3.6 Основная часть работы

Восновной части дипломной работы содержится три :главытеоре-

тическая, аналитическая и рекомендательная.

Первая глава – теоретическая, при ее подготовке студент должен показать глубокие знания экономических законов и категорий, теоретических основ управления, проявить самостоятельность теоретического мышления, уметь вы-

полнить критический анализ различных точек зрения на предмет исследования на основе изучения научных источников; аргументированно отстаивать свою точку зрения, предложить свое теоретическое решение изучаемого вопроса.

Глава должна состоять из 2-4 параграфов, материал в которых излагается в логической последовательности со ссылками на использованную литературу.

Сбор фактического материала с последующим его изучением, анализом – это первое необходимое условие успешного исследования. Непосредственно научное исследование начинается с анализа и обобщений, с помощью которых устанавливаются связи и закономерности развития экономических процессов.

При выполнении дипломных работ студенты часто допускают недоработ-

ки. Например, при наличии большого количества использованных источников не делается глубокого анализа экономических категорий. В первой главе ди-

пломной работы должен быть дан критический анализ различных точек зрения на предмет исследования и однозначно сформулирована сущность той или иной категории.

При использовании в работе большого количества источников студент часто не формулирует свою точку зрения. Необходимо в этом случае высказать ту, которой придерживается студент, и защитить ее. При этом наиболее прием-

лемыми элементами защиты являются разработанная классификационная таб-

лица, улучшенная система показателей, доработанная методика анализа, блок-

схема проведения расчетов и др.

19

Вторая глава – аналитическая, основная как по содержанию, так и по объ-

ему. В этой главе дается краткий анализ коммерческой деятельности, технико-

экономический обзор работы предприятия, цеха, учреждения, для чего показы-

вается место данного предприятия, учреждения в системе отрасли(цеха – в

системе предприятия), его специализация, характер выпускаемой продукции и выполняемых работ, анализируются результаты работы.

На основе проведенного анализа показывается состояние исследуемого вопроса, раскрывается положительный опыт и недостатки в решении этого во-

проса.

Анализ фактического материала – важный этап выполнения дипломной работы, т. е. именно этот этап в большей степени характеризует способности студента к исследованию конкретной производственной ситуации. Анализ не может быть основан на простом описании таблиц.

Дипломная работа должна свидетельствовать об умении применять - со временные методы и инструменты статистического и стахостического анализа,

методов прогнозирования и математический аппарат. Поэтому в дипломной ра-

боте рекомендуется использовать их, а также такие методы, как балансовый,

линейного программирования, математического моделирования, кор-

реляционного и регрессивного анализа, сетевые методы планирования.

Взависимости от специфики работы могут применяться и другие методы исследования. Не следует делать расчеты для подтверждения существования явной зависимости. Для проведения расчетов рекомендуется использование компьютерной техники.

Вконце главы необходимо сделать выводы и конкретные предложения.

Третья глава – рекомендательная, посвящена обоснованию сделанных предложений как итогу дипломной работы. В этой главе необходима проработ-

ка 2–3 предложений, обоснованных расчетами экономической эффективности.

20

3.7 Заключение

Дипломная работа заканчивается заключительной частью, которая так и называется «Заключение». Как и всякое заключение, эта часть дипломной рабо-

ты выполняет роль концовки, обусловленной логикой проведения исследова-

ния, которая носит форму синтеза накопленной в основной части научной ин-

формации. Этот синтез – последовательное, логически стройное изложение по-

лученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами,

поставленными и сформулированными во введении. Именно здесь содержится так называемое «выводное» знание, которое является новым по отношению к исходному знанию. Именно оно выносится на обсуждение и оценку государст-

венной аттестационной комиссии в процессе публичной защиты.

Это выводное знание не должно подменяться механическим суммирова-

нием выводов в конце глав, представляющих краткое резюме, а должно содер-

жать то новое, существенное, что составляет итоговые результаты исследова-

ния, которые часто оформляются в виде некоторого количества пронумерован-

ных абзацев. Их последовательность определяется логикой построения иссле-

дования. При этом указывается вытекающая из конечных результатов не только его научная новизна и теоретическая значимость, но и практическая ценность.

Заключительная часть предполагает также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие встают новые задачи в связи с проведением исследования. Заключительная часть, составленная по такому плану, дополняет характеристику уровня ди-

пломной работы, а также показывает уровень профессиональной зрелости и на-

учной квалификации ее автора.

В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолже-

ния исследуемой темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также

21

конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в пер-

вую очередь.

Заключение может включать в себя и практические предложения, что по-

вышает ценность теоретических материалов. Но такие предложения должны обязательно исходить из круга работ, проведенных лично дипломником и вне-

дренных в производство.

Предложения для внедрения оформляются отдельной таблицей и визи-

руются руководителем практики от предприятий и другим руководящим лицом,

а также рецензентом (см. приложение 3).

Таким образом, подводя итог всему вышесказанному, можно утверждать,

что заключительная часть дипломной работы представляет собой не простой перечень полученных результатов проведенного исследования, а их итоговый синтез, т. е. формулирование того нового, что внесено его автором в изучение и решение проблемы.

3.8 Перечень условных обозначений, терминологии

Если в дипломной работе принята специфическая терминология, а также малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения, то их пере-

чень должен быть представлен в виде отдельного списка. Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфавитном порядке) приводятся термины, условные обозначения, справа – их детальная расшифровка.

Если в работе эти термины и сокращения повторяются менее трех раз, то они в перечень не включаются, а их расшифровка приводится в тексте при пер-

вом упоминании.

Порядок оформления общепринятых сокращений излагается в4-м разде-

ле настоящих методических указаний.

22