- •Содержание
- •Рекомендации
- •РазделIi. Общая структура курса «Философия» для студентов фзвдо
- •Тематика лекций для студентов вечерней формы обучения
- •Тематика семинарских занятий для студентов вечерней формы обучения
- •Тематика лекций для студентов заочной и дистанционной форм обучения
- •Тематика семинарских занятий для студентов заочной и дистанционной форм обучения
- •РазделIii. Планы семинарских занятий
- •Философия античности (1 час)
- •Дополнительная литература
- •Новоевропейская философия (1 час)
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Проблема бытия (1 час)
- •Рефераты
- •Дискуссия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Психика, сознание, познание (3 часа)
- •Проблемы социальной динамики и общественного прогресса (1 час)
- •Тема 8. Общество и культура (1 час) Вопросы
- •Рефераты
- •Дискуссия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Научно-технический прогресс и будущее человечества (1 час)
- •Дополнительная литература
- •Часть 2. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения
- •РазделIv. Тематика контрольных работ по курсу «Философия» для студентов заочной и дистанционной форм обучения Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Тема 1. Философия как феномен культуры Литература
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Тема 19. Теория познания и ее проблема Литература
- •Примерный план
- •Тема 20. Методы научного познания Литература
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Тема 27. Общественное сознание и идеология Литература
- •Примерный план
- •Примерный план
- •Тема 30. Понятие культуры и духовности Литература
- •Примерный план
- •Глава 2. Античная философия
- •Глава 3. Средние века
- •Глава 4. Возрождение
- •Глава 5. Новое время
- •Глава 6. Философия хiх века
- •Глава 7. Философия хх века
- •II. Основные философские вопросы Глава 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Глава 2. Бытие
- •Глава 3. Материя
- •Глава 4. Движение
- •Глава 5. Пространство и время
- •Глава 6. Понятие диалектики
- •Глава 7. Ядро диалектики
- •Глава 8. Взаимосвязь количественных и качественных изменений
- •Глава 9. Закон отрицания отрицания
- •Глава 10. Диалектика мысли
- •Глава 11. Сознание
- •Глава 12. Деятельность, познание, практика
- •Глава 13. Познавательные действия в науке
- •Глава 14. Проблема человека в философии
- •Глава 15. Социальная философия: становление и проблемы
- •Глава 16. Человек и законы общества
- •Глава 17. Системность общества и системные теории исторического процесса
- •Глава 18. Материальный процесс жизни общества
- •Глава 19. Социальный и политический процесс жизни общества
- •Глава 20. Духовная культура и цивилизация
- •Глава 21. Социальный прогресс и глобальные проблемы современности
- •РазделVi. Примерные экзаменационные вопросы по курсу «Философия» для студентов фзвдо
- •РазделVii. Список электронных пособий кафедры философии Философия
- •Культурология
- •Педагогика и психология
- •РазделViii. Адрес кафедры
- •Авторы-составители: Александрова Людмила Николаевна, Габрусь Иван Федорович,
- •220013, Минск, п.Бровки, 6.
Глава 15. Социальная философия: становление и проблемы
1. Укажите основные понятия марксистской социальной теории:
а) позитивная социология; б) общественный договор;
в) общественное сознание; г) общественное бытие.
2. Кто из ниженазванных философов рассматривал историческую действительность как смену замкнутых культур:
а) А.Тоффлер; б) П.Сорокин;
в) Р.Мертон; г) О.Конт;
д) О.Шпенглер.
3. Укажите представителей Франкфуртской школы неомарксизма:
а) Ю.Хабермас; б) А.Грамши;
в) Э.Гуссерль; г) Т.Адорно.
4. Что исторический материализм признает в качестве основы жизни общества:
а) феномены сознания;
б) развитие Абсолютной идеи;
в) целерациональная деятельность отдельно взятого человека;
г) материальная производственная деятельность;
д) интеракция.
5. «Базис» – это:
а) совокупность исторически определенных производственных отношений;
б) социальная система;
в) мир физических объектов;
г) общественное сознание.
Глава 16. Человек и законы общества
1. Подтвердите или опровергните следующее высказывание: «Человек по природе своей существо цвишенистское»:
а) да; б) нет.
2. Термин «цвишенизм» обозначает:
а) перестройка; б) кризис;
в) междубытие; г) противоречие;
д) состояние выбора; е) необходимость.
3. Состояние «цвишенизма» характеризуется:
а) нестабильностью; б) равновесием;
в) случайностью; г) гармонией;
д) флуктуацией.
4. Укажите основные типы социальной деятельности людей (укажите все правильные варианты):
а) духовная; б) материальная;
в) осознанная; г) регулятивная;
д) обслуживающая; е) иррациональная.
5. Укажите соответствия, которые помогают выяснить смысл, вкладываемый в понятие «общество» в узком и широком смысле:
1) Общество (в широком смысле) |
а) народ |
б) обособившаяся от природы часть материального мира | |
2) Общество (в узком смысле) |
в) государство |
г) исторический этап развития человечества |
6. Укажите из приведенных характеристик черты, присущие обществу как социальной системе:
а) устойчивость в развитии; б) сверхсложность;
в) иррациональность; г) рефлексивность;
д) изменчивость.
Глава 17. Системность общества и системные теории исторического процесса
1. Укажите характеристики общества как системы:
а) существование интегративного, системного качества;
б) закрытость;
в) саморазвитие;
г) механическая связь между социальными элементами.
2. Что служило основанием деления исторического процесса в теории Д.Белла:
а) ступени развития мирового разума;
б) изменение в производстве и технике;
в) степень реализации индивидуальной свободы;
г) изменения окружающей среды.
3. Назовите виды общественно-экономических формаций (укажите все правильнее варианты):
а) классовая; б) рабовладельческая;
в) коммунистическая; г) аграрная;
д) постиндустриальная; е) первобытнообщинная;
ж) буржуазная.
4. Кто из ниженазванных философов считал, что решающая роль в социальных изменениях принадлежит информации:
а) К. Маркс; б) М. Вебер;
в) А. Тоффлер; г) Т.Парсонс.
Глава 18. Материальный процесс жизни общества
1. Какой ошибочный закон сформулировал социолог Т.Мальтус:
а) общественное бытие определяет общественное сознание;
б) развитие классовой борьбы ведет к диктатуре пролетариата;
в) население растет в геометрической прогрессии;
г) производственные отношения определяются уровнем производительных сил.
2. Назовите мыслителя XIX в., который впервые выделил социально-экономические классы в качестве элемента социальной структуры общества:
а) Гегель; б) Ленин;
в) Энгельс; г) Маркс.
3. Что включает в себя материальный процесс жизни:
а) материальное производство средств жизни;
б) материальные ценности;
в) воспроизводство самого человеческого рода.
4. Подтвердите или опровергните тот факт, что народонаселение представляет собой основу и субъект общественного процесса и производтсва:
а) да; б) нет.
5. В чем причина раздела общества на социально-экономические классы:
а) физическое и психическое неравенство людей;
б) неравенство в доходах;
в) различие в образовании;
г) отношения к средствам производства.
6. Что составляет фундамент современной технологии:
а) социальный закон;
б) технический прогресс;
в) сложившиеся инженерные представления и усвоенные новации;
г) естественнонаучные знания.
7. Кто является родоначальником идеологии технократизма:
а) Н.Бердяев; б) К.Маркс;
в) Ф.Бэкон; г) К.Ясперс.