- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Кубанский государственный университет»
- •Опд.Ф.1. Логика
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Высшего профессионального образования
- •Опд.Ф.1
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи дисциплины.
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5.Содержание дисциплины.
- •5.1. Разделы дисциплины и виды занятий очной формы обучения
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий заочной формы обучения
- •5.3. Лекции
- •5.4 Семинарские занятия
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Основная литература.
Кирилов В.И. Логика - М., 2008
Хоменко И.В. Логика: теория и практика аргументации – М., 2009
6.2 6.266 Дополнительная литература.
Гетманова А.Д. Логика. М., 2002.
Оселедчик М.Б. Логика. М., 2002.
Аристотель. Органон
Ахманов А.С. Логическое учение Аристотеля. М., 2002
Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. Минск, 2002.
Бэкон Ф. Новый органон // Бэкон Ф. Сочинения в 2-х тт.
Декарт Р. Правила для руководства ума // Декарт Р. Сочинения в 2 тт.
Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Избранные произведения
7. ФОРМЫ РУБЕЖНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
7.1. Вопросы к зачету
Логика как наука. Объект, предмет, метод.
Содержание и формы мышления.
Структуры мыслительной деятельности.
Законы последовательного и доказательного мышления.
История логики. Аристотель.
История логики. Средние века.
История логики. Новое Время.
Основные формы познания. Эмпирическое познание.
Основные формы познания. Рациональное познание.
Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия. Виды понятий.
Языковые формы выражения понятий. Термины.
Основные логические приемы формирования понятий. Роль понятий в познании.
Понятие как форма мышления. Отношения между понятиями. Операции над понятиями.
Определение, виды определений, правила их построения.
Понятие как форма мышления. Операция деления и определения понятий.
Суждение как форма мышления. Простые и сложные суждения.
Суждение как форма мышления. Простые суждения и их виды.
Логические требования к правильной постановке вопросов.
Суждение как форма мышления. Отношения суждений по логическому квадрату.
Умозаключение как форма мышления. Умозаключения и их виды.
Умозаключение как форма мышления. ПКС.
Логическая структура умозаключения. Роль дедуктивных умозаключений в познании.
Индукция и аналогия как виды вероятностных суждений. Индуктивные методы установления причинных связей.
Виды аналогий. Логические правила умозаключения по аналогии.
Логическая структура доказательства.
Требования, предъявляемые к элементам доказательства. Виды доказательств.
Система логических законов традиционной логики.
Сущность опровержения. Связь опровержения и доказательства. Опровержение тезиса, аргументов и демонстрации.
Законы логики и их роль в познании. Роль четвертого закона логики.
Законы логики и их роль в познании. Первый закон.
Законы логики и их роль в познании. Второй закон.
Законы логики и их роль в познании. Третий закон.
Логический анализ высказываний и письменных текстов.
Логическая структура различных видов журналистского текста.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
В данном курсе используются классические аудиторные методы. Для части занятий будут использоваться аудитории, оборудованные интерактивной техникой.
График самостоятельней работы студента
по дисциплине «Правовые основы журналистики»
Кафедра истории и правового регулирования массовых коммуникаций
Учебный год 2011/2012, семестр 1
№ п\п |
Раздел, тема |
Содержание самостоятельной работы |
Примерный бюджет времени на выполнение задания, час |
Сроки выполнения (месяц, неделя) |
Форма отчетности по заданию |
Форма контроля |
Сроки контроля (месяц, неделя) |
Учебно-методическое Обеспечение СРС |
1 |
Раздел 4. Логика и язык. |
Подготовка доклада |
5 |
17,18 неделя |
Защита доклада |
Зачет |
18 неделя |
Литература указанная в УМК |