- •3.Методы современной психологии. Требования к проведению психологического исследования.
- •7. Основные психологические школы.
- •8. Основные этапы развития психики в животном мире.
- •11 Психология бессознательного
- •12.Общее понятие о личности и ее психологическая структура.
- •13. Человек - индивид - личность - индивидуальность - субъект.
- •14. Источники активности личности в зарубежной и отечественной психологии.
- •17. Потребности личности. Виды потребностей
- •32. Логические формы мышления.
- •33. Мыслительные операции
- •35 Мышление и речь
- •46 Интерактивная сторона общения
- •49. Психологические особенности больших групп.
- •50.Понятие малой группы, классификация и структура.
- •51.Формирование и развитие малой группы.
12.Общее понятие о личности и ее психологическая структура.
В психологической науке категория «личность» относиться к числу базовых понятий.
Каждое из определений личности, имеющихся в научной литературе, подкреплено экспериментальными и теоретическими исследованиями. Большинство психологов считает, что личность представляет собой сложное, внутренне структурированное образование. В отечественной психологии существует довольно развитое течение, рассматривающее личность как биосоциальное существо. Сторонникам биосоциальной концепции личности противостоят психологи, развиващие теорию личности как социального качества человека. По их мнению, природно-органические стороны и черты в структуре человеческой личности существуют как социально обусловленные элементы.
Индивидуальность – лишь одна из сторон личности.
Основу личности составляет ее структура, т.е. относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности как целостного образования.
В современной психологии имеется множество точек зрения на то, что представляет собой внутренний склад личности.
Личность – это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него и самих окружающих.
Личность – человек, как представитель общества, определяющий свободно и ответственно свою позицию среди других людей. Это относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека.
Личность – субъект межличностных отношений и деятельности.
Личностью в психологии обозначается социальное системное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в нем (А.В.Петровский).
Личность – не просто результат биологического созревания или отпечаток специфических условий, но и субъект активного взаимодействия со средой, в процессе которого индивид постепенно приобретает личностные черты.
Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность, составляющих своеобразие человека, его отличие от других людей.
Индивидуальность – личность в ее своеобразии.
Индивидуальность личности – совокупность смысловых отношений и установок в мире, которые присваиваются им в ходе жизни в обществе, обеспечивают ориентировку в иерархии ценностей и овладении поведением, воплощаются через деятельность и общении в продуктах культуры, других людях, себе самом.
Индивидуальность проявляется в чертах характера, темперамента, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения), в способностях.
Нет двух людей с одинаковым сочетанием указанных особенностей. Личность человека неповторима в своей индивидуальности.
Но индивидуальность следует отличать от псевдоиндивидуальности, то есть «игры в индивидуальность». Отличает ее искренность, устойчивость, естественность, целесообразность. Псевдоиндивидуальность может рождаться в погоне за модой.
Бине различает следующие типы индивидуальности: описательный, наблюдательный, эмоциональный, формальный.
Структура личности (по С.Л.Рубинштейну).
Направленность (определяет поведение человека, личности, отношение к себе и окружающим. Проявляется в потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения, в мировоззрении).
ЗУНы (приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельности).
Индивидуально-типологические особенности (проявляются в темпераменте, характере, способностях).
Направленность – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий. Характеризуется потребностями, интересами, склонностями, убеждениями, идеалами, мировоззрением.
Структура личности (по К.К. Платонову):
Подструктура направленности (отношение и моральные черты личности).
Подструктура социального опыта (знания, навыки и умения, привычки, приобретенные в личном опыте, путем обучения).
Подструктура форм отражения (психологическая) (индивидуальные особенности отдельных психических процессов, которые формируются в процессе социальной жизни).
Подструктура биологической обусловленности. (объединяет типологические свойства личности, половые и возрастные особенности и ее патологические изменения).
Структура личности (по К.К. Ковалеву):
Направленность (определяет отношение человека к действительности. Включает свойства, систему взаимодействующих потребностей и интересов, идейных практических установок).
Характер (определяет стиль поведения личности в социальной среде, в нем проявляется содержание и форма духовной жизни человека, выделяются моральные и волевые качества).
Возможности (включают систему способностей, которая обеспечивает успешное осуществление деятельности. Различные способности взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом).
Система упражнений (обеспечивает саморегуляцию, самоконтроль и коррекцию действий и поступков жизни и деятельности).