- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины «Уголовный процесс» Цели освоения дисциплины
- •Задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатАм освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Структура учебной дисциплины
- •Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •4.3. Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам дисциплины Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •4.4. Практические занятия
- •Тема 1. Основные понятия курса «Уголовный процесс»
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное право и уголовно-процессуальный закон
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства в уголовном судопроизводстве
- •Тема 6. Меры принуждения в уголовном судопроизводстве
- •Тема 7. Реабилитация
- •Тема 8. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 9. Предварительное расследование
- •Тема 10. Подготовка уголовного дела к судебному разбирательству
- •Тема 11. Судебное разбирательство и постановление приговора
- •Тема 12. Производство в суде присяжных
- •Тема 13. Особый порядок принятия судебного решения
- •Тема 14. Производство в суде апелляционной инстанции
- •Тема 15. Исполнение приговора
- •Тема 16. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда: кассационное и надзорное производство
- •Тема 17. Возобновление производства по уголовному делу в виду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 18. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 19. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 20. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 21. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Тема 1. Основные понятия курса
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное право
- •Тема 3. Принципы
- •Тема 4. Участники
- •Тема 5. Доказательства и доказывание
- •Тема 6. Меры принуждения
- •Тема 7. Реабилитация
- •Тема 8. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 9. Предварительное расследование
- •Тема 10. Подготовка уголовного дела
- •Тема 11. Судебное разбирательство
- •Тема 12. Производство в суде присяжных
- •Тема 20. Особенности производства по уголовным делам
- •Тема 21. Международное сотрудничество в сфере
- •5. Образовательные технологии
- •6. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •8. Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену Для зачета
- •К экзамену
- •9. Рекомендуемая литература
- •9.1. Основная
- •9.2. Дополнительная
- •9.3. Периодические издания
- •9.4. Интернет-ресурсы
- •9.5. Программное обеспечение
- •10. Методические указания и материалы по видам занятий
- •11. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Тема 20. Особенности производства по уголовным делам
в отношении отдельных категорий лиц
1. Проанализируйте уголовно-процессуальный закон и составьте таблицу с указанием лиц, в отношении которых применяются специальные правила уголовного судопроизводства.
2. Определите особенности возбуждения уголовных дел, производства следственных действий и применения мер принуждения в отношении специальных субъектов.
Тема 21. Международное сотрудничество в сфере
уголовного судопроизводства
1. Ознакомьтесь с положением о Национальном бюро Интерпола и определите его процессуальные полномочия, а также порядок взаимодействия с территориальными органами предварительного расследования и судами РФ.
2. Выясните, каким образом осуществляется направление запроса о выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства, для уголовного преследования в России.
5. Образовательные технологии
В рамках учебного процесса по дисциплине «Уголовный процесс» при реализации различных видов работы программа предусматривает использование разнообразных образовательных технологий, основанных на активных и интерактивных формах проведения занятий, нацеленных не только на запоминание информации, но и на ее усвоение и формирование профессиональных навыков использования полученных знаний и выполнения профессиональной деятельности в сфере судебной деятельности, прокурорского надзора, правоохранительной и правозащитной деятельности.
В числе указанных форм применяются:
– лекции с элементами дискуссии;
– работа в малых группах;
– изучение и анализ правовых документов, в том числе правоприменительного характера, материалов архивных уголовных дел;
– ролевые игры;
– выполнение тестовых заданий;
– составление процессуальных документов;
– комментирование норм права, научных позиций, сформулированных в литературе;
– подготовка обзоров научной литературы по заданной теме.
Успешному усвоению курса «Уголовный процесс» будет способствовать посещение студентами научного кружка, участие в студенческих и научных конференций, работа в юридических клиниках по программам оказания правовой помощи по вопросам уголовного судопроизводства.
6. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Форма обучения |
Вид занятия |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
ОДО |
Л |
Лекция с элементами дискуссии по теме: «Принципы уголовного судопроизводства»; «Участники уголовного судопроизводства»; «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве»; «Предварительное расследование» |
12 |
ПР |
Обсуждение подготовленных студентами научных эссе и рефератов, встречи с практическими работниками, деловые игры. Деловая игра «Судебное разбирательство» с участием практических работников и обсуждением ее результатов |
10 | |
ЗФО |
Л |
Лекция с элементами дискуссии по теме: «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве» |
2 |
ПР |
Обсуждение подготовленных студентами научных эссе и рефератов, встречи с практическими работниками, деловые игры |
4 |