Мозаики

Мозаика– способ создания изображения или узора из мельчайших кусочков (цветных камней, керамических плиток ит.д.). Сегодня существует очень много разнообразных наборов мозаики для детей. Собирание мозаики очень важно для психического развития ребенка. Во-первых, в нем участвует мелкая моторика рук, развивается образное мышление, воображение. Во-вторых, создавая изображение с помощью мозаики, у ребенка развивается целеполагание и целенаправленная деятельность, волевая регуляция поведения (произвольность). В-третьих, мозаика развивает художественный вкус ребенка, позволяет проявить ему творческую активность и служит особым средством познания мира.

Около 3-х летхорошо начинать использоватьмагнитные мозаики. Обычно они представляют собой магнитное поле и фишки, которые легко крепятся на него. Несомненным преимуществом такой мозаики является отсутствие всевозможных сложных и не очень креплений, благодаря чему фишки легко переставлять, а рисунок при этом хорошо фиксируется. Кроме того, детям очень интересно физическое явление магнита и малыши с удовольствием экспериментируют с ним. Еще одним достоинством магнитных мозаик является то, что многие из них с легкостью крепятся к любым металлическим поверхностям (например, холодильнику).

В этом же возрасте можно предложить ребенку всем знакомую мозаику с ножками. Особую актуальность такая  мозаика приобретает в возрасте 4-6 лет. Она обязательно имеет поле, на котором и строится изображение. Фишки этих мозаик бывают самых разных форм и расцветок, вплоть до полупрозрачных. Оптимальным вариантом для детей дошкольного возраста будет покупка большого поля и большого количества фишек, причем, разных цветов, с помощью которых можно будет изображать все, что захочется, а не только пресловутых бабочек и однообразные домики.

Одним из вариантов мозаик с ножками являются тетрис-мозаики. Их характерным отличием является специфическая форма фишек – они напоминают фигурки известной игры «Тетрис». Детали этой мозаики бывают довольно мелкими, при составлении изображения обычно получается гладкая, сплошная поверхность. В связи с тем, что при работе с тетрис-мозаиками требуется уже достаточно хорошо развитая мелкая работа рук, высокий уровень произвольности, усидчивость, эти мозаики подходятдля детей 5-6 лет и старше.

В этом же возрасте ребенок с восторгом примет еще один вид мозаики – термомозаику. Она представляет собой набор из множества деталей разных цветов, похожих на бисер, которые фиксируются на поле с ножками (т.е. каждая деталь надевается на ножку поля). Созданный рисунок обрабатывается утюгом, благодаря чему детали слипаются между собой и рисунок представляет собой уже цельное, неразрывное изображение.

Наборы для творчества

Набор для творчества, как правило, представляет собой комплект специально подобранных материалов для создания детских поделок. Часто конечный продукт может иметь практическое применение в повседневной жизни ребенка (так, существуют наборы для создания украшений, всевозможных пеналов, шкатулок, копилок и даже мыла), что создает дополнительную мотивацию для работы с ними. При этом, наборы для творчества, в отличие от материалов для творчества, обычно предполагают создание какого-либо объекта по образцу, и имеют малую вариативность использования.

Специальные наборы для творчестваможно предлагать ребенку начинаяот 5 лет.Как правило, к этому времени малыш может выполнять многоступенчатые действия, требующие удержания цели, у него формируются необходимы моторные навыки. Мотивом деятельности часто служит уже не сама работа с материалом, а некая внешняя цель. Например, ребенок может лепить из глины или заливать в форму гипс, с тем, чтобы затем сделать из готовых элементов постройку или собрать бусы. Эту тенденцию к поиску новых задач в ребенке необходимо поощрять, поскольку именно она является основой дальнейшего развития произвольности. Важно также в дополнение к старым, постоянно вводить новые материалы, требующие иного способа действия.

Для 5-6-ти летних ребят подойдут «открытые» наборы для творчества, предполагающие возможность самостоятельного действия ребенка.

Разнообразить занятия рисованием помогут наборы для рисования с трафаретами, штампиками, наклейками, магнитные доски со специальными карандашами, «водные» раскраски и т.п.

Для работы с готовыми цветными фигурами подойдутнаборы для аппликации на пробке. Обычно, в комплект входят: пробковая панель, деревянный молоточек, набор деревянных деталей, набор металлических гвоздиков с крупными круглыми шляпками. В каждой детали уже есть отверстие для блестящего гвоздика, ребёнок выбирает образец и, подобрав соответствующие фигурки, прибивает их молоточком на панель, при этом, возможно и самому придумать и создать различные композиции, картинки или орнаменты. Особенно такой набор понравится мальчику, ведь ему придется действовать с «настоящими» инструментами!

Набор с формочек и инструментов для лепкив комплекте со специальной пластической массой (или без) позволяет ставить интересные опыты — исследовать свойства материалов (того, что в наборе и других). В комплект могут входить в разных сочетаниях: доска для лепки, пластиковый нож, деревянный молоточек, деревянная скалка, формочки для заполнения, формочки для вырезания

Хорошо осваивать с помощью специального набора и лепку из глины. В таком наборе скульптурная глина нужной консистенции дожидается юного скульптора в герметично закрытом пакете. Подробные инструкции с фотографиями и рисунками доступно объяснят, какую часть материала нужно отделить и как изменить ее форму, чтобы получился соответствующий образцу результат. Часто в комплекте имеются контуры деталей в натуральную величину, к ним можно прикладывать то, что получается, для контроля. Действуя по образцу, малыш быстро научится действовать с материалом самостоятельно.

Среди наборов для создания витражейвстречаются более закрытые, в которых творчество ребенка ограниченно готовым контуром на пластиковой основе для раскрашивания. Наилучший вариант - набор, в котором ребенок должен сам нарисовать контур и затем закрасить «окошки». Такие наборы почти всегда содержат образец, который предлагается переносить на прозрачную основу — однако, делать это, или сами придумать картинку, решать Вам и малышу.

Доступны операциональным возможностям пятилетнего ребенка также наборы для изготовления свечей. Часть из них предлагает создавать свечи из цветного гранулированного парафина, насыпая его слоями в специальный стаканчик. В другой части в подобный стаканчик, предварительно наполнив его всевозможными украшениями — ракушками, листочками, песком, предлагается заливать специальный гель. Оба варианта наборов допускают реализацию собственных идей ребенка с привлечением дополнительных материалов или без.