4.Согласно концепции данного ученого, личность включает 3 компонента (Оно, Я, Сверх-Я). Назовите автора этой концепции:

а) Т. Шибутани; б) З. Фрейд; в) Э. Уилсон.

5.Теорию «зеркального Я» разработал:

а) М. Вебер; б) Т. Парсонс; в) Ч. Кули.

6. Суть теории «зеркального Я» заключается в следующем:

а) личность выступает как результат социального взаимодействия, в ходе которого индивид приобретает способность оценивать себя с точки зрения других членов социальной группы;

б) личность рассматривается как реализованная в индивиде интеграция, социально значимых черт и общественных отношений;

в) единицей социального анализа является не столько сам действующий индивид, сколько выполненная им в обществе функция.

7.Кто является автором ролевой концепции личности:

а) Э. Фромм; б) Дж. Хоманс; в) Дж. Г. Мид.

8.Девиантное поведение – это:

а) стихийная реакция людей на социальную ситуацию, затрагивающую их интересы;

б) поступки или действия, которые не соответствуют принятым в данном обществе нормам и правилам поведения;

в) изменение индивидом или группой своей позиции в социальном пространстве.

64

9.Кто из ученых создал концепцию социального характера и выделил

4типа (рецептивный, эксплуататорский, накопительский, рыночный):

а) Э. Фромм; б) Р. Линтон; в) Э. Шилз.

10.В зависимости от типа общества выделяются: «традиционноориентированная личность», «изнутри-ориентированная личность» и «извне-ориентированная личность». Данная типология принадлежит:

а) Д. Рисмену; б) Т. Шибутани; в) В. Ядову.

11.Менталитет – это:

а) промежуточное положение индивида между разными социальными группами;

б) социальное самосознание личности, ее образ мышления, уровень мыслительной культуры;

в) динамический аспект социального статуса.

12. Какие из приведенных ниже статусов можно считать прирожден-

ными:
а) возраст;	г) национальность;
б) пол;	д) раса;
в) профессия;	е) партийность.

13.Выполняя роль водителя и пешехода, двое мужчин выясняют не Х отношения, основанные на симпатии или антипатии, а вступают в У отношения, ведут себя как обладатели социальных Z, которые определены обществом. Вместо Х, У, Z вам надо поставить термины:

а) социальные; б) личные; в) статусов.

14.Кто является «значимыми другими» в теории социализации Дж. Мида:

а) ближайшее окружение ребёнка; б) сверстники; в) общество в целом; г) церковь.

15.Механизмы социального взаимодействия подробно проанализированы в работе «Представление себя другим в повседневной жизни». Кто является автором этой работы:

а) Д. Рисмен; б) И. Гофман; в) З. Фрейд; г) К. Маркс.

65

16.Укажите, какой институт является наиболее важным для первичной социализации с точки зрения Т. Парсонса:

а) школа; б) армия; в) семья;

г) сверстники.

17.Как в теории социального действия Т. Парсонса называется процесс, с помощью которого усваиваются элементы культуры, особые знания, умения, обряды:

а) идентификация; б) социальное научение; в) имитация; г) социализация.

18.Модальной американская исследовательница К. Дьюбос назвала личность:

а) обладающую общими для данного общества чертами; б) наилучшим образом отвечающую объективным условиям современно-

го этапа развития общества; в) которую общество провозглашает эталоном.

19.Модели поведения, ориентированные на определённые статусы, называются:

а) профессиями; б) нравами; в) нормами; г) ролями.

20.Одним из основателей диспозиционной структуры личности является:

а) Д. Рисмен; б) У. Томас; в) Р. Дарендорф.

21.Кому из учёных принадлежит понятие «ролевая дистанция»:

а) И. Гофман; б) Р. Мертон; в) Дж. Ленски.

Тема 6. Социальная структура и стратификация

1. Социальная стратификация – это:

а) процесс усвоения новых знаний, ценностей, норм, установок, статусов, ролей вместо прежних;

б) система социального неравенства, состоящая из иерархически расположенных социальных слоев;

в) противоречия, возникающие между функциями, выполняемыми одним человеком.

66

2. Современные социологи выделяют 5 основных критериев социаль-

ной стратификации:
а) доход;	д) образование;
б) этническая принадлежность;	е) религия;
в) положение родственников;	ж) богатство;
г) власть;	з) престиж.

3.Кто из данных ученых выделил 3 вида стратификации: экономическую, политическую и профессиональную:

а) Б. Барбер; б) Т. Парсонс; в) П. Сорокин.

4.Этот социолог выделил три группы признаков, дифференцирующих социальные слои и группы в обществе: 1) признаки, приобретённые людьми от рождения (этническая принадлежность, пол, социальное положение родителей, физические и интеллектуальные способности); 2) признаки, которые связаны с выполнением человеком определённых социальных ролей (профессия, образование, роль отца и матери в семье); 3) «элементы обладания» человека (способности; материальные и духовные ценности; привилегии и товары).

Кому принадлежит данная теория:

а) Т. Парсонс; б) Э. Дюркгейм; в) Э. Гидденс.

5.Согласно этой теории, только небольшое число людей обладает способностями, дающими возможность выполнять более ответственные функции, и соответственно должны получать необходимые блага, пользоваться неодинаковым престижем и уважением. Престиж и уважение плюс права и преимущества создают неравенство в обществе.

Кто является разработчиками данной теории:

а) К. Маркс, М. Вебер; б) Р. Дарендорф, С. Липсет; в) К. Девис, У. Мур.

6.Кто является автором известного исследования «Янки-Сити», в котором проводится деление внутри каждого класса (высший-высший класс, низший-высший класс, высший-средний класс и т.д.):

а) Д. Белл; б) У.Л. Уорнер; в) Т. Веблен.

7.Французский социолог А. Турен считает, что в настоящее время ранжирование социальных позиций проводится по:

а) отношению к собственности; б) властным полномочиям; в) доступу к информации; г) отношению к этносу.

67

8.Какая из стратификационных систем характеризует открытое общество:

а) рабство; б) касты; в) сословия; г) классы.

9.Выделите стратификационную систему, предполагающую юридическое закрепление человека за той или иной стратой:

а) рабство; б) касты; в) сословия; г) классы.

10.Кто является автором следующих работ: «Социальная мобильность», «Социальная и культурная динамика», «Общество, культура, личность»:

а) П. Сорокин; б) Т. Маршалл; в) Э. Райт.

11.По Р. Дарендорфу, категория «класса» определяется через:

а) наличие или отсутствие собственности; б) занимаемое место в системе общественных отношений; в) отношение власти.

12.В российском обществе доля среднего класса составляет:

а) от 60 до 80 %; б) от 12 до 25 %; в) от 30 до 40 %.

13.Назовите автора работы «Разделение труда в обществе» (1895 г.):

а) Э. Дюркгейм; б) М. Вебер; в) С. Липсет.

14.Вертикальная мобильность – это изменение социального положения индивида или социальной группы, которое:

а) сопровождается повышением или понижением социального статуса; б) не приводит к повышению или понижению социального статуса.

Тема 7. Социальные общности и социальные группы

1. Социальная группа – это:

а) исторически высший тип социально-этнической общности, для которого характерны единство территории, экономической жизни, культуры и национального самосознания;

б) объединение людей по критериям собственности, дохода, власти, престижа, уровня образования;

в) совокупность взаимодействующих людей, объединившихся ради реализации общих интересов и целей.

68

2.Понятие «первичная группа» было введено в научный оборот:

а) Дж. Морено; б) Ч. Кули; в) У. Уайт.

3.В качестве вторичной группы выступают:

а) политические партии; б) профсоюзы; в) семья; г) соседи;

д) производственно-хозяйственные организации; е) друзья; ж) группа сверстников.

4. Для квазигруппы характерны следующие признаки:

а) неустойчивость, кратковременность, непрочность взаимосвязей между контролирующими людьми;

б) однородность состава, предполагающего наличие признаков, свойственных всем членам группы;

в) малочисленность, стабильный состав.

5.Разновидностью социально-этнической общности являются:

а) город; б) деревня; в) племя; г) поселок;

д) народность; е) аудитория; ж) толпа; з) нация.

6.«Пассионарная теория этногенеза» принадлежит:

а) Л.Н. Гумилёву; б) П.Л. Лаврову;

в) М.М. Ковалевскому.

7. Установите соответствие между типом этнической общности и его характеристикой:

1)	народность	а) складывается в процессе перехода к индустриальному
		обществу, формируется из различных племён и народно-
		стей на основе общей территории, экономических свя-
		зей, литературного языка, особенностей культуры и ха-
		рактера;
2)	нация	б) межпоколенная устойчивая во времени социальная груп-
		па, для которой характерна стабильность состава, каж-
		дый человек обладает устойчивым этническим статусом;
3)	этнос	в) сложившаяся языковая, территориальная, экономическая
		и культурная общность людей; характерна для традици-
		онного общества.

69

8. Установите соответствие между процессом взаимодействия этнической общности и его характеристикой:

1)	миграция	а) процесс взаимопроникновения культур, в резуль-
		тате которого происходит изменение их первона-
		чальных моделей;
2)	интеграция	б) процесс этнического взаимодействия уже сфор-
		мировавшихся этносов, значительно различаю-
		щихся по происхождению, культуре и языку, в
		результате которого представители одного этноса
		усваивают язык и культуру другого и полностью
		утрачивают прежнюю этническую принадлеж-
		ность;
3)	консолидация	в) приспособление людей к жизни в новой этниче-
		ской среде или приспособление этой среды к ним
		для взаимного сосуществования и взаимодейст-
		вия в экономической и социальной сферах;
4)	ассимиляция	г) процесс слияния относительно самостоятельных
		народов и их крупных подразделений, обычно
		родственных по языку и культуре, в единую эт-
		ническую общность;
5)	адаптация	д) процесс установления этнических культурных
		контактов разнородных этносов в пределах одной
		социально-политической общности;
6)	аккультурация	е) передвижение этнических групп в пределах этни-
		ческой территории, переселение их в другие рай-
		оны.

9.Кто является автором труда «Толпа и публика»:

а) Г. Тард; б) Н. Смелзер; в) Г. Зиммель.

10.Этот ученый внес вклад в изучение психозов толпы. Поведение толпы он объяснял конфликтом бессознательного и социокультурного в психике человека:

а) Г. Лебон; б) Н. Луман; в) З. Фрейд.

11.Урбанизация – это:

а) социальное воздействие на общество с целью его совершенствования и развития;

б) социальный процесс роста городов, городского населения; в) процесс освобождения различных сфер общественной жизни от влия-

ния и воздействия религии и церкви.

70