- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые
- •4. Структура и содержание дисциплины «философия и методология научной и проектной деятельности»
- •4.1. Структура преподавании дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Основные стадии исторической эволюции науки и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 3. Основания научного знания. (6 часов)
- •Тема 4. Структура научного познания. (6 часов)
- •Тема 5. Научное знание как сложная развивающаяся система. Динамика науки и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 6. Методы и методология научного познания и научной деятельности. (8 часов)
- •Тема 7. Методология социально-гуманитарного познания.(8 часов)
- •Тема8. Современный этап развития науки и научной деятельности: особенности и перспективы. (4 часа)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Тема8. Современный этап развития науки и научной деятельности: особенности и перспективы. (4 часа)
Особечности современного научного познания. Современные процессы интеграции и дифференциации наук. Связь проблемно-ориентиро- ванных и дисциплинарных исследований. Роль синергетики и нелинейной динамики в развитии представлений о развивающихся системных объектах. Проблема сближения идеалов естественно - научного и социально- гуманитарного познания. Кризис идеалов ценностно-нейтрального исследования. Проблема выбора стратегий исследовательской деятельности и включение социальных ценностей в этот процесс.
Мировоззренческие установки современной цивилизации и постне- классическая наука. Сциентизм и антисциентизм. Роль науки в решении современных глобальных проблем. Проблема диалога культур и научная рациональность.
Тем а 9. Проектная деятельность: философские и методологические аспекты.(10 часов)
Чувственное и рациональное восприятие мира. Искусство как чувственный образ мира. Искусство как форма культуры. Искусство и наука. Искусство как создание новых реальностей. Художественная картина мира. Искусство как деятельность. Искусство и нравственность. Традиции и инновации в искусстве.
Понятие «техника», «технический прогресс». Инструментальные и ценностные смыслы техники. Социокультурные аспекты современного этапа НТР. Технический прогресс и новые виды искусства. Дизайн. Техническая эстетика.
Культура и проектная деятельность. Проектная деятельность как симбиоз искусства, техники и социального действия. Проектирование как рациональная инновационная деятельность. Морфологическое проектирование. Социальное проектирование. Экзистенциальное проектирование. Практика и идеология проектной деятельности: сходство и различия. Проективное мышление и художественное творчество. Проектная деятельность как источник социальных инноваций.
Основные типы хозяйствования и природопользования: присваивающий, производящий, проективный.
Технико-сциентистский характер западной цивилизации. Современный кризис цивилизации и его специфика. Кризис как следствие экспоненциального роста в ограниченном пространстве. Несоответствие экологических возможностей биосферы и практических потребностей человечества. Развенчание научно-технического прогресса. Концепция «ноосферы».
Расхождение ценностного и целевого типа рациональности современной техногенной цивилизации. Потребность в качественной перестройке ее ценностно-мировоззренческих оснований. Необходимость социально-гуманитарной экспертизы научно-технических проектов.
Проблема экологической экспертизы современной практики проектной деятельности. Цели и критерии прогресса. Экологический императив современной цивилизации.
Проблема внешних и внутренних границ проектной деятельности. Этический императив субъекта проектной деятельности.
Архитектура как сфера человеческого творчества и как явление культуры, ее пространственного воплощения. Особенности проблематики устойчивой архитектуры.