Заключение

Проблема эстетического воспитания довольно полно разработана в отечественной и зарубежной литературе. Это позволило провести анализ литературы по этой проблеме и сделать следующие выводы.

Эстетическое воспитание действительно занимает важное место во всей системе учебно-воспитательного процесса, так как за ним стоит не только развитие эстетических качеств человека, но и всей личности в целом: ее сущностных сил, духовных потребностей, нравственных идеалов, личных и общественных представлений, мировоззрения.

Все эти качества в человеке развиваются под воздействием различных факторов. Воспитательное значение имеет и природа, и труд, и окружающая нас действительность: быт, семья, межличностные отношения, - все, что может быть прекрасным. Как основной носитель прекрасного, дизайн также является средством эстетического воспитания [7].

Разработка дизайна интерьера — первый и самый ответственный шаг при создании облика помещения. Задача дизайнера — понять пожелания заказчика и отразить в будущем интерьере его стиль жизни, настроение, ценности. Это и решение пространственной задачи, и цветовой дизайн, и сочетание стиля мебели и оборудования, а также конструктивных элементов интерьера и аксессуаров [5].

Создание дизайна детской комнаты — очень ответственный процесс. Комната, в которой вырастет ребенок, оказывает большое влияние на его характер и дальнейшую жизнь. Исходя из этого, мы спроектировали интерьер детской комнаты для двух сестер-школьниц.

В результате выполнения дипломной работы нами был разработан план проектируемого объекта с использованием условных графических обозначений, а также зонирование помещения, обосновано стилевое и цветовое решение детской комнаты. В работе был аргументирован выбор материалов для покрытия стен и полов, выбор мебели и осветительных приборов. Итогом дипломной работы стал созданный цветной эскиз проектируемого интерьера детской комнаты.

В заключении хочется сказать, что какую бы идею вы не воплотили в дизайне интерьера детской комнате, главное делать это с любовью, вкладывать душу в каждую деталь интерьера. Комната ребенка - это маленькое королевство, в котором полно веселых идей. Пусть же комната будет не просто жизнерадостной и уютной, но и волшебной.

Список использованной литературы

1. Абельмас, Н. Декор стен и потолков. Фрески, мозаика, декоративная штукатурка / Н. Абельмас. - М: Феникс, 2006. – 219 с.

2. Алеева, Л.Э. Отделочные работы / Л.Э. Алеева, Г.Н. Харина. – М., ИКЦ «Март», 2006. – 288 с.

3. Алексеева, И.Ф. Стили интерьера / И.Ф. Алексеева. – Ниола 21-й век, 2004.

4. Гацура, Г. Мебельные стили / Г. Гацура. – М.: МГО СПР, 2008. – 206 с.

5. Гиббс, Д. Настольная книга дизайнера интерьера / Дженни Гиббс. - Бертельсманн, 2008. – 112 с.

6. Дом и дизайн. Практичные истории красивого дома. / № 9 (11). – Статус Пресс, 2008. – 111 с.

7. Доронова, Т. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников: метод.пособие / Т. Доронова. – М., "Просвещение", 2008. – 189 с.

8. Иванова, Н. Детская / Н. Иванова. – Вече, 2004. – 176 с.

9. Иттен, Иоханес. Основы цвета / И. Иттен. - Москва: Просвещение, 2005. – 178с.

10. Клифтон-Могг, К. Текстиль в интерьере / Каролина Клифтон-Могг; перевод Н. Дудучава. – Арт-Родник, 2007. – 192 с.

11. Литвак, И. Эргономика – заботливая наука / И. Литвак. – М., 1999. – 297 c.

12. Максимова О.В. Цвет и свет в интерьере. – М.: Астрель, 2003. – 193 с.

13. Мартин, Л. Эффекты домашнего освещения. Энциклопедия / Люси Мартин. – Арт-Родник, 2011. – 256 с.

14. Мастеровой, С. Эргономика квартиры. Часть 2. Спальня, кабинет, гардероб / С. Мастеровой. – Диля, 2004. – 192 с.

15. Мафлин, А. Мебель, стены, пол: виды красок и техника исполнения. Планировка и оформление. Советы профессионалов / Андреа Мафлин. - Ниола 21 век, 2004. – 128 с.

16. Новиков, А.М. Профессиональная педагогика / Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. – М.: Из-во ЭГВЕС, 2009 г. - 456 с.

17. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. – Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. – Кн.1 – 174 с.

18. Пантелеев Г.Н. Оформление помещение дошкольных учреждений. - М.: Просвещение, 1982. - 141 с

19. Пронин, А.М. Этика и эстетика / А.М. Пронин. – Майкоп: Редакционно-издательский отдел АГУ, 2003. – 37 с. – 2003 г.

20. Скляр, С.С. Работаем с гипсокартонном / С.С. Скляр. – Клуб семейного досуга, 2011. – 128 с.

21. Соловьев С.А. Декоративное оформление. – М.: Просвещение, 1989. – 252 с.

22. Уколов, В.А. Полы и напольные покрытия / В.А. Уколов. – 2000, 192 с.

23. http://www.art-education.ru/

24. http://www.materinstvo.ru/

25. http://www.remont-sebe2.ru/

26. http://www.rost0k.ucoz.com/

27. http://www.ufokids.ru

53