3.8. Вариантность в сочетаниях

числительных с существительными

200. Употребите данные ниже сочетания в творительном падеже. Напишите цифры прописью. Укажите возможные варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.

8 секунд, 80 метров, 800 строк, 50 станков, 500 машин, 60 тракторов, 600 самолетов, 70 цехов, 700 учащихся, 200 метров, 300 жителей, 400 ночей, 900 дней, 1000 вра­чей, 3000 книг, 5000 гектаров, полторы тысячи рублей, 1898 слов, 5672 экспоната, 32 874 метра, 5 876 439 кило­граммов.

201. Поставьте слова из скобок в нужной форме; цифры на­пишите прописью.

6,5 (литр), 22,4 (тонна), 4 1/2 (метр), 21/2 (грамм), 1,01 (часть), 21 3/5 (процент), 48/9 (тонна), 2 и более (трудный вопрос), 3 и менее (рационализаторское пред­ложение), 4 и более (интересная книга), масса равна (полторы тысячи килограммов), объемом (тысяча лит­ров); открыли 22 (детские сады), отремонтировали 23 (сани), купили 24 (ножницы), прошло 32 (сутки).

202. Употребите слова, данные в скобках, в нужной форме; цифры напишите прописью. При наличии вариантов мотивируйте свой выбор.

1.1. В 1921 (год) библиотека Белорусского государ­ственного университета располагала 40000 (книга). Книжный фонд библиотеки в 1943 (год) составлял около 3486 (том), к 1959 (год) он вырос до 514591 (том), а в 1969 исчислялся 920000 (том). Ежегодно библиотека пополняется примерно 1000 (том). 2. В 1946 (год) из ле­нинградского Госфонда литературы было получено 146 (посылка) с 3883 (книга). 3. В десятой пятилетке в Белорусском государственном университете издано 11000 (статья), около 348 (монография), более 360 (учебники и учебные пособия). 4. Университет располагает 8 (благо­устроенное общежитие), 4 (столовая и кафе), поликлини­кой. 5. В аспирантуре занимается более 600 (человек) по 83 (специальность). 6. Университет имеет договоры более чем со 150 (предприятия, организации и научные учреждения). 7. Ущерб, нанесенный Белорусскому универси­тету оккупантами, составил 36,5 (миллионы рублей).

П. 1. Количество повреждений вагонов равно 167000. 2. Теперь метр ¾ это расстояние, которое свет, испускаемый лазером, проходит за 1299791 458 (доля секунды). 3. Это был нелегкий путь, равный (1000 километров). 4. В Болгарии создано более 250 (агропромышленный ком­плекс). 5. Площадь Республики Болгарии равна 111000 (квадратный километр). 6. В Будапеште живет более 2 (миллион человек). Другие большие города имеют от 150 до 200 тысяч (житель). 7. Музей землеведения рас­полагает более чем 10000 (образцы минералов). 8. Вели­кая Отечественная война продолжалась в течение 1418 (день и ночь). 9. В годы второй мировой войны в Юго­славии погибло свыше 1,7 (миллион человек).

203. Объясните употребление собирательных числительных в данных ниже предложениях. Замените, где возможно, собиратель­ные числительные количественными. Укажите причины невозмож­ности такой замены.

1. Трое друзей стояли в кузове и смотрели, смотрели на все, что было знакомо с детства (В. Кетлинская). 2. Скоро комната наполнилась детьми, прелестными де­вочками и мальчиками. Их было пятеро (Н. Гоголь). 3. В толпе заключенных небольшой группкой стояли мужи­чины. Четверо из них вышли вперед (В. Собко). 4. Дома у него четверо детей, а крику никогда не слышно (В. Се­мин). 5. Самолет за один рейс может взять только шес­терых. Раненых же было семеро (Б. Полевой). 6. Семеро одного не ждут (пословица). 7. От коменданта прислали двое розвальней (Д. Фурманов). 8. С пролетки не спеша сошли двое седоков (К. Федин). 9. Отец троих детей Николай Павлович Баль ¾ уважаемый человек в деревне (из газет).

Перечислите основные случаи употребления собирательных числительных.

204. Раскройте скобки, выберите правильное сочетание. Мо­нтируйте свой выбор.

1. Они вырастили и воспитали (два сына ¾ двоих сы­новей) и (две дочери ¾ двоих дочерей). 2. Семья Назаро­вых взяла на воспитание (три сироты ¾ трех сирот ¾ троих сирот); (двух ¾ двоих братьев) и сестру. 3. О будущем Юрки думали (два мужчины ¾ двое мужчин и две жен­щины ¾ двое женщин). 4. Серому волку не удалось съесть (семь ¾ семеро ¾ семерых козлят). 5. Вместе с Иваном Кузьмичом на заводе работают (три сына ¾ трое сыновей). 6. На кафедре работают (семь ¾ семеро) доцен­тов и (два профессора ¾ двое профессоров). 7. (Пять ¾ пятеро ¾ пятерых) студентов мы отправили домой. 8. Не помню уж, на какой остановке они влезли в автобус, эти (два веселых парня ¾ двое веселых парней). 9. (Три дру­га ¾ трое друзей) помнили, что тут недавно была степь.