Вопросы к экзамену

1. Понятие «педагогическая деятельность».

2. Самообразование как вид педагогической деятельности.

3. Воспитание детей в семье как вид педагогической деятельности.

4. Профессиональная педагогическая деятельность. Классификация видов профессиональной деятельности.

5. Педагогические способности и талант учителя.

6. Психологические требования к профессии педагога.

7. Педагогическая деятельность как решение педагогических задач.

8. Педагогическая задача: понятие, постановка, результаты решения.

9. Программа педагогических действий: понятие,педагогическое действие, техника разработки.

10. Конструирование педагогического действия.

11. Временные инициативные группы как средства активизации воспитательной работы.

12. Педагогическое общение: понятие, функции, средства.

13. Педагогический такт. Его понятие и функции в воспитании и обучении.

14. Педагогическое мастерство и способы его диагностики (Кузьмина).

15. Профессионально-личностное развитие личности педагога.

16. Социально-педагогическая деятельность: понятие, виды, социальные функции.

17. Педагогическая профилактика девиантного поведения.

18. Исследовательская деятельность.

19. Инновационная деятельность.

20. педагогический менеджмент: управление в сфере образования.

Контролируемая самостоятельная работа Среда,

1. Самодиагностика характерологических идеосинкразий.

2. Самооценка и саморазвитие учебных умений.

3. Характеристика основных типов девиантного поведения: насилие, суицид, наркомания, проституция, социопаразитарность.

Рекомендуемая литература

1. Н.В. Кузьмина/Одарённости, таланты и способности учителя.

2. Н.В. Кузьмина/Очерки психологии труда учителя/Л. 1967

3. Н.В. Кузьмина, А.А. Реан/Профессионализм педагогической деятельности/СПб. 1993

4. М.И. Станкин/Профессиональные способности педагога: акмеология воспитания и обучения/М. 1983

5. Т.В. Леонтьева/Введение в учительскую профессию/Л. 1990

6. В.А. Кан-Калик/Учителю о педагогическом общении/М. 1979

7. И.И. Рыданова/Основы педагогики общения/Минск 1998

8. В.И. Андреев/Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс/Казань 1997

9. В.Л. Бенин/Педагогическая культура: Социологический анализ/Уфа 1997

10. И.В. Бестужев-Лада/К школе 21 века: Размышление социолога/М. 1988

11. С.И. Гессен/Основы педагогики: введение в прикладную философию

12. М.Б.Есаулова, Н.Н. Лобанова/Самоанализ профессиональной педагогической деятельности/СПб. 1999

консультация 18.01.2011 в 10-00

Анатомия и физиология человека

Тематика лекций

1. Предмет и задачи анатомии и физиологии человека

2. Строение опорно-двигательного аппарата. Его физиологические функции.

3. Строение, физиологические функции грудной клетки, таза, черепа, конечностей.

4. Анатомия и физиология мышечной системы.

5. Анатомия и физиология кишечного тракта. Пищеварение.

6. Анатомия и физиология дыхательной системы.

7. Анатомия и физиология мочевыделительной системы.

8. Анатомия и физиология сердесно0сосудистой системы. Кровообращение.

9. Анатомия и физиология нервной системы.

10. Физиологические основы высшей нервной деятельности.

11. Человек как целостная биологическая система.

12. Анатомия и физиология сенсорных систем организма.

13. Физиологическая роль эндокринной системы.