Тема 13. Стилистика частей речи.

Стилистика имени числительного.

1. Каково место имени числительного в разных стилях речи?

2. В чём заключается стилистическая особенность количественно-именных сочетаний?

3. Дайте стилистическую характеристику вариантных форм имени числительного.

4. Какие морфолого-стилистические ошибки могут возникнуть при употреблении имён числительных?

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.

Тема 14. Стилистика частей речи.

Стилистика местоимения.

1. Каковы особенности употребления местоимений в разных стилях речи?

2. Дайте стилистическую оценку устаревших местоимений.

3. Дайте стилистическую характеристику вариантных форм местоимений.

4.Какие морфолого-стилистические ошибки могут возникнуть при употреблении местоимений?

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.

Тема 15. Стилистика частей речи.

Стилистика глагола. Стилистическое использование неспрягаемых форм глагола.

1. Каково место глагола в разных стилях речи?

2. Дайте стилистическую характеристику грамматических категорий глагола (времени, вида, наклонения, лица и числа, залога).

3. Стилистически охарактеризуйте варианты глагольных форм.

4. В чём стилистическая особенность использования неспрягаемых форм глагола (инфинитива, причастия, деепричастия)?

5. Какие морфолого-стилистические ошибки могут возникнуть при употреблении глаголов?

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.

Тема 16. Стилистика частей речи.

Стилистические возможности наречий и служебных слов.

1. В чём состоит стилистический аспект изучения наречия?

2. Дайте стилистическую оценку разрядов наречий.

3. Какие морфолого-стилистические ошибки могут возникнуть при употреблении наречий?

4. Назовите стилистические особенности союзов, частиц и междометий.

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.

Тема 17. Синтаксическая стилистика.

Стилистическое использование разных типов простого предложения и порядка слов.

1. Дайте стилистическую характеристику односоставных предложений.

2. Дайте стилистическую характеристику двусоставных предложений.

3. В чём заключается стилистическое использование порядка слов в предложении?

4. Охарактеризуйте речевые ошибки в строе простого предложения.

5. Что такое «смещение синтаксических конструкций»?

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.

Тема 18. Синтаксическая стилистика.

Стилистическая оценка главных членов предложения.

1. Назовыте основные структурные схемы двусоставных предложений.

2. Каковы особенности выражения подлежащего в разных функциональных стилях?

3. Каковы особенности выражения сказуемого в разных функциональных стилях?

4. Опишите стилистические возможности субъекта и предиката.

5. Каковы основные стилистические ошибки в грамматической координации главных членов предложения?

Форма контроля: опрос, тест, упражнения.

Средства обучения: специально оборудованная аудитория.

Литература: 1, 2, 3, 4, 11.