- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Структура учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 8. Концепция общности и общества ф. Тенниса
- •Тема 9. Формальная социология г. Зиммеля
- •Тема 10. Социология м. Вебера
- •Тема 11. Социология в. Парето
- •Тема 23. Феноменологическая ориентация в социологии
- •Тема 24. Драматургическая социология и. Гофмана
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Организация самостоятельной работы студентов
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. История социологии как предмет изучения
Основные цели и задачи курса. Исторический контекст формирования социологии. Классическая и современная социология. Концепции мирового историко-социологического процесса. Место историко-социологического знания в системе научных дисциплин. История социологии и история философии. История социологии и проблемы общей методологии науки. Историко-социологические знания как элемент общей гуманитарной культуры.
Тема 2. Социальная философия французского Просвещения и
предпосылки формирования социологии
Социальная философия Ш. де Монтескье. Исследование «духа законов». Принцип разделения властей. Географический детерминизм. Социальная философия Ж.-Ж. Руссо. Теория общественного договора. Идея социального прогресса в концепции Ж. Кондорсе.
Тема 3. Социология О. Конта
Теоретические источники, влияние идей А. Сен-Симона. Позитивизм как философское направление, основные идеи позитивного метода Конта. Принципы классификации наук. Социология как абстрактная наука. Структура социологии: социальная статика и социальная динамика. Понятие социального прогресса. Закон трех стадий развития человеческого разума. Система позитивной политики Конта.
Тема 4. Социологические идеи А. де Токвиля
Анализ политических институтов французского общества в работе Токвиля «Старый порядок и революция». Централизация государственной власти в обществе эпохи «старого порядка». Социальные классы и слои французского общества. Предпосылки и социальные последствия революции. Концепция демократии Токвиля. Демократизация как социальный процесс. Социальные основания демократии.
Тема 5. Социологические идеи К. Маркса
Идейные истоки теории Маркса. Материалистическое понимание истории. Понятие общественно-экономической формации. Классы и классовая борьба. Государство как орудие классового господства. Анализ власти государственного аппарата в работе «Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта». Понятие идеологии в трудах Маркса. Влияние идей Маркса на развитие социологии.
Тема 6. Эволюционная социология Г. Спенсера
Позитивистский подход Спенсера: преемственность и различия с теорией Конта. Эволюция в природе и обществе. Социальный органицизм. Факторы и механизмы социальной эволюции. Социальные системы и институты. Военная и промышленная организация общества. Критика идей социализма в работах Спенсера.
Тема 7. Социология Э. Дюркгейма
Программа построения социологии как науки в работах Дюркгейма. Предмет и метод социологии. Понятие социального факта. Коллективные представления. Теория разделения общественного труда. Понятие социальной солидарности. «Механическая» и «органическая» солидарность. Исследование феномена самоубийства. Типология самоубийств. Социологическая интерпретация понятия «аномия». Исследование «элементарных форм религиозной жизни». Социальные функции религиозных верований и ритуалов. Значение идей Дюркгейма для социологии. Развитие теории Дюркгейма в работах представителей французской социологической школы.