- •Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «московский государственный институт индустрии туризма
- •Раздел I. Программа и содержание тем для самостоятельного изучения
- •1.2. Тематический план курса «Философии»
- •Изучение тем 5, 6, 8-13, 15 - 16 предполагает самостоятельное овладение следующим теоретическим содержанием:
- •Тема 5. Философия Византии и эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Тема 8. Западноевропейская философия конца XIX – XX веков (2 часа)
- •Тема 9. Проблемы бытия (2 часа)
- •Тема 10. Философское учение о сознании (2 часа)
- •Тема 11. Проблемы познания (2 часа)
- •Тема 12. Философское понимание общества
- •Тема 13. Духовная жизнь общества
- •Тема 15. Природа человека и смысл его существования. Личность
- •Тема 16. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Философия глобальности.
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов для самостоятельного изучения
- •2.2 Рекомендации к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4 Правила работы с первоисточниками.
- •2.5. Рекомендации по оформлению реферата (контрольной работы)
- •2.6. Академическая этика
- •2.7. Темы рефератов/контрольных работ
- •Принципы и задачи «науки о человеке» в работе а. Гелена «о систематике антропологии».
- •2.8. Вопросы к экзамену/зачету по дисциплине «Философия»
- •2.9 Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •10. Итоговый тест по дисциплине
- •Кафедра истории и философии науки
- •Реферат по дисциплине:
- •«Философия»
- •Тема «_____________________________________________________________________»
Тема 16. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Философия глобальности.
Перспективные изменения социальной сферы и необходимость социального прогнозирования. Типы и научное назначение социальных прогнозов. Типы социальных прогнозов и их научно-познавательное содержание.
Глобальные проблемы человечества и их классификация. Основные глобальные проблемы (политические, экологические, демографические), их иерархия и взаимозависимость. Перспектива цивилизованного развития и оформление глобального сознания. Условия решения глобальных проблем.
Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1 Рекомендации по использованию материалов для самостоятельного изучения
При самостоятельной работе по дисциплине «Философия» особое внимание следует обратить на тестовые задания, письменные работы (рефераты) и задания по чтению первоисточников (историко-философских работ). Для закрепления изученных тем рекомендуется самопроверка по контрольным вопросам после прохождения каждого из разделов курса.
Специфика в изучении тем по философии проявляется в достаточно сложном материале, который должны усвоить студенты. Наиболее проблемными представляются историко-философские темы с большим разнообразием учений, концепций, специфическим категориальным аппаратом. Указанные темы (№№ 2-8) предполагают обязательное чтение первоисточников, глубокое изучение хрестоматийного материала, обязательного повторения каждой пройденной темы.
Специфика в изучении проблем современной философии (темы №№ 1, 9-16) проявляется в возможности использования теоретического материала по современным вопросам философии в практике интеллектуальной деятельности. Может быть полезной практическая отработка некоторых интеллектуальных техник: герменевтического анализа текста, метода восхождения от абстрактного к конкретному, феноменологический анализ фактов современной жизни и т.д. Характерной чертой теоретической части дисциплины «Философия» является ее антропологическое содержание, нацеленность на сущностное раскрытие личности, индивидуальности, места человека в системах «человек - общество» и «человек – природа».
Характерной особенностью в изучении всех тем дисциплины «Философия» состоит в необходимости соотносить теоретические вопросы с социальной реальностью, видеть в проблематике прошлого актуальность для наших дней, вырабатывать «вкус» к философствованию и постепенно формировать теоретико-аналитическое мышление.
2.2 Рекомендации к изучению отдельных тем курса
При изучении темы № 1 «Сущность философии. Антропологические основания философии» особое внимание следует обратить на специфику философского знания, его отличия и связь с другими формами духовной деятельности, особенно с наукой, религией, моралью. Следует усвоить антропологическую сущность философии, которая делает изучение философии полезной для личностного опыта, для профессиональной и интеллектуальной деятельности.
При изучении темы семинарского занятия № 14 «Национализм в современном мире. Нация и этнос» необходимо усвоить проблемы нациестроительства в современной России как «национализирующегося» государства; следует четко отличать категории «этнос» и «нация», «этничность» и «национальность», понимать сущность национализма в современном мире и знать крайние формы национализма, экстремизма, осознавать задачи по их профилактике и предотвращению, особенно в молодежной среде.
При изучении темы № 15 «Природа человека и смысл его существования. Личность» особое внимание следует обратить на вопросы, связанные с правами, свободой и ответственностью личности, на отношения личной воли и необходимостью подчинения общественным законам и нормам.
При изучении темы № 16 «Проблемы и перспективы современной цивилизации. Философия глобальности» особое внимание следует обратить на необходимость умелого сочетания различных форм и методов философского и научного, теоретического и практического познания, на рациональность и необходимость социального прогнозирования в современном обществе. Следует усвоить иерархию глобальных проблем человечества и противоречивую сущность процесса глобализации, специфику исследования этого вопроса социальной философией в отличие от политологического или социологического анализа.