- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •3.Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •3.1. Содержание модулей дисциплины Модуль 1. Земная атмосфера как среда сельскохозяйственного производства. Тепловые процессы.
- •Тема 1. Предмет и задачи агрометеорологии, её значение для мирового сельского хозяйства. Атмосфера. Состав, строение и основные свойства атмосферы
- •Тема 3. Температурный режим почвы и воздуха. Методы его регулирования
- •Тема 4. Водный режим воздуха, методы его регулирования
- •Тема 5. Опасные (неблагоприятные) для сельскохозяйственного производства метеорологические явления и меры борьбы с ними
- •Тема 6. Климат и его оценка для целей сельскохозяйственного производства. Микроклимат, климат почвы и фитоклимат
- •Тема 7. Агрометеорологические прогнозы, их виды и методы составления
- •Тема 8. Погода и её прогноз. Агрометеорологические условия и продуктивность сельскохозяйственных культур Нечерноземной зоны рф
- •3.2 Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.1 Вопросы и задания для выполнения контрольной работы:
- •4.2 Задания для самостоятельной работы Тесты:
- •Тема 1. Земная атмосфера и биосфера
- •Тема 2. Температурный режим воздуха, осадки , ветер, метеорологические явления
- •Тема 3. Климат. Агрометеорологические наблюдения. Прогнозы и обеспечение земледелия и растениеводства
- •4.3 Перечень вопросов, выносимых на промежуточную аттестацию (зачет)
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
3.2 Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Всего часов |
Количество аудиторных часов |
Самостоятельная работа, часы
| ||||
Всего |
По видам занятий | |||||||
Л |
ПЗ |
С |
ЛР | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Модуль 1. Земная атмосфера как среда сельскохозяйственного производства. Тепловые процессы |
27 |
4 |
2 |
2 |
|
|
23 |
1 |
Тема 1 - Предмет и задачи агрометеорологии, её значение для мирового сельского хозяйства. Атмосфера. Состав, строение и основные свойства атмосферы. |
9 |
1 |
1 |
|
|
|
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
2 |
Тема 2 - Солнечная радиация. Значение солнечной энергии для биосферы. ФАР. Создание оптимальных условий для увеличения интенсивности фотосинтетической деятельности растений в посеве. |
9 |
2 |
1 |
1 |
|
|
7 |
3 |
Тема 3 - Температурный режим почвы и воздуха. Методы его регулирования. |
9 |
1 |
|
1 |
|
|
8 |
|
Модуль 2. Атмосферная и почвенная влага. Циркуляция атмосферы. Неблагоприятные агрометеорологические явления |
18 |
3 |
1 |
2 |
|
|
15 |
4 |
Тема 4 - Водный режим воздуха, методы его регулирования. |
9 |
2 |
1 |
1 |
|
|
7 |
5 |
Тема 5 - Опасные (неблагоприятные) для сельскохозяйственного производства метеорологические явления и меры борьбы с ними. |
9 |
1 |
|
1 |
|
|
8 |
|
Модуль 3. Основы климатологии. Агрометеорологическое обеспечение сельскохозяйственного производства. |
27 |
3 |
1 |
2 |
|
|
24 |
6 |
Тема 6 - Климат и его оценка для целей сельскохозяйственного производства. Микроклимат, климат почвы и фитоклимат. |
9 |
1 |
|
1 |
|
|
8 |
7 |
Тема 7 - Агрометеорологические прогнозы, их виды и методы составления. |
9 |
1 |
1 |
|
|
|
8 |
8 |
Тема 8 - Погода и её прогноз. Агрометеорологические условия и продуктивность сельскохозяйственных культур Нечерноземной зоны РФ. |
9 |
1 |
|
1 |
|
|
8 |
|
Итого, час |
72 |
10 |
4 |
6 |
|
|
62 |
4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Фонд оценочных средств по дисциплине включает:
вопросы и задания для выполнения контрольной работы;
тестовые задания;
вопросы к зачету.