Материалы для рисования, лепки, аппликации

Для детей от 3 лет, наряду с процессом, значение получает и результат их творческих действий. Открытие (которое делается около двух лет) того, что итогом его действий может стать образ какого-либо предмета, привлекает ребёнка, придает новый мотив его деятельности – желание получить «продукт» своих усилий. В этом возрасте малышу уже доступно гораздо больше способов действия, для него по-новому открываются материалы.

Таким образом, чем разнообразнее будут материалы, тем больше интересных открытий ждет малыша.

Для ребенка от трех летоптимальны следующие.

Бумага в ассортименте:

Белая альбомная, ватман для больших работ;

Разнофактурная цветная – гладкая, гофрированная, бархатная и т.д.;

Цветная калька (белую можно приобрести в супермаркетах под названием «бумага для запекания»);

Цветной и белый картон

Ножницыдолжны быть небольшими, удобными для руки малыша и безопасными (с закругленными концами).

Клей для разных поделокудобно иметь двух видов - твердый карандаш  и жидкий ПВА с кисточкой.

Карандаши или восковые мелкилучше всего подходят для «безводного» рисования. Их использование требует от малыша некоторого усилия, а значит, лучше развивает моторику руки. С карандашами и, особенно, мелками интересно экспериментировать – смешивать их цвета, рисовать на разных поверхностях и т.д. Цветов должно быть не много, чтобы ребенку было интересно смешивать и получать новые оттенки самому.

Краскилучше купить и  гуашевые и акварельные, они пригодятся для разных целей, обязательно не токсичные. Лучше брать набор только с основными цветами.

Кисточкидля детей трех-четырех лет достаточно одной (толстой круглой или флейцевой среднего размера)

Для лепкиможно использовать как искусственные материалы: пластилин, гипс для заливки в формы, специальные массы для лепки, застывающие  на воздухе или в печи (как, например, «пластика»). Их достоинство в простоте использования (они продаются в наборах, уже готовые к работе)

Так и натуральные, такие как воск (о том , что это, и как с ним работать можно прочитать здесь) глина или соленое тесто. При относительной трудоемкости приготовления, эти материалы отличает большее сенсорное богатство.

В качестве дополнительных материалов пригодятся:

Лоскуты тканейразного цвета и фактуры (они должны быть максимально разнообразными, небольшого размера, с не слишком «сыпучими» краями);

Цветной песок, лучше брать как можно более мелкий. Если есть возможность, стоит запастись большим его количеством – пригодится для самых разных игр;

Крупы и бобовые(достаточно двух видов сыпучих круп - помельче и покрупнее, таких как горох или крупная фасоль);

Лесной урожай, особенно осенний. Здесь пригодятся и осенние нарядные листья, и рябина, и сухие веточки;

Овощи и фрукты– отличный материал для поделок, художественных экспериментов и кулинарных опытов.

Толстая тупая игла(«для ткачества») и плотные нитки.

В 5 лет ребенок начинает испытывать потребность самовыражения не только в игре, но и через продуктивную деятельность. У старших дошкольников (от 5 лет до 7) создание своими руками материальных объектов приобретает все черты истинно творческого процесса (появляются собственный замысел и продуманный путь его реализации, возможность критической оценки полученного результата) Радость от применения собственных знаний и умений, воплощения оригинального замысла повышает самооценку малыша, дает мотивацию для дальнейших творческих открытий.

Уже знакомые материалы, доступные малышу с трех лет, хорошо дополнить некоторыми новыми.

Из бумажной продукции можно обогатить ассортимент красивой оберточной бумагойс рисунком,готовыми наклейками. Такие красочные и привлекательные материалы помогут воодушевить малыша, подскажут идею или сюжет.

Ккарандашам и восковым мелкам можнодобавить пастель(5-летний ребенок уже в состоянии управиться с этой непростой техникой рисования), фломастеры. Интерес и восторг вызовутматериалы с «фокусом». Сейчас можно встретить карандаши, рисунок которыми при контакте с водой превращается в акварельный, красители, меняющие цвет или светящиеся в темноте, всевозможные материалы с блестками и пр. Все это поможет стимулировать познавательную и исследовательскую активность малыша, поможет найти новые художественные средства для творчества.

Из красокв дополнение к акварели и гуаши можно приобрестиакрил, как более стойкий и надежный вариант (пригодится, например, для росписей по дереву). Можно также обзавестись специальными красками для рисования по стеклу и тканям.

Кисточек для старшего дошкольника нужноуже две- толстая и тонкая.

В качестве дополнительного материала для лепки пригодится шариковый пластилин. Наверняка не оставит равнодушным малыша техника папье-маше – ведь с ее помощью можно делать столько всего интересного. Сегодня такую массу можно купить в готовом виде, а можно сделать, по старинке, самим, из газеты и клея ПВА.

Из того, что не купишь в специализированных детских отделах, пригодятся:

Бумажные тарелки, стаканчики, пакеты. Это основа для огромного количества интересных поделок.

Непряденая шерсть– замечательный материал, будет полезным и в играх и для творчества.

Фетр- его можно резать, из него можно шить, составлять мозаики, делать бусы.

Бусины разного размера, формы и цвета(для бус и не только).

Толстая тупая игла(«для ткачества»), льняной холст и цветные нитки.