UMK_IOGP_bak

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР

КАФЕДРА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону

2012

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Ростов-на-Дону

2012

2

Автор-составитель:

Цечоев В.К., профессор кафедры государственно-правовых дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, доктор юридических наук.

Рецензенты:

Егоров А.А., профессор кафедры государственно-правовых дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, доктор исторических наук;

Дулимов Е.И., президент Донского юридического института, доктор юридических наук, профессор.

Учебно-методический комплекс (УМК) составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Учебно-методический комплекс включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации. Рассчитан на студентов Ростовского юридического института РПА Минюста России, обучающихся по программе подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой теории и истории государства и права Ростовского юридического института РПА Минюста России.

© РЮИ РПА Минюста России, 2012

3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «История отечественного государства и права» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

-целевую установку;

-содержание учебной дисциплины;

-учебно-методическое обеспечение дисциплины;

-требования к результатам освоения основных образовательных программ и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «История отечественного государства и права» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника РЮИ РПА Минюста России.

Целью изучения дисциплины «История отечественного государства и права» является формирование юридического мировоззрения у студентов, подготовка специалистов, обладающих высоким уровнем теоретических знаний в области истории государства и права России, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин, и успешного применения этих знаний в практической деятельности.

Содержание обучения в институте по дисциплине «История отечественного государства и права» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:

а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов); б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных

4

обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов);

в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности);

г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов);

д) педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).

При изучении данной дисциплины решаются следующие задачи:

-обеспечение формирования у студентов юридического мировоззрения, системы историко-правовых знаний в сфере истории отечественного государства

иправа, способствующих пониманию особенностей функционирования современных российских государственно-правовых институтов;

-обучение студентов аргументированно и методологически грамотно обосновывать свою позицию по проблемным и недостаточно исследованным вопросам истории государства и права России;

-приобретение студентами знаний и опыта, способствующих установлению причинно-следственных связей между различными явлениями, изучаемых историко-правовых процессов;

-формирование на основе анализа Конституции РФ, важнейших законодательных актов навыков усвоения студентами понимания места и роли российской государственно-правовой системы в современном мировом сообществе;

-выработка у студентов способности применять отечественный исторический опыт в процессе подготовки проектов нормативных правовых актов.

5

«История отечественного государства и права» изучается студентами всех форм обучения в первом и втором семестрах. Первый семестр посвящен изучению историко-правового материала с момента возникновения Древнерусского государства и до Октябрьской революции 1917 г. Во втором семестре изучаются проблемы истории государства и права Советской России,

СССР, а также вопросы развития государственной и правовой систем современной Российской Федерации (1991 г. – настоящее время).

Курс содержит 19 тем, охватывающих более чем тысячелетнюю историю развития государства и права России. Такое деление соответствует современной структуре и проблематике отечественной историко-правовой науки.

Главными формами изучения дисциплины «История отечественного государства и права» являются:

-лекции;

-семинарские занятия;

-самостоятельная работа.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Распределение учебного материала по разделам и темам Модуль 1. Общая часть

Тема 1. Предмет и метод учебного курса «История отечественного государства и права»

Студент должен

знать:

предмет курса «История отечественного государства и права», как учебной дисциплины, его систему, метод курса, общеисторические и специальные методы. Метод историзма. Исторический и логический способы исследования.

ИОГП как историческая и юридическая дисциплина. Предмет курса, общее и особенное в системе историко-юридических дисциплин. Метод курса, общеисторические и специальные методы. Метод историзма. Исторический и

6

логический способы исследования.

Тема 2. Образование и развитие Древнерусского государства

Источники. Общественные отношения, обычное право. Историография. Норманнская теория и антинорманизм в досоветских исследованиях, особенности концепций в советское время. Хазарская теория происхождения Древнерусского государства. Образование Древнерусского государства. Общественный строй киевской Руси. Государственный строй Киевской Руси. Русская правда.

Образование Древнерусского государства. Основные славянские племена. Конфликт общинного и княжеского общественного устройства. «Дуализм права». Общественный строй. Феодалы. Феодально-зависимое население. Городское население.

Государственный строй. Вече. Местные органы управления. Военное и финансовое устройство.

Тема 3. Формирование и генезис древнерусского права. Конфликт обычного и княжеского права. Заимствование в праве

Развитие древнерусского права. Обычное право. «Закон русский». Договоры Руси с Византией. «Русская правда»: История создания, редакции. Правовое положение населения. Судопроизводство.

Тема 4. Северо-Восточная Русь. Источники, историография

Земли и княжества. Колонизация. Особенности общественно-политического развития. Зарождение дворянства. Владимиро-Суздальское княжество. Усиление Московского и Тверского княжеств. Особенности развития в период монголотатарского ига. Развитие права.

Тема 5. Северо-Западная Русь. Источники и историография. Галицковолынская земля и Киевское княжество. Монголо-татарское иго

Особенности общественно-политического развития. Князья и бояре. Земли и княжества. Вхождение Галицко-волынской Руси в состав Великого княжества Литовского. Особенности развития в период монголо-татарского ига и вхождения в Литовское государство.

Источники и историография. Монгольское право в отражении источников.

7

Общественно-политический строй монгольского общества и образование Золотой Орды. Развитие права. Великая Яса как источник права (структура и основные положения).

Общественно-политический строй Руси в период монголо-татарского ига. Периодизация. Влияние монгольского ига на русское общественно-политическое устройство и право.

Итоги исторического периода (соотношение периодизаций по формациям и политическим периодам). Генезис правовых отношений. Генезис общественнополитического устройства. Предпосылки политического объединения русских земель и княжеств. Свержение монголо-татарского ига. Значение битвы на Куликовом поле 8.IX.1380 г. Роль событий 1480г.

Модуль II. Образование Русского централизованного государства Тема 6. Образование Русского централизованного государства

Московское княжество XIII-XV вв. Государственно-политическое развитие. Предпосылки образования централизованного государства (политические, экономические). Московские князья. Рост феодального землевладения. Светское феодальное земледелие. Церковное землевладение. Феодально-зависимые слои населения. Особенности социальной структуры в Московском княжестве. Формирование Русского централизованного государства.

Изменение в системе взаимоотношений князей – усиление московского самодержавия.

Общественный строй. Правовое положение феодалов. Бояре. Дети боярские. Дворяне. Правовое положение крестьян. Черные люди, безвестные люди, захребетники, старожильцы, новоприходцы.

Ликвидация кормлений и передача земли служилым людям в поместья. Право перехода крестьян в Юрьев день. Сословное деление крестьян.

Городское население. Посадские люди. Слободы. Купцы. Гости. Ремесленники. Молодшие люди. Городское управление (наместники).

Государственный строй. «Великие князья всея Руси». Трансформация родового старшинства в семейное старшинство. Договора и жалованные грамоты.

8

Идеологические основы самодержавия. Теория «Москва – третий Рим». Высшие органы власти и управления. Боярская Дума. Ближние бояре. Путные дворяне. Пути. Приказы. Административное устройство (княжества, земли, уезды, станы, волости). Организация управления. Наместники (местничество), тиуны, довотчики, приветчики. Кормления. Губное самоуправление. Военное и финансовое устройство. Организация охраны степных рубежей.

Развитие права в Русском централизованном государстве. Уставные, духовные, данные, купчие, жалованные и другие грамоты XIV-XVI вв. Феодальные иммунные отношения. Судебник Ивана III: нормы феодального, обязательственного, наследственного, уголовного права. Судебный процесс. Ограничение права перехода крестьян (ст. 57 «О христианском отказе»; ст. 66 «О полной грамоте»).

Развитие и территориальный рост русского централизованного государства. Общественно-политическое развитие в 1-й трети XVI в. Правление Василия III, его взаимоотношения с духовными и светскими феодалами. Территориальный рост государства. Государство и церковь. Итоги процесса образования централизованного государства: схема государственного устройства и социальной структуры.

Тема 7. Сословно-представительная монархия в XVI-XVII в.в. Общественно-политическое развитие России в середине и во второй половине XVI в.

Развитие феодально-крепостнических отношений. Сословия. Вотчины и поместья в XVI в. Городское население: посадские люди, купеческие сотни. Белые и черные слободы. Государственное тягло. Государственный строй. Царь, Боярская дума и «Избранная Рада», Земские соборы и «Освященный собор». Приказы. Местные сословно-представительные органы – земские и губные избы. Приказы.Судебник Ивана IV 1550г. Решения «Стоглавого собора» 1551г. Концепции государственного развития. Развитие русского феодального права (жалованные, указные, духовные грамоты и указы). Домострой. Реформы Ивана

IV.

9

Тема 8. Российская абсолютная монархия. Российская империя в XVIII первой XIX вв. Образование и развитие абсолютной монархии. Реформы Петра I

Источники и историография. Периодизация и особенности. Терминология. Абсолютизм XVIII в. Социальная структура общества. Основные сословия:

дворяне, духовенство, крестьяне, городское население. Указ о единонаследии (1714г.), Указ о подушной переписи (1718г.) табель о рангах (1722г.).

Упразднение патриаршества, введение Монастырского приказа (1701г.). «Штаты» (1722г.). Налогообложение духовенства. Ограничение социальной базы духовенства. Синод (1721г.).

Расслоение крестьянства. Государственные и частновладельческие крестьяне. Налогообложение. Подушная подать. Ликвидация социальной базы холопства (1721г.). Посессионные крестьяне. Дворцовые крестьяне.

Городское управление. Введение «Главного Магистрата» (1721г.). Гильдии. Налогообложение. Городское самоуправление. Первая и вторая областные реформы.

Реформы органов государственной власти. Создание Сената (1721г.), Коллегий (1717-1718г.г.). Провозглашение России империей (1721г.). Формирование и развитие российской бюрократии. Генеральный регламент

(1721г.).

Тема 9. Россия в XVIII – первой половине XIX вв.

Развитие государства и права в XVIII в. Итоги преобразований Петра I. Государство и право в период дворцовых переворотов. Социальная структура общества: привилегированные, полупривилегированные, податные слои населения.

Политика просвещенного абсолютизма. Государственно-политические преобразования Екатерины II. Уложенная комиссия 1767-1768 гг. «Наказы» комиссии, «Наставления» губернаторам, Учреждения для управления губерний (1775г.), Жалованные грамоты дворянству и городам (1785г.) Структура органов государственной власти и суда. Городская реформа. Преобразования Павла I.

10