- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые
- •4. Структура и содержание дисциплины «философия и методология научной и проектной деятельности»
- •4.1. Структура преподавании дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Основные стадии исторической эволюции науки и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 3. Основания научного знания. (6 часов)
- •Тема 4. Структура научного познания. (6 часов)
- •Тема 5. Научное знание как сложная развивающаяся система. Динамика науки и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 6. Методы и методология научного познания и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 7. Методология социально-гуманитарного познания.(8 часов)
- •Тема8. Современный этап развития науки и научной деятельности: особенности и перспективы. (4 часа)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4. Структура и содержание дисциплины «философия и методология научной и проектной деятельности»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа
\
Таблица
1
№ п/п
Раздел дисциплины
Семестр
Неделя семестра
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Формы текущего контроля успеваемости
(по неделям семестра) Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Лекции
Практические занятия
Семи нары
Самостоя тельная работа студентов
1.
Тема 1. Философия и методология
научной и проектной деятельности»
и ее предметная сфера
1
1 4
8
Тема 2. Основные стадии исторической
эволюции науки и научной деятельности
1
5 9
10
2
Тема 3. Основания научного знания
1
10 -12
6
Тема 4. Структура научного познания
1
13 -15
6
Тема 5а. Научное знание как сложная
развивающаяся система
1
16- 17
4
Зачет
4.1. Структура преподавании дисциплины
|
Тема 56. Динамика науки и научной деятельности |
2 |
1 2 |
4 |
|
|
|
|
|
Тема 6. Методы и методология научного познания и научной деятельности |
2 |
3 6 |
8 |
|
|
|
|
|
Тема 7. Методология социально-гуманитарного познания |
2 |
7 10 |
8 |
|
|
2 |
|
|
Тема 8. Современный этап развития науки и научной деятельности: особенности и перспективы |
2 |
11 12 |
4 |
|
|
|
|
|
Тема 9. Проектная деятельность: философские и методологические аспекты |
2 |
13 17 |
10 |
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
72 |
|
|
|
|
Таблица 2
йи
Темы дисциплины
Кол-во часов (лекционные часы)
Компетенции
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Общее кол-во компетенций
Введение. Тема 1. Философия и
методология научной и проектной
деятельности» и ее предметная
сфера.
8
К-
О
к-
2
П К-
2
3
Тема 2. Основные стадии исторической
эволюции науки и научной
деятельности.
10
К-
О К- 7
2
Тема 3.Основания научного знания. |
6 |
ОК- 1 |
ОК- 2 |
ок- 7 |
ПК- 4 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 4. Структура научного познания. |
6 |
ОК- 1 |
ПК- 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 5. Научное знание как сложная развивающаяся система. Динамика науки и научной деятельности. |
8 |
ОК- 1 |
ПК- 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 6. Методы и методология научного познания и научной деятельности. |
8 |
ОК- 1 |
ОК- 7 |
ПК- 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 7. Методология социально- гуманитарного познания. |
8 |
ОК- 1 |
ПК- 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 8.Современный этап развития науки и научной деятельности: особенности и перспективы. |
4 |
ОК- 1 |
ОК- 7 |
ПК- 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 9.Проектная деятельность: философские и методологические аспекты |
10 |
ОК- 1 |
ОК- 6 |
ок- 9 |
ПК- 2 |
ПК- 4 |
|
|
|
|
|
|
5 |